Файл: Темы Комплексное географическое районировании. Сравнительное страноведение..docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.01.2024

Просмотров: 627

Скачиваний: 10

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Темы: Комплексное географическое районировании. Сравнительное страноведение.​Цели обучения:10.6.1.1 объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы;10.6.1.2 предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования10.6.1.3 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности,географическую характеристикуКритерии оценивания ОбучающийсяНазывает признаки районирования; - объясняет деление мира по различным признакам на физико-географические,историко-культурные, политико-географические и геополитические районы

  • предлагает собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования

  • определяет основные историко-культурные, физико-географические, геополитические районы
Уровень мыслительных навыков – Применение.4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 1 вариантФ.И. ученика __________________________________________Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________в. Историко-культурные регионы – это ______________________________________________________________________г. Китайская цивилизация – это ____________________________________________________________________________Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для физико-географического районирования: [2]а) учитывается схожесть климатических факторов;б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;
г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Европы: [1]_________________________________________________________________________________________________________Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]Регион Страны (по 5 примеров)Восточная ЕвропаЮжная АзияАвстралия и ОкеанияЗадание 5. Дайте характеристику Северной Европе4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 2 вариантФ.И. ученика __________________________________________Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]а. Мировая цивилизация – это ______________________________________________________________________________б. Физико-географическое районирование – это _______________________________________________________________в. Западная цивилизация – это ______________________________________________________________________________г. Хартленд – это _________________________________________________________________________________________Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для экономического районирования: [2]а) учитывается схожесть климатических факторов;б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Азии: [1]________________________________________________________________________________________________________Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]Регион Страны (по 5 примеров)Южная ЕвропаЮго-Западная АзияСеверная АфрикаЗадание 5. Дайте характеристику Восточной Европе [5]4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 3 вариантФ.И. ученика __________________________________________Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]а. Культурная география – это _____________________________________________________________________________б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________в. Внешний полумесяц – это _______________________________________________________________________________г. Мусульманская цивилизация – это ________________________________________________________________________Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для физико-географического районирования: [2]а) учитывается схожесть климатических факторов;

б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Африки: [1]_________________________________________________________________________________________________________Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]Регион Страны (по 5 примеров)Западная ЕвропаЮго-Восточная АзияЛатинская АмерикаЗадание 5. Дайте характеристику Восточной Азии4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 4 вариантФ.И. ученика __________________________________________Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________б. Географический ландшафт – это __________________________________________________________________________в. Культурная география – это _____________________________________________________________________________г. Индийская цивилизация – это ____________________________________________________________________________Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для экономического: [2]а) учитывается схожесть климатических факторов;б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;г) схожие условия и факторы для развития отраслей