ФИО	Сансызбаев. Е.Ж
Раздел	Раздел 6.4 B Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках.
Предмет	История Казахстана
Дата	13.04.2023
Класс	6
Тема урока	Укрепление единства Казахского ханства при Есим хане.
Цели обучения в соответствии с учебной программой	6.3.1.10 – определять роль казахских ханов в укреплении государства; 6.3.2.6 – анализировать внешнюю политику казахских ханов
Цели урока	Определить развитие казахского ханства во время правления хана Есима Определить внешнюю и внутреннюю политикуЕсим хана, проанализировать его достижения
Критерии оценивания	Указывает основные факты деятельности хана Есима для дальнейшего развития Казахского ханства Анализирует внешнюю и внутреннюю политику, проводимую ханом Есимом Отмечает на карте основную территорию Казахского ханства при хане Есиме Выделяет основные факты достижений хана Есима во время своего правления

Ход урока

Этапы урока/ время	Действия учителя	Действия учеников	оценивание	ресурсы
Начало урока 10-12 мин	1.Организационный момент. Эмоциональный настрой: Положительные качества человека. Проверка д/з «Да-нетка» по деятельности казахских ханов.	Учащиеся называют положительные качества соседа.
Середина урока 15-20	Изучение нового материала по приему ЗУХ Этапы работы Знал Узнал Хочу узнать Работа с портретом хана РРабота с видеороликом РРабота в группе Сс текстом Задание 1Выполнение 1 задания 1 слайд презентации: Работа с портретом хана Есима. Заполнение 1строки таблицы. Цель: Раскрыть основную роль казахских ханов в укреплении казахского ханства. Критерии: Указывает основную роль казахских ханов в укреплении казахского ханства. Дескрипторы:1.Заполнить в таблице 3 графы Задание 2. Просмотр видеоролика Дескрипторы:_найти_важные_факты_из_жизни_казахских_ханов._Работа_в_группах:_Задание_№3'>Критерии: Записывает основные моменты из жизни хана Есима. Дескрипторы: найти важные факты из жизни казахских ханов. Работа в группах: Задание №3 для учащихся 3-х групп. «Заполни постеры» с помощью приема (Чтение с пометами) Работа с текстом учебника «История Казахстана» издательство «Атамура» 2017г.) 1группа: Внешняя политика 178-179стр. 2 группа: Внутриполитическое положение ханства 179-180 стр. 3 группа: Внутренняя политика хана Есима 180-181стр. Цель: Раскрыть основные особенности внешней политики, Внутреннеполитического положения, Внутренней политики хана Есима. Критерии: Указывает основные особенности внешней, внутренней и внутриполичической деятельности хана Есима Дескрипторы: 1Выделить в тексте и записать 5 основных фактов внешней политики 2. Выделить 5 основных фактов внутриполитического положения казахского ханства при правлении Есима 3. Выделить в тексте 5 основных фактов внутренней политики хана Есима. По приему «Карусель» спикер одной группы переходит к другой и рассказывает свою тему. Затем учащиеся заполняют последнюю графу таблицы. Вопрос учителя: Благодаря чему хану Есиму удалось сохранить целостность Казахского ханства? Д/З.Написать эссе 5 предложений «Деятельность хана Есима»	Работают с портретом хана Есима, предполагают, кто изображен на иллюстрации, какую роль играют казахские ханы в казахском ханстве, заполняют таблицы индивидуально Просматривают презентацию и выделяют основные события из жизни хана Есима. Учащиеся работают с учебником Выделяют основные события в политике хана Есима Учащиеся отвечают на вопрос учителя	ФО Прием «Похвала учителя» За ответы учитель дает словесную оценку детям ФО оценивание проводится учителем методом похвалы ФО Взаимооценивание «Две зведы и одно пожелание ФО «Похвала учителя»
Конец урока 7-10 минут	Закрепление материала: Вопрос учителя: Благодаря чему хану Есиму удалось сохранить целостность Казахского ханства? Д/З.Написать эссе 5 предложений «Деятельность хана Есима» Рефлексия: Прием «Мишень». Учащиеся возвращаются к собственной цели, озвучивает цель каждый второй учащийся группы, которую он поставил перед собой в начале урока и поговаривает достиг ли он ее. Остальные учащиеся определяют стикерами уровень и степень своего достижения за урок на мишени.

---

---

Смотрите также файлы

• Политика.pptx

• Практических заданий по дисциплине корпоративное управление.doc

• 4 тосанды жиынты баалау тапсырмалары 9 сынып.docx

• Контрольная работа вариант 1 Выполнил студ. Гр. Сгд19 Назибулин А. М. Хоботов А. М. Проверил доцент, кандидат.docx

• Ж зара арыматынас стилі бойынша.docx