Балтийский федеральный университет им. И. Канта

Институт Физико-Математических Наук и Информационных Технологий

Лабораторная работа №1

Изучение принципа работы и исследование характеристик

приёмника Пм 1 земной станции спутниковой связи

«КРОСНА-А»

Выполнил:

Андреев Д. Р.

Направление «Инфокоммуникационные

технологии и системы связи»

Курс 4
Проверил:

Мытник И.С.


Калининград

2021 г.

Цель работы: Изучение принципов работы приемника Пм-1 и его составных частей, как одного из функциональных звеньев земной станции спутниковой связи «КРОСНА-А», а также исследование основных характеристик приёмника.

1.Описание лабораторной установки.

Лабораторная установка для исследования характеристик приёмника Пм-1 состоит из:

приёмника Пм-1-08, анализатора спектра С4-60, генератора сигналов сверхвысоких частот Г4-80, частотомера электронно-счётного Ч3-66, вольтметра высокочастотного В3-25, измерителя мощности (ваттметра) М3-51, прибора комбинированного Ц4315 или аналогичного ему.

Установка включает в себя также принадлежности указанных приборов, необходимые для проведения измерений, и соединительные кабели радиочастотные и низкочастотные.


Рис.1 Структурная схема ЗССС КРОСНА-А
2. Ход работы:

1.1 Исследование АЧХ приемника.

1. Настраиваем схему согласно методическим указаниям

2. Измеряем выходное напряжение Uвых при изменении частоты и записываем измеренные значения в таблицу 1 и строим график зависимости Uвых(f).



График 1. АЧХ приемника.



График 2. АЧХ полосового фильтра 3775 МГц(теоритическое)

Таблица 1.

f, МГц	3740	3750	3760	3770		3775	3780		3790		3800	3810
Uвых, мВ	20	190	220	220		230	225		220		170	20
Pвых, мВт	0,005	0,481	0,645	0,645		0,705	0,675		0,645		0,385	0,005
Кp, дБ	33,98	53,53	54,81	54,81		55,19	55,05		54,86		52,57	33,98
	Pвх = -85дБВт		Uвх = 0,4 мВ		Pвых=(Uвых)^2/Rн			Rн=75Ом		Kp=Pвых/Pвх

---

3. Рассчитываем значение Pвых по формуле:

P_вых = (U_вых )²/R_н и записываем рассчитанные значения в таблицу

4. Рассчитываем значение Kp по формуле:

K_p = P_вых/Р_вх и записываем рассчитанные значения в таблицу

5. Построим график зависимости Kp(f):



График 3. график зависимости Kp(f)

Вывод: на графике АЧХ мы наблюдаем максимум в окрестности частоты 3775 МГц. Полоса пропускания приёмника по графику АЧХ составила 53 МГц. Полоса пропускания по графику зависимости Kp(f) составила 52 МГц. Полученные полосы пропускания оказались равными. Ширина полосы пропускания полосового фильтра больше полосы пропускания приемника. УПЧ обеспечивает основную избирательность.

1.2 Проверка уровня дискретных помех на выходе приёмника

1. Настраиваем схему согласно методическим указаниям

2. Отсчитать показания ступенчатого аттенюатора N₁ по верхней шкале «dB mW»:

N₁ = 0 дБ

2. Отсчитать показания ступенчатого аттенюатора N₂ по верхней шкале «dB mW»:

N₂ = -10 дБ

3. Отмечаем уровень отклика n в делениях масштабной сетки индикатора:

n = 2,7 раз

4. Рассчитаем уровень измеряемой помехи, определенный по формуле:

А = (N₂ – N₁ – 20 lg( 8/n )) = -19,43 дБ
Вывод: Уровень выходного сигнала на частоте 3775 МГц составляет 55.25 дБ. Уровень помехи ниже уровня выходного сигнала на 75 дБ

.

1.3 Проверка изменения уровня выходного сигнала и работы АРУ

1. Настраиваем схему согласно методическим указаниям

2. Зафиксируем показания прибора B1(U₀) на центральной частоте выбранного ствола.э

U₀ = 175 мВ

3. Уменьшим сигнал от генератора СВЧ и зафиксируем показание прибора B1(U_-8) и рассчитаем N_-8.

U_-8 = 168 мВ

N_-8 = 20 lg( U₀/U_-8 ) = 0,355 дБ

4. Увеличим сигнал от генератора СВЧ и зафиксируем показание прибора B1(U₊₈) и рассчитаем N₊₈.

U_-8

---

= 178 мВ

N_-8 = 20 lg( U₊₈/U₀ ) = 0,148 дБ

Вывод: Расчетные величины изменения выходного уровня оказались в пределах допустимых 0.5 дБ, что свидетельствует о нормальной работе АРУ.

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 3 Изучение принципа работы и исследование характеристик Передающего устройства Пд620 зссс кроснаа.docx

• Структура исследования для сбора информации.doc

• Сифилитический аортит с образованием аневризмы и разрывом.docx

• Апаратты коммуникациялы технологиялар кафедрасы.doc

• Гендерное неравенство.docx