- Растягиваем верёвку.- Но свёрнут он так плотно, что целиком помещается в животе.В кишечнике за еду принимаются полезные микробы, постоянно живущие на стенках кишечника. Их обязанность -переработать окончательно остатки пищи. После этого полезные вещества всасываются в кровь. Кровь разносит их по всему организму, поит и кормит нас. А остатки пищи, которые не растворились, скапливаются внизу и выходит из нас, когда мы ходим в туалет. Так наш организм отчищается.Вывод: -Что происходит в кишечнике? (пища окончательно переваривается и всасывается в организм)ПЕЧЕНЬ-Можно было бы закончить разговор о «внутренней кухне», но мы ещё не сказали о необыкновенной соседке желудка, о печени (слайд)- У желудка есть необыкновенная соседка – печень.Она находится с правой стороны от желудка в верхней части живота.-Печень располагается в правой части тела, примерно на уровне локтя. Печень выделяет желчь, которая помогает переваривать пищу. Слово «печень» происходит от корня «печь». Печень – это внутренняя печка, согревающая наш организм. Если температура окружающей среды понижается, то печень начинает вырабатывать больше тепла. Это очень крупный орган – почти  2 килограмма. Вывод: -Какую работу выполняет печень?-Ребята, а давайте подведём небольшой итог-О чем мы сейчас говорили?(о внутренних органах, о том где они расположены и какую работу выполняют)-Давайте ещё раз по-порядку перечислим все известные нам органы(слайд) Закрепление-Вы сегодня хорошо работали, были внимательными и активными. Давайте приведем полученные знания в порядок. Думаю вам легко будет выполнить следующую работу.  Она  покажет, как вы усвоили сегодняшнюю тему

1. 
   Ноутбук задание №1
   
2. 
   Проверь себя (мимио, подписать органы)
   

3. 
   Ноутбук задание  №2
   
4. 
   Разукрасить органы человека (мимио)
   

5. 
   Групповая работа с тестом (проверка документ-камера)
   

6. 
   Работа в тетради (документ-камера)
   

7. 
   Индивидуальная работа, тесты в тетрадях
   

Итог:-Чему был посвящён наш урок?-Зачем мы изучаем строение человека? (знания о своем организме помогут понять работу отдельных органов и сделать себя здоровым, крепким, выносливым.Все органы выполняют важную задачу-дают человеку жизнь. Только здоровый человек по настоящему радуется жизни.)

---

ПРИТЧА:(слайд)Одному мудрецу задали вопрос: « Что для человека важнее – богатство или слава?» Он ответил: « Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля».А другой предупреждал: «Мы замечаем, что самое ценное для нас - это здоровье, только когда его у нас уже нет».- Прислушайтесь к словам мудрецов и запомните, что надёжнее всех о своём здоровье можешь позаботиться только ты сам. Ваше здоровье в ваших руках!  - Более подробно о  внешнем и внутреннем строении тела вы узнаете в старших классах. А те дети, которым эта тема интересна, кто хочет знать еще больше о своем теле, я посоветую приобрести книги (демонстрирует) и видеофильм, который так и называется «Тело человека».-В конце урока детям предлагается заполнить карточку:

1. 
   Мне запомнилось…
   
2. 
   Я хотел бы узнать…
   
3. 
   Мне трудно…
   

По теме:

---

Смотрите также файлы

• Пути повышения эффективности внешнеэкономической деятельности организации оао Электроагрегат.docx

• Мають 3 стадії. 1 стадія гіпостазу 24 год. 1215 год.docx

• 1 Вариант вычислите длину окружности, диаметр которой равен 4,7 см. Вычислите длину окружности, радиус которой равен 1,5 см. Вычислите площадь круга, радиус которого равен 4 см. 2.docx

• Приложение 1 к договору подряда от г. Требования в области охраны труда и экологической безопасности к поставщикам при производстве работ.docx

• Факультет Педагогики и психологии.docx