Контрольная работа 3.1.31. Соотнесите приведенные ниже понятия мотивации:В. Издание приказов, аттестация педагогических работников,рациональное распределение учебной нагрузки и расписания.2. Прочитайте текст и заполните пропуски предложеннымисловосочетаниями:Индивидуальный образовательный маршрут педагога должен бытьрассчитан не на простой прирост знаний, умений, навыков, компетенций, а на главное приобретениепедагогического работника – творческое отношение к себе, своему видению мира и своей роли в нем, к росту своего личностного потенциала, к непрерывному профессиональному развитию .3. Отметьте верные утверждения:a. поиск и подбор наставника для образовательной организации снизкими образовательными результатами, в том числе во многихсельских и удаленных школах, в которых отсутствуют кандидаты внаставники, удовлетворяющие установленным требованиям, можетосуществляться на дистанционной основеd. наставник вправе обращаться к куратору с предложениями повнесению изменений и дополнений в документацию и инструментыосуществления персонализированных программ наставничества4. Соотнесите описание с определением дефицитарных уровней,установленных после проведения диагностики сформированностипрофессиональных предметных компетенций педагогического работника1. высокий уровеньa. предметная подготовка учителя, которая обеспечивает выполнениезаданий всех уровней сложности2. средний уровеньb. слабая предметная подготовка учителя, которая позволяет выполнять

---

задания преимущественно базового уровня сложности3. низкий уровеньc. недостаточная предметная подготовка учителя, которая позволяет выполнять задания базового и частично продвинутого уровня сложности5. Вставьте в текст пропущенные словосочетания:Применительно к управленческим кадрам: высокий уровень дефицитауправленческих компетенций означает неумение решать стандартные управленческие задачи;средний – неумение решать управленческие задачи в новых условиях;минимальный – неумение решать управленческие задачи в нестандартных ситуациях.

---

Смотрите также файлы

• Язык программирования Python Массивы в языке Python.pptx

• 21асырдаы мектеп андай болуы тиіс.docx

• Малімні атыжні Б. К. Молшылыкбаева Масаты.docx

• Экзаменационные билеты ежегодной проверки знаний по технической учебе для слесаря по эксплуатации и ремонту подземных газопроводов 45 разряда.doc

• Контрольная работа4( по теме "Бессоюзные сложные предложения") i вариант Какое утверждение является неверным.doc