Викторина рассчитана на знание учащимися сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке»,  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».

Цель:

 -познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина и проверить знание детей сказок поэта.

Задачи:  -расширить кругозор детей;

-воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина;

-в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании сказок А. С. Пушкина.

Оформление:

Портрет А.С. Пушкина, рисунки и поделки детей на тему «Моя любимая пушкинс­кая сказка», иллюстрации художников ксказкам А.С. Пушкина, выставка книг со сказками Пушкина.

Участники: ведущий, две команды школьников, жюри..

Ведущий.   В нашей игре примут участие две команды, давайте дадим командам названия «Лукоморье», «Золотой петушок». Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри (представляет членов жюри).  

Ведущий.  А  начнем мы с небольшой разминки.                   

1.Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?

2.Кто говорил такие слова:

Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

 

3. В какой сказке была эта царица?

4. Что вы знаете о попе – толоконном лбе?

Ведущий. На нашей выставке рисунков и поделок много героев из самых разных сказок Пушкина. А ну-ка узнайте, кто они?

Участники команд должны найти двух героев из одной сказки.

 Ведущий. Как называются сказки, нарисованные ребятами?

Дети называют сказки.

Ведущий. А сейчас проведем конкурс на лучшего знатока сказок

---

 Пушкина.

1.     С какими словами обращалась царица к волшебному зеркалу?

(Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи;

 Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее ?)

2.     Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-ку-ку.

Царствуй, лежа на боку!)

3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же пригова­ривал Балда с укоризной?

(Не гонялся бы ты, поп,

За дешевизной.)

4.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.)

 

Ведущий. А сейчас задание: надо вспомнить и прочитать стихотворение целиком, угадав его по окончаниям строчек (предлагает поочередно командам задания).

1.     Простился, снарядился, у окна, одна

Царь с царицею простился,

В путь-дорожку снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

2.     Скажи, доложи, милее, белее.

Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи;

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

3.     Окном, вечерком

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

4.  Гуляет, подгоняет, в волнах, парусах.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Ведущий. Следующий конкурс команд. Кто больше вспомнит и назовет героев сказок Пушкина?

А теперь командам нужно будет продекламировать любое стихотворение Пушкина.

Конкурс команд в инсценированиии сказок А.С. Пушкина (показ домашнего задания).

Ведущий.

Правильно ли:

1. Снова кличет старуха золотую рыбку.

2. И молвила старуха: «Чего тебе надобно старче?»

3. Правильно ли, что конец «Сказки о золотом петушке» таков:

И осталась старуха у своей старой землянки с разбитым корытом

4. И сказала золотая рыбка:

«Не хочу быть столбовою дворянкой,

А хочу быть владычицей морскою!»

Ведущий. А теперь викторина «Знаешь ли ты героев сказок Пушкина?»

1.     В какой сказке была Чернобровка?

---

2.     Кто искал работника: повара, конюха и плотника?

3.  В кого превращала Лебедь князя Гвидона, когда тот тайно
посещал «царство славного царя Салтана»? (В комара, муху, шмеля.)

4.  Как изображает Пушкин царевну Лебедь?

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как слово говорит,

Словно реченька журчит.

5. Для кого было предназначено отравленное яблоко?

6. «Бедный поп подставил лоб». Кому?

Ведущий. Благодарю всех за интересную игру, и нам осталось только предоставить последнее слово жюри. Я думаю, что все вы получили пользу от этой встречи, и полюбите читать новые увлекательные книжки.

В конце жюри подводит итоги и объявляет победителей.

---

Смотрите также файлы

• Механическая работа. Единицы работы.pptx

• Задача к теме 1.docx

• Государственная власть.docx

• Цель и задачи Закрепить знания детей, в процессе игровой деятельности.doc

• дебиеттік оу пнінен Дені саудыжаны сау блімі бойынша 3тосан 1 жиынты баалау інса.docx