Экзаменационный билет № 20

1. 
   Различные научные подходы к структуре личности человека в психологии.
   
2. 
   Клиническая и патопсихологическая феноменология нарушений психической деятельности в отдаленном периоде черепно-мозговой травмы. Структура и методы патопсихологического исследования нарушений психической деятельности в отдаленном периоде черепно-мозговой травмы.
   
3. 
   Биопсихосоциальный подход в медицине. Качество жизни как отражение биопсихосоциального подхода. Основные методики исследования качества жизни (ВОЗ КЖ-100, SF-36), их характеристика.
   
4. 
   Ситуационная задача № 20.
   

Зав. кафедрой_____________________________________

Председатель УМК факультета ______________________

2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 21 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 21 Самосознание как понятие научной психологии. Клиническая психология как специальность: общая характеристика, объект и предмет. История становления медицинской/клинической психологии в России. Основные методологические проблемы клинической психологии. Ноотропы: общая характеристика, типичные представители препаратов данной группы. Транквилизаторы: общая характеристика, типичные представители препаратов данной группы. Ситуационная задача № 21. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 22 -

Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 22 Психологическая характеристика эмоций и чувств в научной психологии. Соотношение эмоций и мотивационных процессов. Психология умирающего больного, этапы психических реакций при умирании (согласно Э.Кюблер-Росс). Тактика работы психолога с данной категорией пациентов и их родственниками. Фазы реакции острого горя, связанного с переживаниями необратимой утраты (Z63). Концепция А.Р. Лурия о трёх блоках мозга. Ситуационная задача № 22. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

---

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 23 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 23 Основные понятия и идеи когнитивной психологии как научного направления. Синдром пространственных и квазипространственных нарушений ВПФ. Методы восстановительного обучения. Наркомания и токсикомания: характеристика понятий. «Большой наркоманический синдром», клинико-психологическая характеристика содержания составляющих его синдромов. Ситуационная задача № 23. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 24 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 24 Психологическое определение и феноменология памяти человека. Нейролептики: общая характеристика. Нейролептики преимущественно седативного, антипсихотического, стимулирующего и антиаутистического действия. Понятие о типичных и атипичных нейролептиках. Афазии: сенсорная и акустико-мнестическая, синдромы моторных и динамической афазий, методы восстановительной работы при афазиях. Ситуационная задача № 24. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

---

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 26 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 25 Определения личности в психологии, атрибуты личности. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. Вклад Л.С.Выготского в становление патопсихологического подхода в изучении умственной отсталости. Метод «обучающего» эксперимента в патопсихологии. Методика Выготского–Сахарова и возможности её использования. Ситуационная задача № 25. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 26 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 26 Основные положения культурно-исторического подхода в психологии. Представления о социальной обусловленности сознания. Патопсихология как теоретическая дисциплина. Прикладное значение патопсихологии. Значение патопсихологических исследований в изучении патогенетических механизмов нарушений психической деятельности при шизофрении. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие как проблема нейропсихологии. Ситуационная задача № 26. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

---

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 27 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 27 Понятия потребности и мотива в современной психологии. Дифференциация нарушений речи при психических заболеваниях (шизофрения, эпилепсия, биполярное аффективное расстройство, атрофические заболевания головного мозга). Принципы построения нейропсихологического обследования. Ситуационная задача № 27. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 28 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 28 Понятие об ощущении, основные свойства и закономерности. Классификации ощущений. Клинико-психологические аспекты стресса. Современные представления об организации реакции на стресс и психологической саморегуляции. Острая реакция на стресс (F43.0 согласно МКБ-10). Особенности патопсихологического исследования познавательной сферы детей и подростков. Ситуационная задача № 28. Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

---

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 29 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии Экзаменационный билет № 29 Внесознательные психические феномены, виды неосознаваемых явлений. Психологическая установка. Когнитивно-бихевиоральный подход к психотерапии личностных расстройств. Деменция и олигофрения: определение понятий. Клинико-психологическая характеристика разных степеней умственной отсталости. Ситуационная задача № 29 Зав. кафедрой_____________________________________ Председатель УМК факультета ______________________ 2019-2020 учебный год

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Факультет социальной работы и клинической психологии кафедра Общей и клинической психологии Основная образовательная программа направления подготовки «Клиническая психология» - 30 - Государственный междисциплинарный экзамен по клинической психологии

1   2   3   4

---

Смотрите также файлы

• Русский язык соо (1 часть).odt

• Публицистический стиль.docx

• Курсовой проект по мдк 02. 02. Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий.docx

• Подготовка к практике. В данном разделе содержится информация о том, на основании каких документов и в каких организациях Вам необходимо проходить практику, кто будет курировать процесс прохождения практики. Раздел Прохождение практики.docx

• Индивидуальный проект герои русских былин и их реальные прототипы.docx