Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙПО ДИСЦИПЛИНЕСоциально-психологический тренингГруппа 21П177вСтудентМ.А. ГорулеваМОСКВА 2023Тестовые задания к семинарскому занятию № 11. Внушение -А) вид целенаправленного коммуникативного влияния на поведение исознание, в результате которого человек (группа людей) вопреки имеющейсяфактической информации признает существование того, что вдействительности не существует, либо что-то делает вопреки своимнамерениям или привычкамВ) вид целенаправленного коммуникативного влияния на поведение исознание, в результате которого человек (группа людей) благодаряимеющейся фактической информации не признает существование того, что вдействительности существуетС) нет верных ответов2. Тренинговый метод – этоА) способ достижения цели, осуществления познания, освоения ипреобразования объектов действительности.В) способ организации активности участников в пространстве и временитренинга с целью достижения изменений в их жизни и в них самих;С) способ познания действительности посредством участия в групповойработе.3. Метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых сиспользованием игры –А) игровая терапия;В) арттерапия;С) психодрама.

---

4. Типы психотерапевтического воздействия в группе:А) опрос, спецификация, конфронтация, объяснение;В) иллюстрация, подтверждение, интерпретация, кристаллизация;С) наблюдение, эксперимент, беседа, опрос.5. Групповая динамика –А) комплекс, направленный на развитие личностиВ) комплекс, направленный на развитие группыС) комплекс социально-психологического взаимодействия междуучастниками группы; развитие или движение группы во времени.6.Защита психологическая -А) формы разрешения конфликта между бессознательными влечениями иинтернализованными социальными требованиями и запретамиВ) система регуляторных механизмов в психике, которые направлены наустранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личностьпереживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами,состояниями тревоги и дискомфортаС) все ответы верны7. Игра, игровая деятельность –А) исторически возникший вид деятельности, заключающийся ввоспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними вособой условной форме; ведущая деятельность ребенка-дошкольникаВ) основное новообразование дошкольного возрастаС) все ответы верны8. Игровая терапияА) метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых сиспользованием игрыВ) метод, использующийся в современной психотерапии взрослыхС) все ответы верны9. Информация о внешних и внутренних устойчивых особенностях другогочеловека,которая используется при общей оценке актуальных и потенциальныхвозможностей этого человека и влияет на выработку общего подхода к нему,называетсяA) общеосведомительнойB) перцептивнойC) долговременнойD) коммуникативной10. Использование простой модели раскрытий, названной «окном Джогари», является способом описанияA) представления самого себяB) самосознанияC) защитных механизмовD) коммуникативного поля11.Мимика, движения тела, тактильное воздействие, используемые для

---

Передачи познавательной или эмоционально-оценочной информации, - это средстваобщенияA) невербальныеB) проксемическиеC) такесическиеD) кинесические12. Техника «Бумеранга» предполагаетА) переадресацию негативного импульса наиболее слабому участникугруппыВ) уход от ситуации конфликтаС) возвращение негативного импульса манипулятору или нападающему13. Техника «Бесконечного уточнения» направлена наА) поддержание беседыВ) уход от конфликтаС) выявление скрытого воздействия манипулятора и уточнение егоистинных целей14. Эмоциональность информации в процессе выступления - этоА) то, что затрагивает чувства и эмоции слушателейВ) то, что позволяет осознать свои эмоцииС) нет верных ответов15. Для социально-психологического тренинга не характерно:А) взаимная индукция;б) феномен подражания;в) воздействие группы («групповая динамика»;г) воздействие психотерапия.16. Из перечисленного: 1) обратная связь; 2) безоценочные отношения; 3)материальнаяподдержка; 4) эмоциональная поддержка; 5) активное "проживание"ситуации общения; 6) пассивное переживание общения, - обязательнымиэлементами психологического механизма СПТ выступаютА) 2, 3, 4, 5B) 1, 2, 3, 4C) 3, 4, 5, 6D) 1, 2, 4, 517. Из перечисленного: 1) свободное; 2) циклическое; 3) программное; 4)тематическое - к стилям ведения социально-психологического тренингаотносят:A) 1, 3, 4B) 1, 2, 3C) 1, 2D) 1, 418. Из перечисленных: 1) «арена»; 2) «видимость»; 3) «потенциальное»; 4)

---

«слепое пятно»; 5) «неизвестное» - к «пространствам» личности всоответствии с моделью «окно Джогари» относят:A) 2, 3, 4, 5B) 1, 2, 3, 5C) 1, 2, 4, 5D) 1, 3, 4, 5

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа по теме Особенности конструирования современного урока в лекции мы с вами выяснили, что современным урок делают учебнопознавательные и учебнопрактические задачи..docx

• Задание 1. Набрать текст по образцу в любом текстовом редакторе и оформить его по образцу выбор миссии предприятия.docx

• Лекция Общие вопросы дерматовенерологии Особенности сестринского процесса при заболеваниях кожи.docx

• Аппендицит воспаление червеобразного отростка (аппендикса). Эта патология является одной из самых распространенных среди заболеваний органов желудочнокишечного тракта..docx

• Решение Закон радиоактивного распада N(t) n 0 e t.docx