Файл: Сборник текстов и заданий по развитию навыков техники чтения в 1 классе.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.01.2024

Просмотров: 1555

Скачиваний: 32

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сборник текстов и заданий по развитию навыков техники чтения в 1 классеКак работать с пособиемУ начинающего читателя понимание прочитанного слова часто идёт не вместе с чтением, а после него, когда он проследит весь буквенный ряд. Постепенно глаз получает возможность забегать вперёд, и понимание осуществляется вместе с чтением.1. Первый этап каждого урока чтение по кругу целыми словами столбиков и строчек слов, повторяя после каждого все предыдущие слова максимально быстро. НАПРИМЕР: ДОМ, ДОМ – ЗУЬ, ДОМ – ЗУБ – НОС, ДОМ – ЗУБ – НОС – ЛЕС, … 2. Читай как одно слово служебные слова с тем словом, к которому они относятся. НАПРИМЕР: В ЛЕСУ, ПО РЕКЕ, …3. Читай скороговорку многократно от начала до конца по кругу, постепенно увеличивая скорость чтения, показывая пальцем читаемое слово. Устройте соревнование с помощью секундомера.4. Выбери 2 – 3 предложения, прочитай первое слово, а затем, быстро повторив первое слово ещё раз, прочитай второе; повторив первые два, читай третье и так до конца. НАПРИМЕР: «СЕЛИ», «СЕЛИ ГУСИ», «СЕЛИ ГУСИ НА ВОЛНУ». Старайся каждый раз читать предыдущие слова всё быстрее и, дойдя до конца предложения, ещё раз прочитай его.5. Выполни упражнения на расстановку логического ударения (выделяя голосом наиболее важные по смыслу слова)6. Прочитай, расставляя логические ударения:а) БА БЯ БЬЯ? БА БЯ БЬЯ? БА БЯ БЬЯ? б) Прочитай, расставляя логические ударения в вопросе и ответе:Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.в) Прочитай, определи логическое ударение в вопросе соответствии с ответом.Они были вчера в кино? - Да, они. Они были вчера в кино? - Да, были.Они были вчера в кино? - Нет, позавчера.Они были вчера в кино? - Нет, они были в театре.г) Прочитай фразу: «Купи, пожалуйста, мороженое».Ласково, мягко попроси. Проси досадуя. Резко прикажи.7. Выполни упражнения регулирующие темпы чтения.Темп чтения: МЕДЛЕННО, но целыми словами, плавно.СРЕДНЕ – норма чтения со всеми правилами выразительности.БЫСТРО – скороговорка.8. Совместное хоровое чтение небольших отрывков. Дети, читающие по слогам, работающие с читающими бегло, значительно увеличивают темп чтения и начинают читать целыми словами.
9. Чтение отрывков в разных темпах.а) Чтение, с изменением силы звучания голоса: ТИХО – ОБЫЧНО – ГРОМКО; ГРОМКО – ТИХО – ОБЫЧНО;б) Комбинация силы звучания голоса и темпа чтения:МЕДЛЕННО – ГРОМКО; БЫСТРО – ТИХО;10. Читай только вперёд, не повторяя прочитанное. Читая предложение, старайся вспомнить подобные картины и постарайся передать своё отношение к прочитанному.а) Выбери 2-3 предложения. Ребёнок первый раз читает их вслух медленно. Запиши время. Второй раз он читает на 2-3 секунды быстрее, третий ещё быстрее и т. д. Доведи скорость чтения до предела возможностей.б) Выбери 2 – 3 предложения и читай их по очереди со взрослым, записывая время:Взрослый – 23 сек., 21 сек., 19 сек., 17 сек.,Ребёнок – 1 мин. 16 сек., 1мин., 30 сек., 46 сек.Береги учебники (Занятие 1)

  1. Читай быстро целыми словами «по кругу»
лист бери не берикнига береги не берегиучебник рисуй не рисуйнадень загибай не загибайобложка вырывай не вырывайстраница только не учебник

  1. Дети играют в прятки. Найди 7 детей.
3. Запиши буквы в те клетки, куда показывают стрелки, и прочитай слово.

  1. Прочитай текст, выделяя голосом, подчёркнутые слова.
Береги учебник.Береги свои учебники. Не загибай страницы. Не вырывай страницы. Не рисуй в книге. Надень на учебник чистую обложку. Бери книгу только чистыми руками.

  1. Буратино подчёркивал буквы как на образце: А и Б Найди у него ошибки.
Ш О Ь Л А П А Б Ю Л Г Щ Г Д Ж Б А Н К Ц Ш Щ З ХД П А В Ы Б И Т Ь А В А Б Ю Л О И Т Ь БА Е Н А Л

  1. Прочитай текст «Береги учебник» многократно: тихо, громко, очень громко.

  1. Найди в каждом столбике слова, которые отличаются одной буквой. Соедини их стрелкой.
осы маккот усырот китрак рог

  1. Перескажи текст «Береги учебники».

  1. Скажи, чем похожи и чем отличаются.
ДЕРЕВО и КУСТ
РУЧКА и КАРАНДАШПОРТФЕЛЬ и СУМКА

  1. Слова близкие по значению соедини стрелками.
беречь взятьзавернуть отгибатьзагибать обернутьбрать сохранитьИспугались зайцы (занятие 2)

  1. Читай быстро целыми словами «по кругу»
дубы за дубы схоронилисьгрибы по грибы спряталисьзайцы про зайца скрывалисьходили все грибы не ходилисмеялся смеялись растерялиа потом испугались потеряли

  1. Читай, выделяя голосом подчёркнутые слова.
Ходили по грибы? Ходили по грибы.Ходили по грибы? Ходили по грибы.

  1. Прочитай стихотворение, перескажи его.
Испугались зайца.Мы ходили по грибы.Зайца испугались.Схоронились за дубы,Растеряли все грибы.А потом смеялись-Зайца испугались.П.Воронько4. Читай скороговорку.Заяц косой сидит за осокой травой, смотрит косой, как девушка с косой косит траву косой. 5. Прочитай стихотворение «Испугались зайца», выделяя голосом подчёркнутые слова.6. Распечатали письмо. Какое из этих писем прочитали?7. Читай стихотворение, сочетая темп чтения и силу звука: медленно – громко, средне – обычно, быстро – тихо.Сад (занятие 3)

  1. Читай быстро целыми словами «по кругу»
сады корзины растутяблони мальчики срываютсливы девочки работаютвишни школьники кладут2. Научись читать как одно слово.в саду на яблоне сливы и вишни3. Найди ошибки в рисунке.

  1. Каждый последующий слог произноси всё тише, а затем всё громче.
Ра – ру– ры – ри– рэ– ре за – зу – зы – зи
– за –зя

  1. Прочитай рассказ. Скажи, что делают в саду мальчики и девочки?
Сад.Возле школы сад. Там растут яблони, сливы и вишни. Школьники работают в саду. Мальчики срывают яблоки. Девочки кладут яблоки в корзины.

  1. Прочитай рассказ «Сад» ещё раз. Подчеркни группы слов, которые читаешь как одно слово.

  1. Прочитай рассказ «Сад» и придумай к нему три вопроса.

  1. Подчеркни то, что соответствует содержанию.
Сад был возле дома или школы? Школьники отдыхают или работают в саду? Мальчики или девочки срывают яблоки? Девочки кладут яблоки в мешки или в корзины?

  1. Нарисуй предмет, который должен лежать в пустой клетке.
10.Перескажи рассказ, дополнив его двумя предложениями.11.Чтобы получить новое слово при разгадывании загадки, нужно переставить буквы в словах.Я в пруду живу, жирею, __________Переставьте буквы – в мигПревращусь я и в аллеи,И в лужайки, и в цветник. __________12. Исправь ошибку.Бьётся как рыба об мёд.Грачи (занятие 4)

  1. Читай целыми словами «по кругу»
грачи грачейзимой вместеможно живутсядет осеньюворон видеть2. Прочитай, выделяя голосом подчёркнутые слова в вопросе и ответеНа ню нью? На ню нью. На ню нью? На ню нью.На ню нью? На ню нью.3. Прочитай предложения с интонацией вопроса и ответа.Осенью грачи улетают на юг?Осенью грачи улетают на юг.Осенью грачи улетают на юг?Осенью грачи улетают на юг.Осенью грачи улетают на юг?Осенью грачи улетают на юг.Осенью грачи улетают на юг?Осенью грачи улетают на юг.4.Буратино подчёркивал буквы как на образце: А и О. Проверь и исправь ошибки.Я Ч С М А П Р О Л Д А Ж О Э Ю Б А Б О Т И МС А С Ч Я О Ф Ы В А П Р О Л Д О Д Ж А Э Ъ Х5. Прочитай рассказ целыми словами.Грачи.Осенью грачи улетают на юг. Но не все. Зимой тоже можно видеть гра-чей. Живут они вместе с воронами. Сядет стая ворон на дорогу, а с ними – грач.6. Найди в рассказе группы слов, которые читаются как одно слово, и обведи по образцу.
на юг но не все с воронами а с ними 7. Присмотритесь к выделенным словам и найдите в них ответы на вопросы.Какой цветок вручили чемпиону?Какое блюдо приготовила стряпуха?Как называют водный поток, у которого растёт гречка?Куда забросили хомут?8. Кто изображён на рисунке? Раскрась карандашами разного цвета.

  1. Прочитай первое предложение рассказа «Грачи», прочитывая по одному слову.
10. Читай рассказа «Грачи» в трёх темпах: медленно, средне, быстро.Зима в лесу. (занятие 5)1. Читай целыми словами «по кругу»снег высятся накрылсязима сугробы накрыласьчистой тяжёлый отдыхаетбелой молодой согнулисьпритих глубокие скатертьберёзы кружева кружевные2. Научись читать как одно слово:в лесу и отдыхают и притих3. Прочитай рассказ. Подчёркнутые слова выделяй голосом. Зима в лесу.Выпал снег. Чистой, белой скатертью накрыласьи отдыхает земля. Глу-бокие высятся сугробы. Тяжёлыми белыми шапками накрылся и притих лес… Кружевными белыми арками согнулись стволы молодых берёз…И.Соколов-Микитов

  • А какие слова ты выделишь в остальных предложениях?
4. С чем сравнивают снег? Выпиши эти слова из рассказа «Зима в лесу».

Смотрите также файлы