Файл: Практическая работа внеурочное занятие для обучающихся 57 классов по теме символы россии.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 33
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
флага о стране?
Участники группы предлагают свою версию значения флага. Трактовки обсуждаются в группе. Для озвучивания всему классу выбираются лучшие из них или производится комбинирование нескольких трактовок в одну. Спикеры всех групп (4–5 человек) поочерёдно озвучивают коллективное мнение каждой группы о смысловой характеристике флага Российской Федерации.
Рефлексия по итогам группового занятия:
Часть 3. Заключение
Подведение итогов занятия
Учитель. Ребята, назовите случаи, в которых используются государственные символы нашей страны.
Примерные ответы обучающихся.
(В дни государственных праздников на домах всегда вывешивается Государственный флаг. Церемония поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна открывает съезды, конференции, форумы. Флаг нашей страны размещён во всех зарубежных посольствах, послы России передвигаются на машинах, на крыле которых устанавливается флаг. Флаг – символ победы российских спортсменов на соревнованиях и символ поддержки со стороны болельщиков на трибунах.
Учитель комментирует ответы обучающихся, приводит свои примеры. (демонстрация презентации с иллюстрациями) Флаг – символ освоения пространства. Флаг установлен на дне Северного ледовитого океана в точке северного полюса. Флаг устанавливают российские покорители горных вершин. Флаг размещён на борту космического корабля и пр.
Учитель.
Итак, сегодня мы обратились к истории государственных символов нашей страны. Изменения в гербе, гимне и флаге отражают изменения в государстве, его истории, мы сегодня тоже это увидели.
Мы знаем, что означают в геральдике цвета, и сумеем понять, что символизируют цвета флага государства, о какой истории страны они нам напоминают.
В завершение предлагаю закончить начатые мной предложения:
- из услышанной сегодня истории российского герба мне больше всего понравился сюжет о…
- я думаю, что двуглавый орёл отражает особый путь развития нашей страны, так как…
- когда я вижу герб и флаг нашего государства, слышу гимн
Российской Федерации, меня переполняет чувство гордости, потому что…
| Цвета | Название цвета, принятое в геральдике | Символические значения | ||
| Явления природы | Качества характера | Философские понятия | ||
| Белый | Серебро | Луна, вода, снег | Чистота | Невинность |
| Синий | Лазурь | Небо | Верность, справедливость | Вера |
| Красный | Червлень | Огонь | Храбрость, мужество, отвага | Любовь |
Участники группы предлагают свою версию значения флага. Трактовки обсуждаются в группе. Для озвучивания всему классу выбираются лучшие из них или производится комбинирование нескольких трактовок в одну. Спикеры всех групп (4–5 человек) поочерёдно озвучивают коллективное мнение каждой группы о смысловой характеристике флага Российской Федерации.
Рефлексия по итогам группового занятия:
-
Подтвердилось ли наше предположение, что флаг выражает дух и характер страны? -
Каким образом флаг символизирует государственный суверенитет? -
Как вы поняли выражение «гордо реет над Россией флаг её судьбы»? -
Что для вас стало поводом для гордости за наш флаг?
Часть 3. Заключение
Подведение итогов занятия
Учитель. Ребята, назовите случаи, в которых используются государственные символы нашей страны.
Примерные ответы обучающихся.
(В дни государственных праздников на домах всегда вывешивается Государственный флаг. Церемония поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна открывает съезды, конференции, форумы. Флаг нашей страны размещён во всех зарубежных посольствах, послы России передвигаются на машинах, на крыле которых устанавливается флаг. Флаг – символ победы российских спортсменов на соревнованиях и символ поддержки со стороны болельщиков на трибунах.
Учитель комментирует ответы обучающихся, приводит свои примеры. (демонстрация презентации с иллюстрациями) Флаг – символ освоения пространства. Флаг установлен на дне Северного ледовитого океана в точке северного полюса. Флаг устанавливают российские покорители горных вершин. Флаг размещён на борту космического корабля и пр.
Учитель.
Итак, сегодня мы обратились к истории государственных символов нашей страны. Изменения в гербе, гимне и флаге отражают изменения в государстве, его истории, мы сегодня тоже это увидели.
Мы знаем, что означают в геральдике цвета, и сумеем понять, что символизируют цвета флага государства, о какой истории страны они нам напоминают.
В завершение предлагаю закончить начатые мной предложения:
- из услышанной сегодня истории российского герба мне больше всего понравился сюжет о…
- я думаю, что двуглавый орёл отражает особый путь развития нашей страны, так как…
- когда я вижу герб и флаг нашего государства, слышу гимн
Российской Федерации, меня переполняет чувство гордости, потому что…