Файл: Проанализируйте предложенный текст. Определите, каким способом Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей регулирует данные направления.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 19
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Проанализируйте предложенный текст. Определите, каким способом Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей регулирует данные направления?
Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на:
•формирование и развитие творческих способностей учащихся;
•удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом;
•формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся;•обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся;
•выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
•профессиональную ориентацию учащихся;
•создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;
•подготовку спортивного резерва и спортсменов высокого класса в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, в том числе из числа учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов;
•социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;
•формирование общей культуры учащихся;
•удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.
Ответ:
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (далее - Типовое положение) регулирует деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей
Дополнительное образование детей и взрослых, в соответствии с положениями ст. 75 ФЗ «Об образовании в РФ» направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе,
профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей. 36
На сферу ДПО распространяется административная ответственность, предусмотренная ст. 19.30 КоАП РФ «Нарушение требований к ведению образовательной деятельности и организации образовательного процесса» (введена Федеральным законом от 03.06.2009 № 104-ФЗ). Ответственность может наступить за нарушение требований к ведению образовательной деятельности, выразившееся в нарушении правил оказания платных образовательных услуг.
К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.
Полномочия по управлению дополнительным образованием, как детей, так и дополнительным профессиональным воспитанием лиц, достигших возраста 18 лет, относятся к ведению органов власти федерального, власти субъектов и местного – в подведомственных организациях. К их задачам относится организация предоставления дополнительного профессионального образования, а также дополнительного образования детей. Министерство осуществляет на конкурсной основе государственную поддержку по реализации дополнительных образовательных программ
Основное управление дополнительным образованием осуществляется Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи. Этим органом власти реализуется Концепция развития дополнительного образования детей, которая нацелена на развитие дополнительного образования детей и обновление его содержания; повышение охвата детей услугами дополнительного образования.
Среди подзаконных актов, имеющих отношение к регулированию реализации дополнительного образования, можно отнести приказы министерств, ведомств. Например, приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 года утвержден «Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ утвержден Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». Приказом Минобрнауки России от 26 июня 2012 года №504 утверждено Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей.
Таким образом, можно отметить, что система правового регулирования дополнительного образования включает нормативные акты от международного уровня, федеральные законы, а также подзаконные нормативные акты. Данные документы регулируют вопросы создания, организации деятельности образовательных организаций, положения работников данных организаций и направления реализации дополнительных образовательных программ.
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (далее - Порядок) регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
Настоящий Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих дополнительные общеобразовательные программы (дополнительные общеразвивающие программы и дополнительные предпрофессиональные программы), а также индивидуальных предпринимателей (далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность).