Практическая работа № 4

Проанализируйте один из открытых уроков (на выбор) победителей конкурса «Учитель года».

Урок по информатике «Интернет сервисы»

Форма урока: урок-исследование

Цели:

Образовательная:

• 
  изучение наиболее распространенных сервисов сети Интернет;
  
• 
  организация деятельности учащихся по созданию модели дистанционного обучения для практического использования;
  
• 
  формирование у учащихся представления о возможностях применения компьютера в образовании.
  

Развивающие:

• 
  развитие критического мышления, приобретение опыта исследовательской деятельности, развитие коммуникативности, умения работать в парах;
  
• 
  развитие аналитических способностей, внимания, мышления.
  

Воспитательные:

• 
  формирование гражданской позиции школьников, расширение их кругозора;
  
• 
  формирование ответственного отношения к образованию.
  

Формы организации учебной деятельности:

• 
  беседа;
  
• 
  исследование;
  
• 
  анализ исследования;
  
• 
  самостоятельная практическая работа.
  

Оборудование:

Компьютерный класс, проектор, браузер, презентация Сервисы Интернет.ppt, информация о наиболее используемых сервисах сети Интернет, задания для самостоятельного выполнения.

Программное обеспечение: MS Office PowerPoint.

Ход урока

I этап. Организационный момент.

II этап. Актуализация знаний.

III этап. Создание проблемной ситуации.

IV этап. Новый материал.

V этап. Рефлексия. Оценка результатов.

Выставление отметок за урок!

VI этап. Практическая работа. 

Преподаваемый предмет соответствует требованиям ФГОС и основной образовательной программы. Применение учителем на уроке необходимых знаний в соответствии с профессиональным стандартом. На уроке были реализованы принципы организации педагогического процесса, которые обеспечивают необходимую эффективность решения поставленных задач. Также на уроке были проявлены следующие закономерности педагогического процесса: закономерность управления учебно-воспитательным процессом;

---

закономерность единства чувственного, логического, практического; закономерность единства внешней (педагогической) внутренней (познавательной) деятельности.

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа внеурочное занятие для обучающихся 57 классов по теме символы россии Цель.docx

• Картотека подвижных игр в подготовительной группе.pdf

• Здравствуйте! Меня зовут Логинов Лев, я хочу подать заявку на стажировку редактора.docx

• Контрольная работа вариант ii задайте вопросы к предложениям, переведите их 1.docx

• Практическая работа 3 по теме Особенности конструирования современного урока информатики Алгоритмы и исполнители 7 класс.docx