Файл: Практикум по дисциплине Общепсихологический практикум.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 279
Скачиваний: 3
-
Испытуемый №1
-
Положение рисунка немного ниже средней линии листа, что свидетельствует о небольшой неуверенности в себе, небольшой депрессии, нерешительности, незаинтересованности в своем социальном положении, проявляется отсутствие тенденций к самоутверждению; -
На голове довольно длинные уши, что говорит о том, что он прислушивается к мнению окружающих, довольно подозрительно; -
Глаза большие, можно сделать вывод, что испытуемый несет в себе любые переживания -
Головы увеличина в размере (по отношению с фигурой в целом) говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало в себе и окружающих; Из беседы стало известно, что возле носа торчит длинный рог, что свидетельствует о защите; -
Рты приоткрыты, а это значит, что человек общительный, разговорчивый, любит поговорить, пообщаться; -
Ноги животного симметричны, животное уверенно стоит на лапах, что говорит о стабильном состоянии дел; -
Рисунок не угрожающий, скорее добрый, предполагает, что предмет не агрессивный; -
Фигура, особо ничем не наполненная, символизирует склонность к замкнутости, сокрытию своего внутреннего мира, нежелание давать информацию о себе другим, нежелание проходить испытания; -
Название животного "СЕПОТОК", название рациональное, рациональный склад ума.
-
Изображение расположено в средней строке, стандартно, очень хорошо чувствует себя в обществе; -
На голове расположено очень длинное ухо, поэтому он прислушивается к мнению окружающих, важно, что о нем думают другие, он принимает решение, услышав советы; -
Открытый рот в сочетании с язвой при отсутствии сжатых губ говорит о большой речевой активности, человек болтлив; -
Рот с зубами также указывает на вертикальную агрессию, достаточно защитную, возможно рычащую, запугивающую; -
Глаза в норме, страх сведен к минимуму; -
Увеличение размера головы (по отношению к фигуре в целом) указывает на то, что испытуемый ценит рациональное начало в себе и в других; -
Животное на фото стоит уверенно, предмет приемлемой обдуманности, рациональность в принятии решений; -
На лицевой стороне рисунка жирные линии говорят о некотором беспокойстве на подсознательном уровне, возможно, о мыслях о том, что произошло; -
Название «Кицунья», отсюда и рациональный ум.
Испытуемым были даны карточки, их нужно было разложить в порядке значимости.Испытуемый № 1Терминальные ценности:1. Здоровье2. Активная деятельная жизнь3. Материально обеспеченная жизнь4. Любовь5. Красота природы и искусства6. Счастливая семейная жизнь7. Уверенность в себе8. Развитие9. Продуктивная жизнь10. Удовольствия11. Интересная работа12. Познание13. Жизненная мудрость14. Счастье других15. Наличие хороших и верных друзей16. Творчество17. Свобода18. Общественное признаниеИнструментальные ценности:1. Честность2. Терпимость3. Чуткость4. Жизнерадостность5. Воспитанность6. Образованность7. Самоконтроль8. Твердая воля9. Высокие запросы10. Аккуратность11. Исполнительность12. Непримиримость к недостаткам13. Эффективность в делах14. Рационализм15. Независимость16. Ответственность17. Широта взглядов18. Смелость в отстаивании своего мненияРезультат:Для дисциплины рассматриваются некоторые стимулы: здоровье, финансовое благополучие, счастливая семья, интерес к работе; развлечения, красота природы в целом не влияет на стимулы.К основным инструментальным ценностям относятся: хорошее образование, аккуратность, честность, терпимость, можно смело заключить, что человек очень ответственный, пунктуальный; Это не важно для индивидуального жизнелюбия, самообладания.Если вы сделаете вывод из двух списков одновременно, у вас сложится впечатление положительного персонажа, которому присущи нравственные ценности жизни.Испытуемый №2Список А (терминальные ценности):1.– здоровье (физическое и психическое);2.– интересная работа;3.– красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);4.– любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);5.– материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);6.– продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);7.– активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);8.– творчество (возможность творческой деятельности);
9.– счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);10.–жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);11.– наличие хороших и верных друзей;12.– общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);13.– уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).14.– познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);15.– развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);16.– развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);17.– свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);18.– счастливая семейная жизнь;Список Б (инструментальные ценности):1.– воспитанность (хорошие манеры);2.– высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);3.– исполнительность (дисциплинированность);4.– непримиримость к недостаткам в себе и других;5.– образованность (широта знаний, высокая общая культура);6.– ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);7.– аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;8.– чуткость (заботливость).9.– рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);10.– независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);11.– самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);12.– смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов;13.– твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);14.– терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);15.– широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);16.– честность (правдивость, искренность);17.– эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);18.– жизнерадостность (чувство юмора);Результаты:Из данного теста по терминальным ценностям видно, что для испытуемого главной решающей целью являются: материальная состоятельность, познание, мудрость, развитие, человек всё время стремится вверх, не особо важна продуктивность жизни.Из теста инструментальных ценностей преобладают : образованность, независимость, смелость. Исходя из теста можно сделать вывод, что личность уверенная в себе, с
довольно сильным характером, присуща уверенность в себе и в своих действиях.
Темперамент по Русалову
Испытуемым предлагается ответить на 150 вопросов,направленных на выявление обычного способа поведения. Под отвеченным вопросом отметить по шкале:
1) не характерно;
2) мало характерно;
3) довольно характерно;
4) характерно.
Вопросы:
1. Я часто испытываю потребность в движении.
2. Я не ищу новых решений известных проблем.
3. Я постоянно хочу приобретать новые знания.
4. В свободное время я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
5. Я быстро считаю «в уме».
6. Я сильно переживаю, когда сдаю экзамен менее успешно, чем ожидал(а).
7. Я предпочитаю уединение большой компании.
8. Мне легко одновременно выполнять несколько дел, например, смотреть телевизор и читать.
9. Мне легко выполнять умственную работу, требующую длительного внимания.
10. Я переживаю, когда выполняю задание не так, как следовало бы.
11. Я - легок(ка) на подъем.
12. Я огорчаюсь, когда обнаруживаю свои ошибки при выполнении интеллектуальной работы.
13. Я легко переключаюсь с одного дела на другое, занимая ручной работой.
14. Я быстро решаю арифметические задачи.
15. Я без труда включаюсь в разговор.
16. Я - подвижный человек.
17. Я устаю от длительной умственной работы.
18. Я легко переключаюсь с решения одной проблемы на другую.
19. Я предпочитаю быструю ходьбу.
20. Моя речь медленна и нетороплива.
21. Я часто высказываю свое мнение, не подумав.
22. Я огорчаюсь, если мне не удается что-то смастерить самому(ой).
23. Я люблю интеллектуальные игры, в которых требуется быстрое принятие решений.
24. Я испытываю неудобство из-за того, что у меня плохой почерк.
25. Я часто испытываю опасение от того, что могу не справиться с работой, требующей умственного напряжения.
26. Я - ранимый человек.
27. Я неохотно выполняю срочную умственную работу.
28. Я часто не могу заснуть от того, что мне не удается найти решение какой-либо проблемы.
29. Я всегда выполняю свои обещания независимо от тог удобно мне это или нет.
30. Я огорчаюсь, поспорив с друзьями.
31. У меня портится настроение, когда я долго не могу решить какую-либо проблему.
32. Мне легко заниматься физическим трудом длительное время.33. Я чувствовал(а) бы себя дискомфортно, если бы на длительное время был(а) бы лишен(а) возможности общения людьми.34. Я никогда не опаздывал(а) на свидание или на работу.35. У меня много друзей и знакомых.36. Я регулярно читаю о новых достижениях науки и техники.37. Я сильно волнуюсь перед предстоящим экзаменом.38. Обычно кон мысли текут неторопливо.39. Мне нравится мастерить вещи своими руками.40. Я успешно выполняю работу, требующую топких и скоординированных движений.41. Мне легко готовиться к нескольким экзаменам одновременно.42. Бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.43. Моя речь часто опережает мои мысли.44. Я склонен(на) преувеличивать свои неудачи, связанные с умственной деятельностью.45. Я люблю участвовать в спортивных играх, требующих быстрых движений.46. Во время беседы мои мысли часто перескакивают с одной темы на другую.47. Мне легко было бы сдать два экзамена в один день.48. Я чувствую в себе избыток интеллектуальной энергия.49. Мне нравятся игры, требующие быстроты и ловкости движений.50. Мне трудно говорить быстро.51. Мне легко завязывать знакомства первым.52. Я испытываю досаду, когда у меня не хватает ловкости для участия в спортивных играх на отдыхе.53. Я быстро думаю, находясь в любой ситуации.54. Работа, требующая полной отдачи умственных сил, отталкивает меня.55. Я огорчаюсь от того, что пишу медленно и иногда не успеваю записывать необходимую информацию.56. Я переживаю, когда меня не понимают в разговоре.57. Я говорю свободно, без запинок.58. Я охотно выполняю физическую работу.59. Мне легко выполнять одновременно несколько заданий, требующих умственного напряжения.60. Я предпочитаю заниматься работой, не требующей большой физической нагрузки.61. Я сильно волнуюсь во время экзамена.62. Мне требуется много времени, чтобы разобраться в той или иной проблеме.63. Как правило, я не вступаю в общение с малознакомыми людьми.64. Я легко обучаюсь ремеслу (рукоделию).65. Мне нравятся задачи «на смекалку».66. Я предпочитаю однообразную физическую работу.67. Нередко я конфликтую с друзьями из-за того, что говорю, не подумав.