Пропись — первая учебная тетрадь. Выполнение рисунка в прописи.Ход урока

1. 
   Организационный момент.
   

- Дорогие дети! На этом уроке мы с вами начнём учиться писать. На партах у вас ручки, тетради – это то, что вам нужно, чтобы начать учиться писать. Но пока мы не будем их трогать. Сначала вы посмотрите, что у меня на экране, и что я буду вам показывать.

2. 
   Актуализация знаний. Постановка темы и цели урока.
   

Слайды №3-5.(Показать хохломскую роспись, вологодские кружева, жостовские подносы. Дети говорят, чем понравилось то или иное изделие.)- Как вы думаете, какие руки должны быть у людей, создавших эти творения, не оставившие наши сердца равнодушными? (добрые, теплые, ласковые, всё умеют, золотые).- Хотелось бы вам научиться так же красиво писать?Физминутка.

3. 
   Работа по теме урока.
   

1) -Вот и давайте учиться, чтобы в будущем ваши руки тоже можно было назвать золотыми. Мы будем учиться плести кружева. Но наши кружева будут необыкновенными – кружева из букв.2) - Такие волшебные кружева, с помощью которых вы сможете доставить радость родителям, учителю, друзьям, себе, вы сможете плести с помощью шариковой ручки и тетрадного листа. - Видите, как много разнообразных букв в тетрадях. Кружевами-буквами заполнены все тетради. Это целая волшебная страна букв. И у этой страны есть сказочное название – БУКВОЛАНДИЯ (цветными буквами). Слайд №6.-Это слово похоже на название некоторых настоящих стран, тоже для нас с вами далёких, неизвестных, пока как сказочных. Никто не слышал похожего названия страны? (Гренландия, Шотландия, Исландия, Голландия)

3. 
   Формулирование темы урока.
   

- Вот в эту сказочную страну мы с вами и отправимся в путешествие, будем в ней знакомиться с её прекрасными обитателями - буквами. Будем узнавать, как они пишутся, и сами своей рукой учиться их красиво писать, чтобы не обидеть прекрасных жителей БУКВОЛАНДИИ.

---

- В конечном итоге вы и сами – каждый в своей тетради – создадите свою сказочную страну БУКВОЛАНДИЮ.- Итак, в путь. Но хочу ещё сказать, что на пути нам будут встречаться трудности. Не боитесь трудностей?- Будем их преодолевать вместе, унывать не будем, будем помогать друг другу и дожидаться того, кто вдруг отстанет, правда?- Но прежде всего, давайте рассмотрим дорожку в ваших прописях, по которой мы будем двигаться при обучении письму. - Рассмотрите пропись, мы должны понять, уяснить себе, что такое рабочая строка, где она находится в наших прописях. Это будет как бы наш путь, по которому мы отправимся в путешествие, преодолевая трудности, с которыми мы обязательно справимся. ( Объяснить и показать назначение горизонтальных линий в прописи.)- И так, в путь по нашим дорожкам-строчкам в сказочную страну БУКВОЛАНДИЮ.

3. 
   Знакомство с прописью.
   

- Кто автор прописи?- Как называются наши прописи? Почему?- Кто изображён на обложке? - Как вы думаете, зачем они спешат к старичку-лесовичку?- Вот и мы тоже поспешим за ним в Чудо-пропись.- А как вы думаете, легко ли писать?

3. 
   Об этом пишется в стихотворении Л. Фадеева – стр.3
   

(Первый раз читает учитель, при втором прочтении дети выполняют определённые движения)- Легко ли быть учеником? Почему?-Что не удавалось школьникам? Почему?6) Гигиенические правила письма. Посадка, положение прописи, ручки.Я тетрадочку откроюИ как надо положу.Я от вас, друзья, не скрою,Ручку я вот так держу.Сяду прямо, не согнусь,За работу я возьмусь.Слайды №7-9.

4. 
   Проверка знаний учащихся.
   

- Ну, а теперь посмотрим, что вы умеете писать. – с. 4/1.- А теперь нарисуйте рисунок, который сумеете выполнить красиво и аккуратно. – с.4/2.

5. 
   Итог урока. Рефлексия.
   

- Понравился наш 1 урок письма? Чем?- Какое путешествие совершили?-Чему будем учиться на уроках письма?- Какие правила нужно соблюдать при письме? Зачем?- Почему у переписчиков раньше считалось, что у них руки «золотые»?- А вы постараетесь добиться того же? Каким образом?

---

- Вы все хорошо поработали. Путь в БУКВОЛАНИЮ открыт!

---

Смотрите также файлы

• Самостоятельная работа 1 Задание 1 Тема Организация расчетов в табличном процессоре ms excel.pdf

• Лекция 2. Введение в компьютерные системы. Архитектура компьютерных систем.odt

• Внеклассное мероприятие для 5 класса Секреты здорового питания.docx

• Практическая работа к теме 6 Человек созидание.docx

• Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе День защитника Отечества.docx