2. 
   Операция «Дорога героев»
   

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1	Сбор документов, реликвий для школьного музея.	В теч. года	Директор школьного музея
2	Оказание помощи инвалидам и вдовам.	В теч. года	Классные руководители
3	Содержание памятника воинам-односельчанам в образцовом порядке.	постоянно	Зам по ВР
4	Организация военно-спортивных мероприятий.	1 раз в четверть	Учитель физкультуры и ОБЖ

2. 
   Дни воинской славы.
   

№	Тема беседы	Дата	Ответственный
1	День победы в Куликовской битве.	2 сентября	Учитель истории
2	День Бородинского сражения. (1812 г)	8 сентября	Учитель истории
4	День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов.	7 ноября	Классные руководители
6	День начала контрнаступления Советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой.	5 декабря	Учитель истории
7	День освобождения Воронежа от фашистских захватчиков.	30 января	Классные руководители
8	День разгрома фашистских войск советскими войсками в Сталинградской битве.	2 февраля	Учитель истории
9.	День вывода Советских войск из Афганистана. (1989)	15 февраля	Классные руководители
10.	День снятия блокады с города Ленинграда. (1944)	27 января	Классные руководители
11.	День Победы Советских войск над фашистской Германией	9 мая	Зам. директора по ВР

---

2. 
   Встречи с представителями органов правопорядка.
   

№	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1	Встреча с инспектором ПДН	ноябрь	Инспектор ОПД
2	Встреча с участковым инспектором	март	Зам. директора по ВР
3	Встреча с представителем ГИБДД	май	Зам. директора по ВР

Программа патриотического воспитания школьников

Механизм реализации программы.

При планировании работы учитываются традиционные общешкольные, окружные, городские, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами; положения о городских, областных, всероссийских конкурсах.

Основные направления реализации Программы

учебная деятельность через предметы;
система тематических, творческих классных часов;

деятельность патриотического клуба «Прометей»;

работа школьного музея Победителей;
проведение военно-патриотических, спортивных праздников;
проведение конкурсов «Знатоки российской истории», Знатоки российской культуры»;
выставки творческих работ;
организация работы школьного самоуправления;
система мероприятий школьной библиотеки.

Срок реализации программы:  2019 – 2022 г.г.

Этапы реализации Программы

I этап: проектный – 2019 -2020 учебный год.

Цель: подготовка условий создания системы гражданско-патриотического воспитания.

Задачи:

1.     Изучить нормативную базу, подзаконные акты.

2.     Разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско-патриотическому воспитанию.

3.     Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы.

4.     Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

II этап: практический – 2020-2021 учебный год.

Цель: реализация программы по гражданско-патриотическому воспитанию.

---

Задачи:

1.     Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия.

2.     Обогащать содержание гражданско-патриотического воспитания.

3.     Развивать ученическое самоуправление.

4.     Разработать методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию.

5.     Расширять и укреплять связи и отношения школы учреждениями дополнительного образования, культуры, спортивными учреждениями города.

6.     Вовлекать в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

7.     Проводить мониторинг реализации программы.

8.     Принимать участие в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию.

III этап: аналитический – 2021-2022 учебный год.

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

1.     Обобщить результаты работы школы.

2.     Провести коррекцию затруднений в реализации программы.

3.     Спланировать работу на следующий период.

Оценка эффективности реализации программы.

Оценка результативности реализации Программы осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

 Нравственно-духовные параметры:

1. Сформированность гражданских навыков:

-       умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

-       знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

-       умение принимать и защищать свои решения;

-       готовность к участию в общественных делах;

-       готовность к образованию;

2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:

-       патриотизм и любовь к Родине;

-       права и свободы человека и гражданина;

-       символика Российской Федерации;

-       национальное самосознание;

-       уважение чести и достоинства других граждан;

-       гражданственность.

Количественные параметры

1.     Включенность каждого школьника в воспитательные ситуации;

2.     Качество школьных отношений (отношения детей к реалиям школьной жизни, к школе, к учителю, классу, совместным делам);

3.     Отсутствие детей с девиантным поведением;

4.     Деятельность органов ученического самоуправления;

5.     Участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

---

6.     Проведение мероприятий.

 Ожидаемые результаты Программы, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации Программы ожидается:

1. В школе как в образовательной системе:

-       создание системы гражданско-патриотического воспитания;

-       обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

-       вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

2. В образе выпускника:

-       в познавательной сфере: развитие творческих способностей и стремления к самообразованию;

-       в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

-       в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

-       в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.

Конечным результатом реализации программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России.

Мероприятия по реализации программы

№	Мероприятия	Период   исполнения	Ответственный
1.	Проведение совместных заседаний Управляющего Совета школы, Совета старшеклассников педагогического совета и Совета по реализации программы с повесткой дня  «Гражданское и патриотическое воспитание учащихся: проблемы, пути их решения»	В течение  года	Директор  школы
2.	Заседание Совета по реализации программы по вопросам планирования и организации различных мероприятий.	В течение года	Зам. директора по ВР.
3.	Привлечение родителей учащихся и жителей города к организации и проведению мероприятий по воспитанию чувства патриотизма в детях (родительские собрания, конференции, встречи, концерты и др.)	Постоянно.	Зам. директора по ВР, руководитель  музея, классные  руководители.
4.	Разработка системы приёмов, методов и мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание учащихся через учебные предметы	Постоянно.	Руководители  МО, учителя – предметники.
5.	Проведение конкурсов проектов на лучшую организацию работы классных руководителей и учителей-предметников по гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся «Наши дети – будущее России»	2 полугодие	Зам. директора по ВР.
6.	Проведение переговорной площадки «Современный патриотизм. Патриотизм истинный и ложный»	февраль	Зам. директора  по  УР, Совет старшеклассников, руководитель  музея.
7.	Обеспечение организационного участия старшеклассников в учебно-полевых сборах.	май	Преподаватель   ОБЖ.
8.	Проведение конкурсов среди учащихся на лучший реферат, сочинение, рассказ, стихотворение по гражданским и патриотическим тематикам .	В течение   года.	Зам. директора по ВР, руководители  МО, вожатые.
9.	Участие в туристическом слете	Ежегодно, сентябрь, май	Учителя физкультуры  и  географии.
10.	Проведение спортивных праздников и соревнований, посвященных юбилейным и историческим датам.	В течение года.	Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, вожатые.
11.	Проведение мероприятий, посвященных 70-летию битвы под Москвой	По отдельному плану	Зам. директора по ВР, учителя  истории, руководитель музея, Кл.рук.
	Проведение мероприятий, посвященных 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года	По отдельному плану	Зам. директора по ВР, учителя  истории, руководитель музея, Кл.рук.
12.	Проведение конкурса чтецов, концертов, посвященных Дню защитников Отечества	февраль	Вожатые
13.	Проведение месячника оборонно-спортивной работы.	Ежегодно, февраль.	Зам. директора по ВР.
14.	Проведение концертов, конкурсов рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто»	Ежегодно, май.	Вожатые
15.	Организация показа и обсуждение научно-популярных, документальных и художественных фильмов на военно-патриотические темы.	В течение года	Зам. директора по ВР, учителя  истории, руководитель музея.
16.	Проведение встреч с ветеранами ВОв, ветеранами локальных войн.	В течение года	Зам. директора по ВР, классные  руководители.
17.	Классные часы, беседы, лекции, утренники, праздники на военно-патриотическую тему.	В течение года	Классные  руководители, вожатые.
18.	Освещение опыта работы школы по военно-патриотическому воспитанию  в местных  СМИ.	Постоянно.	Зам. директора по ВР.
19.	Обмен опытом с образовательными учреждениями, работающими по проблеме патриотического воспитания школьников	Постоянно	Зам. директора по ВР.
20.	Организация экскурсий и походов по Подмосковью, по местам боевой славы.	Постоянно, сентябрь, май, июнь.	Классные  руководители, руководитель музея
21.	Организации и проведение традиционного Дня знаний по изучению государственной символике РФ	Сентябрь	Классные  руководители
22.	Проведение мероприятий по встрече 70-летия Великой Победы»	По отдельному плану.	Зам. директора по ВР, учителя  истории, руководитель музея, Кл.рук.

---

Традиционные мероприятия по патриотическому воспитанию

• 
  Декабрь Месячник боевой славы «Твои защитники, Москва», фестиваль «Союз нерушимый»
  
• 
  Ноябрь День народного единства
  
• 
  Январь Месячник культуры и традиций
  
• 
  Февраль Месячник «Мы будущие защитники Отечества»
  

День защитника Отечества, поездка в воинскую часть

• 
  Май Месячник Славы и Памяти и День Победы.
  

Содержание деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию

• 
  Изучение истории России, патриотических фракций, символики, геральдики.
  
• 
  Изучение символики округа, города, школы.
  

• 
  Изучение традиций, истории России,
  
• 
  Работа школьного музея.
  
• 
  Организация встреч с ветеранами и участниками воин.
  
• 
  Шефская помощь ветеранам.
  
• 
  Изучение основ государства и права.
  
• 
  Изучение культуры народов России.
  
• 
  Изучение округа, города и страны через организацию походов, экскурсий, заочных путешествий.
  

• 
  Организация и проведение благотворительных акций: «Свет в окне», «Ветеран живет рядом», «Поздравь ветерана на дому».
  
• 
  Участие в окружных и городских программах «Я наследник Победы», «Братский партизанский край», «Пролог Победы»
  
• 
  Проведение мероприятий, посвященных памятным и знаменательным датам Российского, краевого и городского значения
  
• 
  Исследовательская деятельность
  
• 
  Поисковая деятельность (операции, походы, экскурсии, встречи).
  
• 
  Музейная деятельность.
  

• 
  Встречи с ветеранами.
  
• 
  Встречи с участниками современных войн, Героями России.
  
• 
  Проведение переговорных площадок «Молодежь и власть» по темам патриотического воспитания
  
• 
  Экскурсии в школьный музей (по тематическим экспозициям).
  
• 
  Единые классные часы.
  
• 
  Спортивно-конкурсные программы.
  
• 
  Возложение цветов к Памятным местам.
  
• 
  Патронат памятника в пос. Немчиновка
  
• 
  Подготовка к службе в армии, экскурсии в воинскую часть
  

Классные часы и беседы

1 класс
1. «История моего имени и фамилии».
2. «Герб, флаг, гимн России».
3. «Вот она, какая моя Родина большая».
4. «Я – Россиянин».

2 класс
1. «История моей улицы».
2. «Мои семейные реликвии»
3. «Славные сыны нашего Отечества»

3 класс
1. «История моего города ».
2. «Моя родословная».
3. «Обычаи и традиции русского народа».

4 класс

---

Смотрите также файлы

• Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета Русский язык.docx

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования санктпетербургский государственный университет телекоммуникаций им. Проф. М. А. Бончбруевича.docx

• Характеристика на практикуемого учителя место прохождения практики сш 21.docx

• На мотив песни Хорошее настроения из кф Карнавальная ночь.docx

• Название творческого объединения (программы).doc