ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.Прозвенел звонок для нас!Все зашли спокойно в класс,Встали все у парт красиво,Поздоровались учтиво.Тихо сели.Все тихонечко вздохнём,Наш урок сейчас начнём.- Расскажите правила поведения на уроке.2.Постановка темы и цели урока.- В первой прописи мы с вами учились писать элементы письменных букв, а сегодня начинаем писать сами буквы.- Угадайте о какой букве идет речь:Вот два столбика наискосок,А между ними - поясок.Ты эту букву знаешь? А?Перед тобою буква ……. А!
Работа по теме урока.
- Сегодня мы будем писать букву А, а.- Что это за буква и для чего она нужна, вы узнаете, отгадав загадки:Сам алый сахарный,Кафтан зеленый, бархатный.(Арбуз)На странице букваряТридцать три богатыря.Мудрецов- богатырейЗнает каждый грамотей.(Алфавит)- Что общего у этих слов? Какой звук мы слышим в начале слова?- Звук [а] на письме обозначается буквой А.Письменные буквы отличаются от печатных своей формой, хотя звучат одинаково. (Демонстрация печатной и прописной букв).- Сравните эти два значка. Какие элементы у них общие? Чем отличаются?( Ответы детей).- У печатной буквы а линия с закруглением вверху и внизу, а у письменной буквы а – линия с закруглением внизу.- Сколько элементов нужно для написания строчной буквы а?(два: овал и линия с закруглением внизу).Посмотрите на написание этой буквы и ее элементов на доске .Работа в тетради.- К нам пришла девочка по имени Алена и принесла своюбукву,посмотрите на ее букву.- Она уверена, что вы не обидите ее букву, а будете писать ее правильно и красиво.- Посмотрите на первый элемент. Что это? (овал). На что похожи овалы? (на шарики)Начинаем писать букву а немного ниже верхней линии рабочей строки, ведем вверх влево пишем крышечку, округляем вниз до нижней линии, выполняем качалочку, поднимаемся по крючку до середины строки, две части соединяем секретом и по секрету вниз палочка, качалочка и крючок до середины, затем ведем наклонную линию через точку начала письма буквы до верхней линии. Без отрыва ведем второй элемент буквы – это черта с закруглением внизу.
Учитель показывает написание буквы на доске, дети пишут в тетрадях.- Рассмотрите схемы и написанные под ними слова. Прочитайте. (Читают умеющие читать дети). Давайте произнесем эти слова по слогам, и определим, какой звук обозначает буква а.Ба-ра-бан (гласный звук)., астра- Обведите по контуру букву а.
Физкультминутка.
Наш Мишутка потянулся,Раз – нагнулся, два- нагнулся.Лапы в стороны развел-Видно, меду не нашел.Мишка в улей влез и вотКаплет с лапы сладкий мед.
Продолжение работы по теме урока.
Письмо заглавной буквы А.- Кроме строчных букв в русском языке, есть заглавные. С заглавных букв начинаются имена, фамилии людей, названия город, стран, рек.- Посмотрите на человечка, который принес нам букву А с.4.- Давайте придумаем, как его зовут, имя начинается с буквы А. (Алеша, Александр, Аркадий, Артем и т.д.)- Давайте рассмотрим написание буквы А.- Из каких элементов она состоит?(удлиненная палочка с закруглением внизу влево, удлиненная наклонная палочка, петля).Письмо в прописи элементов буквы А.Учитель показывает написание буквы А с комментарием:Начинаем писать букву А снизу, кладем качалочку, уходим далеко вправо вверх, на 1/3 выписываем секрет, по секрету удлиненная палочка вниз, , не отрывая руки, начинаем писать петлю, (перехлёст в 1/3рабочейстроки), пересекая написанное, ведем на соединение со следующей буквой.Дети обводят и пишут букву А.Анализ слов и схем внизу страницы.- Прочитайте слова внизу страницы. (Алик, Анна, мак)- Почему некоторые слова написаны с заглавной буквы?7. Рефлексия- Какие буквы мы сегодня учились писать?- Какой звук обозначает буква а?- Какие слова пишутся с заглавной буквы?
