Суммативное оценивание за раздел «Законы сохранения»
Цели обучения:

9.2.3.1 - различать понятия «импульс тела» и «импульс силы».

9.2.3.2 - формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач.

9.2.3.5 - определять механическую работу аналитически и графически.

9.2.3.6 - объяснять взаимосвязь работы и энергии.
Критерии оценивания.

Обучающийся:

1. 
   Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы».
   
2. 
   Формулирует закон сохранения импульса.
   
3. 
   Применяет закон сохранения импульса при решении задач.
   
4. 
   Объясняет взаимосвязь работы и энергии.
   
5. 
   Определяет механическую работу аналитически и графически.
   

Уровни мыслительных навыков: применение.
Время выполнения 25 минут.
Задания.

1. 
   По какой формуле вычисляется импульс тела?
   

A) ;

B) ;

C) ;

D) ;

E) .

[1]

2. 
   Выберите системные и несистемные единицы измерения импульса силы:
   

A) ;

B) ;

C) ;

D) ;

E) ;

F) ;

G) ;

H) .

[3]

3. 
   Вставьте пропущенные слова.
   

Геометрическая сумма импульсов тел при ______________________ остается _________________ для _________________ системы.

[3]

4. 
   Акробат в цирке запрыгивает на скачущую лошадь.
   

А) Запишите закон сохранения импульса для данной системы тел.

В) С какой скоростью станет двигаться лошадь с человеком

---

, если человек массой 60 кг догонял лошадь массой 320 кг со скоростью 18 м/с. Скорость лошади до взаимодействия 15 м/с.

[2]

5. 
   В перечисленных ниже примерах происходит изменение энергии, совершается ли при этом работа? Если «да», то укажите, под действием какой силы совершается механическая работа.
   

Процесс	Да/Нет
Горит уголь
Едет автомобиль
Падает камень
Растягивается пружина
Светит солнце

[2]

6. 
   Грибник на велосипеде проделал определенный маршрут. Зависимость силы движения от перемещения представлена на графике.
   

А) Запишите формулу механической работы.

В) Используя график, определите работу, соответствующую силе 20 Н.

С) Используя график, определите работу силы на расстоянии от 0 м до 40 м.

[3]

Всего 14 баллов

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся:
Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»	1	Выбирает формулу, по которой определяется импульс тела	1
	2	Верно выбирает первую единицу измерения	1
		Верно выбирает вторую единицу измерения	1
		Верно выбирает третью единицу измерения	1
Формулирует закон сохранения импульса.	3	Верно вставляет первое слово	1
		Верно вставляет второе слово	1
		Верно вставляет третье слово	1
Применяет закон сохранения импульса при решении задач.	4	Записывает закон сохранения импульса для данной системы тел	1
		Вычисляет скорость движения лошади с акробатом	1
Объясняет взаимосвязь работы и энергии.	5	Указывает, совершается ли работа	1
		Указывает силу, под действием которой совершается работа	1
Определяет механическую работу аналитически и графически.	6	Записывает формулу механической работы	1
		Вычисляет работу для соответствующего значения силы	1
		Определяет по графику работу силы по перемещению	1
Всего баллов			14

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Законы сохранения»
ФИО учащегося _________________________________________
Всего ____ баллов из 12

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»	Затрудняется в определении различия понятий «импульс тела» и «импульс силы»	Выбирает формулу вычисления импульса тела/Допускает ошибки при выборе единиц измерения импульса силы	Выбирает формулу вычисления импульса тела, единицы измерения импульса силы
Формулирует закон сохранения импульса.	Затрудняется в формулировке закона сохранения импульса	Допускает ошибки в формулировке закона сохранения импульса	Формулирует закон сохранения импульса
Применяет закон сохранения импульса при решении задач.	Затрудняется в записи закона сохранения импульса для данной системы тел/вычислении искомой величины	Допускает ошибки в записи закона сохранения импульса для данной системы тел/вычислении искомой величины	Применяет закон сохранения импульса при решении задач.
Объясняет взаимосвязь работы и энергии.	Затрудняется указать, совершается ли механическая работа в данном процессе/силы, под действием которой совершается работа.	Допускает ошибки при указании, совершается ли механическая работа в данном процессе/силы, под действием которой совершается работа.	Объясняет взаимосвязь работы и энергии.
Определяет механическую работу аналитически и графически.	Затрудняется в записи формулы механической работы/вычислении работы для соответствующего значения силы/определении по графику работы силы по перемещению	Допускает ошибки в записи формулы механической работы/вычислении работы для соответствующего значения силы/определении по графику работы силы по перемещению	Определяет механическую работу аналитически и графически.

---

Скачано с www.znanio.ru

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа N3. Организация определения безопасных ресурсов среди представленных фишинговых электронных писем и сайтов.docx

• Частная эндокринология Физиология гипоталамогипофизарной системы.docx

• Состояние системы подготовки специалистов по социальной работе.docx

• Первые русские князья. Вещий олег.docx

• Oltest ru ОнлайнтестыАрбитражный процессАктуальную версию этого файлаВы всегда можете найти на странице httpsoltest rules18 21 октября 2018 г.Арбитражный процесс.pdf