Файл: Индивидуальный образовательный маршрут как одно из условий повышения качества знаний.ppt

Индивидуальный образовательный маршрут как одно из условий повышения качества знаний.

• Из опыта работы по применению ИОМ

• М.Т.Курбанова,
• учитель русского языка и литературы
• МБОУ «СШ №54 имени Хасана Кааева»

«Обучение должно быть построено так, чтобы оно стало нужным человеку для продолжения развития дальнейшей профессиональной деятельности» Д. Б. Эльконин  

• Из опыта работы по применению ИОМ

Основная идея обновления образования состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным, функциональным и эффективным.

• Из опыта работы по применению ИОМ

Концепцией профильного обучения, Национальной законодательной инициативой «Наша новая школа», Концепцией «Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики – 2020», ФЗ «Об образовании в РФ» (ст.17), ФГОС общего образования.  

• Нормативно-правовые аспекты решения проблемы индивидуализации обучения определены:

ИОМ – один из способов решения задачи индивидуализации образовательного процесса.

• Из опыта работы по применению ИОМ

Проблема Разработка и применение ИОМ маршрутов затруднено из-за отсутствия в широком доступе систематизированной теоретической основы процесса разработки и реализации ИОМ.

• Из опыта работы по применению ИОМ

Направления - создание единого пространства по проектированию образовательных маршрутов на уровне образовательной организации;

---

- разработке образовательных маршрутов по отдельным направлениям; - применение индивидуальных образовательных маршрутов конкретно к предметам русский язык и литература

• Из опыта работы по созданию и применению ИОМ

«Индивидуальный образовательный маршрут – это целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении педагогической поддержки его самоопределения и самореализации». (С.В. Воробьева, Н.А. Лабунская, А.П. Тряпицына, Ю.Ф. Тимофеева и др.)

• Что мы понимаем под ИОМ?

«Индивидуальный образовательный маршрут – это персональный путь реализации личностного потенциала». «Способ самоопределения, самореализации и проверки правильности выбора профилирующего направления дальнейшего обучения» ИОМ – специфический метод индивидуального обучения, помогающий ликвидировать пробелы в знаниях, умениях, навыках , овладеть ключевыми образовательными технологиями, осуществить психолого-педагогическую поддержку , а значит повысить мотивацию.

• Что мы понимаем под ИОМ?

«индивидуальная образовательная траектория», «индивидуальная образовательная программа», «индивидуальная учебный план».

• Понятия, связанные с ИОМ

Универсального рецепта создания индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) в настоящий момент нет.

• Из опыта работы

На уровне педагога 1)Программа. 2)Индивидуальный план работы. На уровне ученика Маршрутный лист. На уровне классного руководителя. Карта.

• Из опыта работы

Структура ИОМ включает компоненты: -целевой, -содержательный, -технологический, -диагностический, организационно-педагогический, -результативный.

• Из опыта работы

Этапы проектирова

---