Пояснительная запискаитоговая контрольная работа по литературному чтениюдля учащихся 1 классов (УМК «Школа России»).Цель работы – определить уровень сформированности у учащихся 1 классов навыка чтения, выяснив уровень понимания учащимися содержания текста, уровень начитанности и знания изученных произведений, овладение литературоведческими понятиями, проверив состояние технической стороны навыка чтения.Содержание работы соответствует основным требованиям программы к знаниям, умениям и навыкам учащихся 1 классов.В результате анализа программных требований как объект контроля были выбраны две составляющие: степень осознанности чтения при «чтении про себя».В основу проверки у учащихся 1 классов степени осознанности чтения была положена прежде всего проверка уровня смыслового чтения.Проверка степени осознанности чтения включает в себя проверку степени извлечения фактической информации, т.е. информации, заданной в явном виде. Выясняется, насколько ученик понимает, о чем идет речь в тексте.Время выполнения работы.На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Итоговая контрольная работа по литературному чтению, 1 классФамилия имя __________________________________ Прочитай текст.У нас под крыльцом живут ежи.По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время играют, резвятся. Однажды к старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку. На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом. (81 слово)Часть А.Ответь на вопросы, пользуясь текстом.

---

1. Где живут ежи? а) в комнате; б) под крыльцом; в) в саду. 2. Что достают взрослые ежи из–под земли? а) листья; б) жучков; в) корешки. 3. Кто покатил ежа к пруду? а) другой ёж; б) собака; в) автор. 4. Сколько ежей осталось под крыльцом на следующую весну? а) один; б) два; в) все.

5. Куда девались остальные ежи? а) утонули; б) переселились в другое место; в) ушли в лес. 6. Определи жанр произведения. а) сказка; б) стихотворение; в) рассказ. 7. Какое время года встречается в тексте? а) зима; б) весна; в) лето. 8. В какое время суток семья ежей выходила гулять? а) утром; б) днём; в) вечером.

Часть В.

1. 
   Допиши предложение.
   

Взрослые ежи роют _______________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Вставь пропущенное слово.
   

Собака __________________________ покатила ежа к пруду.Итоговая контрольная работа по литературному чтению ______________Фамилия ________________________ Имя _______________________2 вариантПрочитай текст.Летом каждый кустик ночевать пустит. А где спят звери и птицы зимой? На улице мороз трещит. Каждый спит в своей спаленке. Лисица улеглась в тёплой постельке в своей норке. Белочка в моховом гнёздышке уснула. Медведь в берлоге лежит. Бобёр спит в хате из брёвен. Тетерев уснул в снежной перине. Там ветер не задувает. Старый воробей решил подремать в скворечнике.(59 слов)Часть А.Ответь на вопросы, пользуясь текстом.

1. 
   Определи жанр произведения.
   

а) сказка;б) стихотворение;в) рассказ.

2. 
   Где дремлет воробей?
   

а) в хате;б) в скворечнике;в) в норке.

3. 
   Из чего сделано гнездо белочки?
   

а) из мха;б) из веток;в) из листьев.

4. 
   В какое время года звери и птицы могут ночевать там, где захотят?
   

а) зимой;б) весной;в) летом.

5. 
   Что делает бобёр в хате?
   

а) спит;б) лежит;в) дремлет.

6. 
   Как называется «спальня» лисицы?
   

а) норка;б) берлога;в) хата.

7. 
   Кто спит в снежной перине?
   

а) медведь;

---

б) тетерев;

в) звери и птицы.

8. 
   Сколько птиц являются героями данного рассказа?
   

а) 1;б) 2;в) 6.Часть В.

1. 
   Допиши предложение.
   

А где спят ____________________________________________________

2. 
   Вставь пропущенное слово.
   

Старый воробей решил _____________________ в скворечнике.ОтветыЧасть А.

Вариант 1	Вариант 2
1б 2в 3б 4а 5б 6в 7б 8в	1в 2б 3а 4в 5а 6а 7б 8б

Часть В. Вариант 1

Взрослые ежи роют землю маленькими лапами.	2 балла – предложение дописано верно, все слова записаны без ошибок. 1 балл - предложение дописано верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – предложение дописано неверно.
Собака осторожно покатила ежа к пруду.	2 балла – слово вставлено верно и записано без ошибок. 1 балл – слово вставлено верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – слово вставлено неверно.

Вариант 2

А где спят звери и птицы зимой?	2 балла – предложение дописано верно, все слова записаны без ошибок. 1 балл - предложение дописано верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – предложение дописано неверно.
Старый воробей решил подремать в скворечнике.	2 балла – слово вставлено верно и записано без ошибок. 1 балл – слово вставлено верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – слово вставлено неверно.

Критерии оценивания

---

Часть А.Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 8.Часть В.1 задание:2 балла – предложение дописано верно, все слова записаны без ошибок. 1 балл - предложение дописано верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – предложение дописано неверно.2 задание:2 балла – слово вставлено верно и записано без ошибок. 1 балл – слово вставлено верно, но при списывании допущены ошибки. 0 баллов – слово вставлено неверно.Максимальное количество баллов за всю работу – 12.

Оценка успешности выполнения заданий (в %)	Уровневая оценка знаний	Традиционная оценка учащихся 1 класса
Менее 30 % (0-4 балла)	низкий уровень	неудовлетворительно
От 31 до 50 % (5-6 баллов)	средний уровень	удовлетворительно
От 51 до 70 % (7- 8 баллов)	выше среднего	хорошо
Свыше 71 % (9-12 баллов)	высокий	отлично

От 0 до 30% - незачетОт 31- до 100% - зачет

---

Смотрите также файлы

• Реализация комплексного подхода к коррекции и развитии познавательной сферы у детей с задержкой психического развития.pdf

• Психологопедагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с зпр.pdf

• Тема контрольной работы.doc

• Тема контрольной работы.doc

• Отчет по производственной практике пм 04 Составление и использование бухгалтерской отчетности.docx