Темы: Комплексное географическое районировании. Сравнительное страноведение.​

Цели обучения:

10.6.1.1 объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-
географические и геополитические районы;
10.6.1.2 предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования
10.6.1.3 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности,
географическую характеристику
Критерии оценивания Обучающийся
Называет признаки районирования; - объясняет деление мира по различным признакам на физико-географические,
историко-культурные, политико-географические и геополитические районы

• 
  предлагает собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования
  
• 
  определяет основные историко-культурные, физико-географические, геополитические районы
  

Уровень мыслительных навыков – Применение.


4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 1 вариант
Ф.И. ученика __________________________________________

Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]
а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________
б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________
в. Историко-культурные регионы – это ______________________________________________________________________
г. Китайская цивилизация – это ____________________________________________________________________________

Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для физико-географического районирования: [2]
а) учитывается схожесть климатических факторов;
б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;
в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;

---

г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.

Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Европы: [1]
_________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]
Регион Страны (по 5 примеров)
Восточная Европа
Южная Азия
Австралия и Океания

Задание 5. Дайте характеристику Северной Европе
4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 2 вариант
Ф.И. ученика __________________________________________

Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]
а. Мировая цивилизация – это ______________________________________________________________________________
б. Физико-географическое районирование – это _______________________________________________________________
в. Западная цивилизация – это ______________________________________________________________________________
г. Хартленд – это _________________________________________________________________________________________

Задание 2. Выберите из списка признаки, характерные для экономического районирования: [2]
а) учитывается схожесть климатических факторов;
б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;
в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;
г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.

Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Азии: [1]
________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]
Регион Страны (по 5 примеров)
Южная Европа
Юго-Западная Азия
Северная Африка

Задание 5. Дайте характеристику Восточной Европе [5]


4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 3 вариант
Ф.И. ученика __________________________________________

Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]
а. Культурная география – это _____________________________________________________________________________
б. Физико-географическая страна – это ______________________________________________________________________
в. Внешний полумесяц – это _______________________________________________________________________________
г. Мусульманская цивилизация – это ________________________________________________________________________

Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для физико-географического районирования: [2]
а) учитывается схожесть климатических факторов;

---

б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;
в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;
г) схожие условия и факторы для развития отраслей промышленности и сельского хозяйства.

Задание 3. Определите, на какие историко-географические регионы делятся страны Африки: [1]
_________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Дополнить регионы странами: [3]

Регион Страны (по 5 примеров)
Западная Европа
Юго-Восточная Азия
Латинская Америка

Задание 5. Дайте характеристику Восточной Азии
4 четверть СОР 1 Раздел «Страноведение» 10 класс «_____» 4 вариант
Ф.И. ученика __________________________________________

Задание 1. Дайте определение понятиям: [4]
а. Регион – это ___________________________________________________________________________________________
б. Географический ландшафт – это __________________________________________________________________________
в. Культурная география – это _____________________________________________________________________________
г. Индийская цивилизация – это ____________________________________________________________________________

Задание 2. Выберите из списка признаки, не характерные для экономического: [2]
а) учитывается схожесть климатических факторов;
б) районирование предполагает деление территории по степени сходства топливно-минеральных ресурсов;
в) однотипное сочетание рельефа, почв, растительности и животного мира;
г) схожие условия и факторы для развития отраслей

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 46. 02. 01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Дисциплина Обеспечение сохранности документов Практическое занятие 6.doc

• Таырып Авторлы ы, плагиат Оу масаттары 4 1 Авторлы ы, плагиат ымдарын тсіндіру Баалау критерийлері.docx

• Пояснительная записка. Особенности программного материала.docx

• По дисциплине "Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративноприкладное искусство)".docx

• 1. Теоретические аспекты учёта затрат на производство и реализацию продукции.docx