-
Учебно-познавательные и учебно-практические задачи по обществознанию:
- Тема урока по обществознанию «Что значит быть патриотам», задание – написать письмо своему сверстнику, живущему далеко и рассказать о своей малой Родине. Упражнение направлено на формирование навыков коммуникации, ценностно-смысловых установок. Можно конкретизировать задание, чтобы ученик обязательно указал: 1. В каком субъекте РФ он проживает;2. Какие народы проживают в этой местности;3. Рассказать про достопримечательности своего города;
2.1) Межпредметность. В начале урока учитель спрашивает, кто же такой патриот, дети дают свои определения, после чего вспоминают произведения, в которых затронута данная тема. Произведения могут быть из школьной программы по русской литературе, либо дети самостоятельно читали данные книги и готовы про них рассказать всему классу.
2.2) Развитие коммуникации, сотрудничества или самоорганизации. Ученики делятся на группы по 3-4 человека и готовят презентацию, на тему «Кто же такой патриот своей Родины» (какими качествами должен обладать человек, какие поступки должен совершать). И в выступлении обязательно должен быть пример того, кого дети считают патриотом и почему именно его они выбрали. Каждой группе выдается ватман, цветные карандаши, фломастеры и 10-15 минут на подготовку.
2.3) Развитие рефлексивных умений ученика. После выступления всех групп, ученикам нужно ответить на следующие вопросы:- Мне было легко работать в группе, потому что..- Мне было сложно работать в группе, потому что..- Я узнал сегодня ..- Я не понял .. - Я оцениваю свою работу сегодня на уроке ..
2.4) Становление ценностных ориентаций учащихся.
В конце урока каждый ученик должен ответить на вопрос, считает ли он себя патриотом своей страны и почему? Данное задание можно дать на дом, как тему для эссе.