Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине «Детская психология»

1. 
   Детская психология как наука: предмет и задачи детской психологии, детская психология в системе психологического знания, связь детской психологии с другими науками, основные понятия детской психологии, проблемы детской психологии.
   
2. 
   Детство как междисциплинарная проблема. История детства (по Ф. Айрису). Место психологического знания в научной картине феномена детства.
   
3. 
   Принципы изучения психики ребенка.
   
4. 
   Общее понятие о методе и методике в детской психологии. Основные и дополнительные методы изучения детской психики и личностного развития ребенка.
   
5. 
   Наблюдение в детской психологии: сущность, назначение, виды. Дневниковые наблюдения.
   
6. 
   Эксперимент в детской психологии: сущность, назначение, виды. Диагностические методы.
   
7. 
   Метод беседы и анализа результатов (продуктов) деятельности в детской психологии.
   
8. 
   Проективные методы (методики) в детской психологии.
   
9. 
   Движущие силы, факторы и условия психического развития ребенка. Зарубежные теории детского развития. Проблема соотношения биологического и социального в развитии психики ребенка в зарубежной психологии.
   
10. 
    Культурно-историческая теория развития психики человека Л.С. Выготского. Проблема соотношения биологического и социального в развитии психики ребенка в отечественной психологии.
    
11. 
    Законы и закономерности психического развития детей.
    
12. 
    Возрастные периодизации развития в зарубежной и отечественной психологии. Возрастная периодизация развития в трудах Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина.
    
13. 
    Стабильные и кризисные этапы развития ребенка от рождения до 7-8-ми лет: возрастные границы, характеристика.
    
14. 
    Развитие общения со взрослыми: младенческий, ранний, дошкольный возраст.
    
15. 
    Развитие общения со сверстниками: младенческий, ранний, дошкольный возраст.
    
16. 
    Виды детской деятельности. Игра как условие психического и личностного развития ребенка дошкольного возраста.
    
17. 
    Проблемы детской игры в современном дошкольном образовании и пути их решения.
    
18. 
    Развитие ребенка младенческого возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования.
    
19. 
    Развитие ребенка раннего возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования.
    
20. 
    Развитие ребенка дошкольного возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования.
    
21. 
    Проблема готовности ребенка к обучению в школе. Психологическая готовность к школе: сущность, компоненты (линии).
    

---

---

Смотрите также файлы

• Культура и коммуникация.docx

• Httpsmoschem olimpiada ruСогласие родителя (законного представителя) участника олимпиад школьников.pdf

• Традиции На сегодняшний день Республика Казахстан это развитое и процветающее государство, с современной Конституцией и современными нормами права..docx

• Второй признак равенства треугольников Ответьте на вопросы.ppt

• Задачи по микроэкономике. Часть 16 (предельные величины).pdf