Негативные: Снижение уровня жизни населения.Потеря профессиональных знаний и навыков, что затрудняет возможность трудоустройстваМоральная травма, ведущая к алкоголизму, наркомании, самоубийству, росту растущей преступности.Недоиспользование экономического потенциала общества, когда реальный ВНП существенно меньше потенциального.«ПОСЛЕДСТВИЯ БЕЗРАБОТИЦЫ» ( Экономические и социальные )ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

• 
  расходы государственного фонда
  
• 
  занятости на выплату пособий безработным, потери по возможному фонду оплаты труда безработных (недополученная зарплата), потери по возможному начислению подоходного налога с заработной платы (невыплата подоходного налога);
  
• 
  несозданный продукт, что влечёт снижение общего объема производимых в стране экономических благ;
  
• 
  сокращение потребительского спроса;
  
• 
  отсутствие заработной платы вынуждает человека сокращать до минимума свои расходы;
  

отсутствует рост благосостояния гражданСоциальные последствия

• 
  теряется квалификация, стаж работы;
  
• 
  размер пособия по безработице не обеспечивает нормальный жизненный уровень в условиях постоянного роста цен на товары и услуги;
  
• 
  потеря чувства уверенности в себе, полезности окружающим и самоуважение;
  
• 
  ухудшение физического и психического состояния, становятся частыми конфликты в семье, и т.д. ;
  
• 
  молодежь не имеет достаточных профессиональных навыков и подготовки, отсутствие специальности затрудняет процесс трудоустройства;
  

опасность возрастания социальной напряженности в обществе, преступности.Как вы думаете, всегда ли была безработица в России? ( Узнать у родителей , бабушек и дедушек)В статье 37 Конституции РФ указано: «1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. 2. Принудительный труд запрещен».Труд в рыночной экономике носит добровольный характер. Экономическая свобода производителей и добровольность занятости в рыночной экономике приводит к тому, что трудоспособный человек не всегда может найти приемлемую для себя работу. Безработица является постоянным спутником рыночной экономики, с которым сталкиваются практически все страны мира. А какой труд в командной экономике? ( Труд был обязателен.Полная занятость, а без работы – тунеядец и привлекался к юридической ответственности.)

---

Как влияет безработица на экономику страны? На каждого конкретного человека?Выполнение заданий № 3-4 рабочего листаКак снизить экономические и социальные издержки безработицы? Опыт стран с развитой рыночной экономикой подтверждает, что рынок не способен сам по себе решить проблему безработицы. Здесь необходимы содействие и помощь государства. И поскольку одного лекарства от безработицы быть не может, правительства используют целый набор методов. Основные направления этой деятельности: создание условий для занятости и реализация мер социальной защиты от безработицы. Макроэкономическая проблема. Государство принимает меры для борьбы с ней.Меры государства по обеспечению занятости применяются в соответствии с законом «О занятости населения в РФ». Объяснение и запись в тетради.В городе и районе созданы Центры занятости, которые выполняют следующие функции:1.Создание условий для занятости:Переподготовка и повышение квалификации работников;Поддержка малого предпринимательства;Льготы для фирм, которые используют труд преимущественно молодежи.Информирование.2.Меры социальной защиты от безработицы:Профессиональное обучение безработных;Выплата пособий по безработице ( максимальный размер пособия по безработице ограничен уровнем средней зарплаты);Организация общественных работ. В Центре оказывается и психологическая помощь людям, оставшимся без работы.А как вы думаете, почему такая значительная роль отводится государству для решения проблемы безработицы?Обобщение:Итак, мы сегодня познакомились с вами с еще одним проявлением экономической жизни общества – безработица. Каковы причины безработицы? К каким последствиям приводит безработица? С чем уйдем с урока? Что учесть на будущее?Безработица – явление неоднозначное. Хорошо это или плохо. У безработицы  есть и позитивные,  и негативные последствия. Думаю, чтобы не стать безработным, человек должен учиться и достойно работать.С точки зрения безработного – это трагедия. Однако с точки зрения экономической динамики данное явление – объективная необходимость. Государство должно « амортизировать» её негативные последствия, а работники должны быть готовы к профессиональной и трудовой мобильности ради получения работы.Заполните лежащие перед вами листочки с рефлексией и передайте мне.Закончить урок я хотела бы строками, которые стали эпиграфом нашего урока:

---

Каждый выбирает для себяЖенщину, религию, дорогу.Дьяволу служить или пороку –Каждый выбирает для себя. И, возвращаясь к нашему дереву благополучия, я желаю вам быть благополучными. Домашнее задание:Выучить параграф 21. Придумать по 2 примера,  к каждому виду безработицы На выбор: Составить памятку «Требования работодателя к современному работнику» или « Письмо безработного к будущим выпускникам»РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУДата _____________ Фамилия Имя ______________________________________Тема урока: ______________________________________________________________

1. 
   Запишите определение понятий.
   

Безработица - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Занятость - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Причины безработицы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Прочитайте текст о видах безработицы и выполните задание:Сезонная безработица зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерных для некоторых отраслей экономики, например сферы туризма.Безработица структурная обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между классификацией безработных и требованием свободных рабочих мест. Структурная безработица обуславливается масштабной перестройкой экономики, изменениями в структуре спроса на потребительские товары и в технологии производства, ликвидацией устаревших отраслей и профессий. Безработица технологическая связана с механизацией и автоматизацией производства, в результате часть рабочей силы либо становится излишней, либо нуждается в более высоком уровне квалификации.С экономическими циклами связана циклическая безработица, которая резко усиливается в периоды экономического кризиса и депрессии и уменьшается в периоды оживления и подъема экономики.Наконец, существует фрикционная безработица, которая связана с тем, что некоторая часть трудоспособного населения пытается подыскать работу, в наибольшей степени соответствующую её запросам. И этот процесс поиска работы, подходящей по должности и зарплате, условиям труда, территориальному размещению и иным факторам, может продолжаться довольно долго.

---

( По материалам энциклопедии для школьников)Заполните пробелы в схеме.

Виды безработицы
?_____________	?______________	?_______________	?______________
Сущность:	Сущность:	Сущность:	Сущность:

4. 
   Последствия безработицы для общества:
   

Экономические	Социальные

Впишите перечисленные примеры в соответствующую графу таблицы:-потеря квалификации работниками, не имеющими работы в течении длительного времени;-снижение уровня доходов семей;-рост нарушений технологической дисциплины рабочими;-неполное использование трудовых ресурсов экономики; -сокращение спроса на товары и услуги;-рост преступности в стране.

---

Смотрите также файлы

• 1 Участие адвоката в гражданском процессе общая характеристика.doc

• Библейская притча.docx

• 1 кесте оланы бліктері, орналасуы, андандыру аймаы.docx

• Коллектив 6б класса состоит из 22 человек 9 девочек и 13 мальчиков, сформирован на основе класса начальной школы. В большинстве семей по 2 ребенка. Есть 2 многодетные семьи, 3 неполные семьи.docx

• Жай блшектерге амалдар олдану.docx