Проверяемые заданияПрактическое задание 1Тема 1. Теоретические основы психодиагностики как наукиЗаданиеСоставить таблицу, содержащую информацию об основных ученых и исследователях и их вкладах, способствовавших формированию и становлению психодиагностики как науки.Рекомендации по выполнению задания

1. 
   Ознакомиться с историей становления психодиагностики, описанной в учебной литературе, рекомендованной для изучения.
   
2. 
   Выписать основных исследователей, повлиявших на становление психодиагностики как науки. Обобщить сделанный ими научный вклад.
   
3. 
   Заполнить таблицу.
   
4. 
   Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.
   

Образец выполнения задания 1

Ученый, исследователь	Научный вклад в становление психодиагностики
….	….
К. Пирсон	Разработка коэффициента корреляции, что послужило открытием тенденции использования количественных методов при обработке результатов психодиагностического обследования.
....	….

Практическое задание 2Тема 2. Психометрические основы психодиагностикиЗаданиеОзнакомиться с основными психометрическими требованиями к психодиагностическим методикам. Выделить их виды и способы проверки методики на соответствие психометрическими требованиям. Заполнить таблицу.

Психометрическое требование	Виды и способы проверки методики на соответствие

---

Рекомендации по выполнению задания1. Ознакомиться с основными психометрическими требованиями к психодиагностическим методикам, описанными в учебной литературе, рекомендованной для изучения.2. Выделить основные виды психометрических требований и способы проверки методики на соответствие им. Заполнить таблицу.3. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.Практическое задание 3Тема 3. Классификация психодиагностических методикЗаданиеНа основе анализа литературы составьте развёрнутый конспект, содержащий все существующие классификации психодиагностических методик. Проанализируйте их достоинства и недостатки. В завершении конспекта напишите свой выбор и его обоснование в отношении наиболее научно и практически обоснованной классификации психодиагностических методик.Рекомендации по выполнению задания1. Ознакомиться с основными классификациями психодиагностических методик, описанными в учебной литературе, рекомендованной для изучения.2. Законспектировать найденные классификации, выделить их достоинства и недостатки. Сформулировать свое мнение, записать его в конце конспекта.3. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и конспектом отправить преподавателю на проверку.

---

Смотрите также файлы

• Тема посвящена групповой динамике, работе с группами и проведению онлайн занятий с группами.odt

• Задание 1 Анализ динамики макроэкономических показателей Белгородской области за период 20102016 гг.docx

• Реализация профилактической работы с обучающимися (профилактика формирования зависимости от пав, эмоционального неблагополучия, формирование коммуникативных навыков, толерантности и т д.).docx

• Язык хорошо подвешен значение говорят про человека, который умело, свободно, бегло говорит.docx

• Министерство образования Республики Башкортостан гапоу уфимский топливноэнергетический колледж Специальность 21. 02. 02.docx