Файл: Практическая работа 2 (Часть 3) Раздел программы 4 Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся.pptx

Практическая работа № 2 (Часть 3) Раздел программы: 2.4.2. Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся.

Цель профориентационной работы в школе:

• оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
• выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

1) Запланируйте цикл событий, организуемых классным руководителем в целях профориентации старшеклассников.

• Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов по профориентации.
• Организация и проведение классных часов по профориентации
• Размещение информации по профориентационной работе на официальном сайте школы.
• Участие в проектах ранней профориентации «Билет в будущее», «ПроеКТОриЯ».
• Организация экскурсий, профессиональных тренингов, квестов
• Организация тестирования и анкетирования
• Организация и проведение встреч с представителями различных профессий
• Обеспечение участия обучающихся в днях открытых дверей учреждений начального и среднего профессионального образования
• Проведение родительских собраний в старших классах по профориентационной тематике

Работа с родителями:

• Организовать для родителей лекторий по теме "Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении".
• Проводить индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, элективных курсов.
• Организовать встречи обучающихся с их родителями - представителями различных профессий.
• Привлекать родителей к участию в проведении экскурсий обучающихся на предприятия и учебные заведения.
• Спланировать проведение родительских собраний (общешкольных, классных).
• “Анализ рынка труда и востребованости профессий в крае и Черниговском районе
• Привлекать родителей к оформлению профорнентационных уголков, стендов, к организации экскурсий.

---

2) Укажите не менее 5 событий. Определите партнеров (внутри общеобразовательной организации и за ее пределами) для организации событий. Сформулируйте планируемые результаты по каждому запланированному мероприятию

№ п/п	Название событий	Партнеры	Планируемые результаты
1	Организация тестирования и анкетирования	Классный руководитель	Выявление профессиональных способностей, профессиональных предпочтений.
2	Просмотр онлайн-уроков «ПроеКТОриЯ».	Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников https://proektoria.online/about/o-nas	Профессиональное самоопределение, приобщение детей к осмысленному выбору профессии.

№ п/п	Название событий	Партнеры	Планируемые результаты
3	Организация и проведение встреч с представителями разных профессий.	Выпускники школ, родители	Ориентированность выпускников в выборе профессии, воспитание уважения к людям труда.
4	Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов по профориентации	Библиотекарь, классные руководители	Владение информацией о мире профессий
5	Организация и проведение классных часов по профориентации	Классные руководители, представители различных профессий	Воспитание уважения к людям труда, ориентированность выпускника в поле возможностей профессионального выбора в условиях реального и потенциального рынка труда и образования.

---