Файл: В. Г. Тимирясова (иэуп) Факультет менеджмента и инженерного бизнеса Кафедра Логистика утверждаю проректор по учебной работе Камашева Ю. Л. " " 20 г. Программа.pdf

Частное образовательное учреждение высшего образования
«Казанский инновационный университет имени
В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»
Факультет менеджмента и инженерного бизнеса
Кафедра «Логистика»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
Камашева Ю.Л.
"_____"__________________20__ г.
Программа производственной (преддипломной) практики
для направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
профиль подготовки
«Логистика и управление цепями поставок»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Казань – 20__

1. Цели производственной (преддипломной) практики
Целью проведения производственной (преддипломной) практики является обобщение знаний и навыков работы студентов по направлению подготовки согласно профилю обучения, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности).
Предметом производственной (преддипломной) практики является логистические направления деятельности и их развитие на предприятии.
Объектом производственной (преддипломной) практики является хозяйственная деятельность предприятий и организаций различных сфер и отраслей.
2.
Задачи производственной (преддипломной) практики
Задачами производственной (преддипломной)практики являются:

изучение студентами организаций, предприятий, выбранных в качестве объекта преддипломной практики;

приобретение навыков практического решения управленческих задач в конкретных организациях в области логистики и управления цепями поставок;

сбор исходного материала для качественного выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы и подготовки ее практической части.
Общими задачами студентов при прохождении производственной (преддипломной) практики являются:

знакомство с организационной структурой предприятия (организации), организацией его деятельности, основными функциями производственных, сбытовых и управленческих подразделений, системой управления материальными потоками и запасами;

развитие навыков практической, аналитической работы;

участие в деятельности предприятия (организации), поиск «узких» мест, выработка рекомендаций для повышения эффективности функционирования отдельного структурного подразделения или предприятия в целом, на котором организовано прохождение преддипломной практики;

конкретизация направлений исследования выпускной дипломной работы, а также необходимого состава и объема информации для обобщения исходных данных по выбранной теме дипломной работы;
– сбор фактического материала о преддипломной, финансовой, инвестиционной, маркетинговой, оценочной деятельности предприятия (организации), необходимого для написания выпускной квалификационной (дипломной) работы.
В целях качественной подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы совместно с научным руководителем производственной (преддипломной)практики определяются частные задачи, которыми могут быть:

анализ состояния и результатов деятельности предприятия с точки зрения логистических процессов;

исследование вопросов планирования преддипломной, снабженческой, складской, сбытовой транспортной и др. деятельности;

изучение и анализ механизмов формирования затрат, их эффективности, ценообразования;

изучение и анализ системы управления запасами на предприятии;

анализ кадрового потенциала и эффективности его использования;

изучение нормативно-правовой базы, стратегий развития предприятия, методических материалов и инструктивных документов по различным направлениям деятельности предприятия (организации);

изучение имеющихся отчетов об анализе и оценке различных объектов, бизнес- планов, программ финансового оздоровления и/или другой практической документации;


разработка рекомендаций по внедрению логистических инструментов в деятельность предприятия, поиск внутренних резервов экономии средств;

другие задачи, решение которых необходимо для качественной подготовки выпускной работы;

подготовка и защита отчета о Преддипломной практике.

3. Вид практики, способ и формы ее проведения
Видом практики обучающихся является преддипломная практика
Способы проведения производственной (преддипломной) практики
Проведение производственной (преддипломной)практики может быть как стационарной так и выездной.
Стационарной является практика, которая проводится в организации либо в профильной организации, расположенной на территории населенного пункта, в котором расположена организация.
Выездной является практика, которая проводится вне населенного пункта, в котором расположена организация. Выездная преддипломная практика может проводиться в полевой форме в случае необходимости создания специальных условий для ее проведения.
Конкретный способ проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, разработанной на основе ФГОС ВО, устанавливается организацией самостоятельно с учетом требований
ФГОС ВО.
Практика может проводиться дискретно по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.
Формы проведения практики
Практика может проводиться дискретно по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.
Руководство практикой:
Руководитель практики от организации:

составляет рабочий график (план) проведения практики;

разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

проинструктировать практикантов о правилах противопожарной безопасности, техники безопасности в период прохождения практики;

участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;

осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ООП ВО;

оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к выпускной квалификационной работе в ходе преддипломной практики;

оценивает результаты прохождения практики обучающимися.
Руководитель практики от профильной организации:

согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

предоставляет рабочие места обучающимся;


обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

оказать студенту помощь в составлении индивидуального календарного плана прохождения практики, создать необходимые условия для выполнения программы практики

подобрать опытных высококвалифицированных специалистов в качестве руководителей отдельных этапов практики. Ежедневно координируя их действия, обеспечивать рациональное выполнение практикантом поручаемой работы;

контролировать выполнение студентами программы практики и календарного плана ее прохождения. Давать информацию представителю института о ходе прохождения практики по мере поступления соответствующих запросов со стороны института;

по результатам практики дать письменный отзыв, заверенный руководителем предприятия.
4.
Планируемые результаты обучения при прохождении производственной
(преддипломной) практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВО производственная
(преддипломная)практика направлена на формирование следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра экономики и достижения планируемых результатов при освоении «порогового» и «повышенного» уровня компетенций. Требования к результатам производственной (преддипломной)практики базируются на общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенциях, определенных федеральным государственным образовательным стандартом.
Компетенции формируемые при производственной (преддипломной) практике
КОМПЕТЕНЦИИ
Перечень
компонентов
Технолог
ии
формиро
вания
Форма
оценочно
го
средства
Ступени уровней
освоения компетенции
Индекс Формулир
овка
Общекультурные компетенции
ОК-3 способност ью использова ть основы экономичес ких знаний в различных сферах деятельнос ти
Знать: Роль экономических знаний в логистических сферах деятельности
Уметь: Применять экономические знания и формулировать выводы для логистических сфер деятельности
Владеть:
Навыками использования экономических методов и инструментов для принятия решений в профессиональной деятельности
Преддипл омная практика
Самостоя тельная работа
Отчет по практике
Зачет с оценкой
ПОРОГОВЫЙ
Знает:
– содержание базовых экономических категорий и законов;
- основные методы и принципы реализации экономических знаний в различных сферах деятельности
– знает экономические основы логистической деятельности организаций, цель, задачи и принципы логистики и управления цепями поставок.
Умеет применять функции управления, учитывая экономические принципы и закон
ПОВЫШЕННЫЙ
Знать:
- цель, задачи, принципы логистики и управления цепями поставок;
- экономические основы логистической деятельности организаций.
Уметь:
- разрабатывать эффективные механизмы разрешения конфликтных ситуаций в цепях поставок;
– способен рассчитывать логистические издержки.
Владеет: технологиями управления в различных сферах деятельности на основании корректного

применения экономических знаний
- навыками оценки логистических рисков в цепях поставок;
- навыками построения и внедрения сбалансированной системы показателей эффективности цепи поставок.
ОК-6
способност ью к самооргани зации и самообразо ванию
Знать: Понимать сущность и социальную значимость направления и проявлять к ней устойчивый интерес
Уметь:
Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Владеть:
Осуществлять поиск и использование информаций необходимых для эффективного выполнения профессиональных задач и личностного развития
Преддипл омная практика
Самостоя тельная работа
-
ПОРОГОВЫЙ
Знать:

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, совершенствования и развития общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

основные макроэкономические показатели и принципы их расчета закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровнях;

основные понятия, категории и инструменты экономической теории;

роль науки в развитии цивилизации во взаимодействии науки и техники факторы развития личности и деятельности, объективные связи обучения, воспитания и развития личности,
-способы организации учебно-познавательной деятельности,
-методы формирования личности;
-требуемый уровень профессионализма рынке рабочей силы
-критерии оценки профессионализма.
Уметь:
-решать проблемы профессиональной деятельности, основываясь на базовых ценностях мировой куль- туры;
-ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
-применять понятийно категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
-применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
-использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса
(организации)
-развивать навыки самообразования,
-стремиться к универсализму деятельности;
-теоретически анализировать результаты деятельности
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности
- определять особенности собственной личности и иметь представление о возможных путях самосовершенствования,
- критически рассматривать свою деятельность и вносить необходимые изменения,
- самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля.
Владеть:
- навыками толерантного взаимодействия;
- навыками применения базовых ценностей в

профессиональной деятельности
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства
- навыками развития индивидуальных способностей,
- навыками эффективного целеполагания.
- навыками критического восприятия информации о себе и своей деятельности,
- навыками самостоятельной работы и оценки результатов своей деятельности.
ПОВЫШЕННЫЙ
Знать:
- нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения различных стран
- национальные традиции и обычаи различных стран
- принципы целеполагания, виды и методы планирования;
- новые образовательные технологии;
- формы дополнительного образования
- психологию личности;
- возможности реализации перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования.
Уметь:
- строить поведение в соответствии с нормами поведения в различных странах
- применять национальные традиции и обычаи различных стран в профессиональной деятельности
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- ставить цели, планировать и организовать свой индивидуальный процесс образования,
- использовать различные методы и формы обучения
- соотносить достоинства и недостатки собственной деятельности,
- выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования.
Владеть:
- навыками применения норм поведения, традиций и обычаев различных стран в профессиональной деятельности
- методами планирования и целеполагания.
- навыками планирования собственной деятельности,
- навыками самоконтроля
- навыками определения путей и выбора средств развития достоинств и устранения недостатков,
- навыками разработки личностной самообразовательной программы.
Общепрофессиональные компетенции
ОПК-1 владением навыками поиска, анализа и использова ния нормативн ых и правовых документов в своей профессион
Знать: Знание форм и видов первичных документов применяемых при оформлении хозяйственных операций, составление типовых договоров приёмки, передачи
Преддипл омная практика
Самостоя тельная работа
Отчет по практике
Зачет с оценкой
ПОРОГОВЫЙ
Знает: сущность логистической аналитической информации
Умеет: собрать, обработать и проанализировать данные на практике
Владеет: основными навыками сбора и обработки аналитической информации в практической деятельности
ПОВЫШЕННЫЙ
Знает: особенности системы сбора и обработки аналитической информации и правовых документов в логистической деятельности