Файл: Лекция Арифметические и логические основы работы компьютеров.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 146
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическое задание 2
Тема 1. Основные понятия теории информации и кодирования Арифметические и логические основы работы компьютеров
Лекция 1.2. Арифметические и логические основы работы компьютеров
Вопрос 1Перевести число из двоичной системы счисления в восьмеричную систему счисления: 110101011002 = X8.Решение: 110101011002 = 1∙210+1∙29+0∙28+1∙27+0∙26+1∙25+0∙24+1∙23+1∙22+0∙21+0∙20 = 1024+512+0+128+0+32+0+8+4+0+0 = 170810| | | | | |
| 1708 | 8 | | | |
| -1704 | 213 | 8 | | |
| 4 | -208 | 26 | 8 | |
| | 5 | -24 | 3 | |
| | | 2 | | |
+0∙26+1∙25+0∙24+1∙23+1∙22+0∙21+0∙20 = 1024+512+256+0+0+32+0+8+4+0+0 = 183610
| | | | |
| 1836 | 16 | | |
| -1824 | 114 | 16 | |
| 12=C | -112 | 7 | |
| | 2 | | |
| | | | | | | | | | | | | |
| 3436 | 2 | | | | | | | | | | | |
| -3436 | 1718 | 2 | | | | | | | | | | |
| 0 | -1718 | 859 | 2 | | | | | | | | | |
| | 0 | -858 | 429 | 2 | | | | | | | | |
| | | 1 | -428 | 214 | 2 | | | | | | | |
| | | | 1 | -214 | 107 | 2 | | | | | | |
| | | | | 0 | -106 | 53 | 2 | | | | | |
| | | | | | 1 | -52 | 26 | 2 | | | | |
| | | | | | | 1 | -26 | 13 | 2 | | | |
| | | | | | | | 0 | -12 | 6 | 2 | | |
| | | | | | | | | 1 | -6 | 3 | 2 | |
| | | | | | | | | | 0 | -2 | 1 | |
| | | | | | | | | | | 1 | | |
D6C16 = 1101011011002Вопрос 4Перевести число из восьмеричной системы счисления в двоичную систему счисления: 2648 = K2.Решение: 2648 = 2∙82+6∙81+4∙80 = 128+48+4 = 18010
| | | | | | | | | |
| 180 | 2 | | | | | | | |
| -180 | 90 | 2 | | | | | | |
| 0 | -90 | 45 | 2 | | | | | |
| | 0 | -44 | 22 | 2 | | | | |
| | | 1 | -22 | 11 | 2 | | | |
| | | | 0 | -10 | 5 | 2 | | |
| | | | | 1 | -4 | 2 | 2 | |
| | | | | | 1 | -2 | 1 | |
| | | | | | | 0 | | |
2648 = 101101002Вопрос 5Перевести число из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления: 23410 = M2.Решение:
| | | | | | | | | |
| 234 | 2 | | | | | | | |
| -234 | 117 | 2 | | | | | | |
| 0 | -116 | 58 | 2 | | | | | |
| | 1 | -58 | 29 | 2 | | | | |
| | | 0 | -28 | 14 | 2 | | | |
| | | | 1 | -14 | 7 | 2 | | |
| | | | | 0 | -6 | 3 | 2 | |
| | | | | | 1 | -2 | 1 | |
| | | | | | | 1 | | |
23410 = 111010102Вопрос 6Перевести число из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления: 111010012 = W10.Решение: 111010012 = 1∙27+1∙26+1∙25+0∙24+1∙23+0∙22+0∙21+1∙20 =128+64+32+0+8+0+0+1 = 23310111010012 =23310Вопрос 7Выполнить операции сложения и вычитания в двоичной системе счисления:S = 1011001(2) + 111011(2)R = 1101001(2) – 110011(2)Решение: Число 1 в десятичной системе10110012 = 8910Число 2 в десятичной системе1110112 = 5910Их сумма89 + 59 = 148Результат в двоичной форме14810 = 100101002S=100101002Число 1 в десятичной системе11010012 = 10510Число 2 в десятичной системе1100112 = 5110Их разность105 - 51 = 54Результат в двоичной форме5410 = 1101102R=1101102Задание выполнить и сохранить в одном файле с именем Задание_2_Фамилия.docx или Задание_2_Фамилия.doc.