Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: География Бекітемін:

Сыныбы: 7^а Күні: 2.03.2023

Бөлім		4. Әлеуметтік география4.1. Қоныстану географиясы
Сабақтың тақырыбы		Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		7.4.1.3 -халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын түсіндіреді
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар үшін:Халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын түсіндіріп бере алады. Көпшілік оқушылар үшін:Халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын біледі. Кейбір оқушылар үшін:Халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын сипаттап бере алады.
Құндылықтар		«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Алдыңғы білім		7.4.1.3 -халықтың этникалық және діни құрамына байланысты дүниежүзінің тарихи-мәдени/ өркениеттік аймақтарының қалыптасуын түсіндіреді
Сабақтың кезеңі/ уақыты		Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин		Ұйымдастыру кезеңі: Үй тапсырмасы: «Кім жылдам?» Мәдениет деген не? Этнография деген не? Қандай тарихи-мәдени аймақтарды білесіңдер? Ежелгі дүниенің жеті кереметініне нелер жатады? Қазіргі дүниенің кереметтеріне нелер жатады?	Сұрақ жауап орындайды	Бағалау: Мадақтау	Дидактикалық материал дар
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин		Жаңа сабақ: Миға шабуыл: 1.Қай ғасырларда мідениет сөзңн адамдарға қатысты пайдалана бастады? 2. Мәдениет латын тілінде қандай мағына береді? 3. Этнография дегеніміз не? Мағынаны тану: дүниежүзінің және Қазақстанның мәдени –тарихи аймақтарын анықтайды Топтық жұмыс: 1-топ: Дін 2-топ: Дүние жүзілік діндер 3-топ: Діни бірлестіктер Сұрақ: 1. Дін дегеніміз не? 2. Дүниежүзілік діндерге қандай діндер жатады? 3. Діни бірлестік деген не? Жұптық жұмыс:Қазақстанның жеті кереметін сипаттайды.Кестені дәптерге толтырады. Қазақстанның кереметтері Сипаттау Жеке жұмыс: Өз өлкелерінің табиғи кереметтері туралы эссе жазады.	Топта жұмыс жасайды Қазақстанның кереметтерін анықтап, сипаттап кестеге түсіріңдер Эссе : «Өз өлкелеріңнің кереметтері»	Бағалау: Мадақтау Дескриптор: - дін ұғымына анықтама береді -дүниежүзілік діндерге анықтама береді -діни бірлестіктерді сипаттайды Бағалау: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» Дескриптор: -Қазақстанның кереметтерін атайды –Қазақстанның кереметтерінің ерекшелігін сипаттайды Бағалау: Өзара бағалау Дескриптор: -өз өлкелерінің кереметтерін анықтайды -ерекшелігін жазады Бағалау: Мадақтау	Оқулық Оқулық
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.		Қорытындылау, бекіту сұрақтары: Қазақстанның қандай жеті кереметтерін білесіңдер? Неліктен адамдар тарихи, мәдени архитектуралық ескерткіштерге қызығады? Қазақстанның қандай ереше табиғи орындары арқылы сәулет өнері туындылары болашақта дүниежүзілік кереметтер қатарына қосылуы мүмкін? Неліктен жеті керемет қатарына домбыра мен киіз үйді ендіріп отыр? Рефлексия: Нені түсіндім? Нені білдім? Не білгім келеді?	Жаңа сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.	Бағалау: Мадақтау	Рефлексия парағы
Үйге тапсырма	Параграфты оқу. Параграф соңындағы сұрақтарға жауап беру.

---

---

Смотрите также файлы

• Нормативтік сілтемелер 2 Анытамалар ысартулар 3.docx

• Бекітемін басарма мшесі академиялы мселелер жніндегі проректор.docx

• Управление регистрации филиала некоммерческого.pdf

• 1. День воссоединения Крыма с Россией. С. В. Михалков. 110 лет со дня рождения.docx

• Правовой статус и социальная поддержка безработных. Правовая организация трудоустройства.docx