Файл: Закончить обзор Тест начат Суббота, 11 марта 2023, 21 21 Состояние Завершены Завершен Суббота, 11 марта 2023, 21 22.pdf

Вы зашли под именем Щеглова Екатерина Сергеевна (Выход)
АНПОО "НСПК"

Сообщить об ошибке

Введите текст для поиска на сайте




Щеглова Екатерина Сергеевна
Медико-биологические и социальные основы здоровья (ДО)
Вопрос
1
Верно
Баллов: 1,00 из
1,00
Отметить вопрос
Вопрос
2
Верно
Баллов: 1,00 из
1,00
Отметить вопрос
Вопрос
3
Верно
Баллов: 3,00 из
3,00
Отметить вопрос
Закончить обзор
Тест начат Суббота, 11 марта 2023, 21:21
Состояние Завершены
Завершен Суббота, 11 марта 2023, 21:22
Прошло времени 1 мин. 18 сек.
Оценка 5,00 из 5,00 (100%)
Традиционно под адаптацией (от лат. аdaptatio - приспособление, прилаживание)
понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом, приводящим или к позитивным (адаптированность, то есть совокупность всех полезных изменений организма и психики) результатам или негативным (стресс).Выделяют различные аспекты адаптации для ребенка, посещающего ДОУ. Вставьте название типа адаптации ребенка, согласно установленной характеристике.
Характеристика адаптации
Тип адаптации ребенка
адаптация проявляется в состоянии здоровья ребенка. Если он хорошо приспособился к обстановке, то редко болеет, все физиологические процессы у него проходят без особых проблем. Если же справляется со всеми требованиями детского сада, но много болеет, то считать, что он адаптировался, нельзя.

адаптация выражается в перестройке динамического стереотипа личности в соответствии с новыми требованиями окружающей среды. Адаптированные дети пребывают в хорошем настроении, у них высокий уровень работоспособности, отсутствуют невротические реакции и аффективная возбудимость.

адаптация заключается в приспособлении ребенка к изменяющимся условиям среды и в выработке модели поведения. Дети чувствуют себя комфортно,
активно взаимодействуют и с взрослыми, и со сверстниками, включены в совместные игры, дела и образовательную деятельность.

адаптация заключается в приспособлении ребенка к новой социальной среде в ДОУ, которая является срезом более широкого социума. Адаптация предполагает подчинение и приспособление индивидуальных желаний нормам, правилам и запретам дошкольного учреждения.

Физиологическая
Психическая
Психологическая
Социальная
Ваш ответ верный.
Комплексная оценка состояния здоровья каждого ребенка подразумевает отнесение его к одной из пяти «групп здоровья».
Такое деление на группы позволяет проводить сопоставительную оценку состояния здоровья детей, как в момент обследования, так и при динамическом контроле, во время проверки эффективности профилактических и лечебных мероприятий. В соответствии с предложенной схемой, дети, в зависимости от состояния здоровья, делятся на группы.
Выберите номер группы здоровья ребенка, путем сопоставления характеристики его здоровья:
1. Дети с хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями организма, относятся к группе здоровья –

2. Здоровые дети, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций, относятся к группе здоровья –

3. Дети с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма, относятся к группе здоровья –

4. Здоровые дети, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям, относятся к группе здоровья –

5. Дети с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями, относятся к группе здоровья –

3 1
5 2
4
Ваш ответ верный.
Заполните таблицу «Виды здоровья ребенка», путем установления соответствия вида здоровья с установленной характеристикой. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия видов здоровья).
Вид здоровья
Характеристика

связано с организмом и зависит от динамического равновесия функций всех внутренних органов, их адекватного реагирования на влияние окружающей среды

связано с личностью и зависит от таких личностных характеристик, как эмоционально-волевая и мотивационно-потребностная, от развития самосознания личности и от осознания ценности для личности собственного здоровья и здорового образа жизни

связано с влиянием на личность других людей,
общества в целом и зависит от места и роли человека в межличностных отношениях, от нравственного здоровья социума.
биологическое психическое социальное
Ваш ответ верный.
Навигация по тесту
Показать одну страницу
Закончить обзор
1 2
3
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Медико-биологические и социальные основы здоровья
(ДО)

Дополнительная литература

Раздел 1. Создание условий формирования здоровья детей в дошкольном учреждении

Раздел 2. Основы гигиены детей дошкольного возраста

Раздел 3. Основы рационального питания детей дошкольного возраста

Раздел 4. Методическое сопровождение физического развития дошкольников

Практические занятия

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по автоматическим практическим занятиям
Практическое занятие №1. Задания 1-3
Практическое занятие №1. Задание 4
Практическое занятие №1 Задание 5