КОНСПЕКТ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ. Цель:  способствовать укреплению здоровья детей и пробуждениюорганизма для нормальной жизнедеятельности.Обучающие задачи:- создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад - воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям- развивать все группы мышц, координацию движений,  силу и выносливость-воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения  под музыку.Оздоровительные задачи:- сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье детей.- активизировать обмен процесса- дыхание, кровообращение.- формирование правильной осанки и укрепления свода стопы.-Развивать психическое качества детей, ловкость, гибкость, выносливость, координация и чувства равновесия.Воспитательные задачи:- воспитывать у детей дружно работать в коллективе.Предварительная работа:

1. 
   Составление плана-конспекта с учетом индивидуальных и психофизических возможностей каждого ребенка;
   
2. 
   Подготовка спортивного зала, атрибутов и оборудования для проведения утренней гимнастики.
   

Взаимодействие с другими видами деятельности:    познание, музыка.   Оборудование: игрушка-клоун Плюх, муз. центр, комплекс утренней гимнастики.Вводная часть .                                                   Воспитатель сообщает детям, что сегодня снова к ним на зарядку пришел клоун Плюх. Спрашивает «Все ли готовы к утренней гимнастике?» После ответа детей воспитатель предлагает детям все повторять за клоуном под музыку. - Построение в колонну. Ходьба в колонне по одному.- Ходьба на носках- Ходьба на пятках- Ходьба боковым приставным шагом- Бег в колонне по одному- Перестроение в круг. Основная часть.1 упр. «Наклоны головы» 6-8 разИ.п. ноги вместе, руки вдоль туловища

---

Выполнение: на 1-3-наклон головы вперед                        На 2-4 - наклон головы назад 2 упр. « Наклоны туловища» 6-8 разИ.п. ноги слегка расставлены, руки вдоль туловищаВыполнение: на 1-3-наклон туловища вперед                        На 2-4 – выпрямиться, имитируя бросок мяча вперед 3 упр. «Лодочка» 6-8 разИ.п. лежа на животе, руки впередВыполнение: на 1-3- прогнуться, оторвать руки и ноги от пола, прогнуться, покачаться                              2-4-И.П., отдыхаем. 4 упр. «Гимнастика для глаз» 4 разаИ.п. сидя на ковре, руки в упоре сзадиВыполнение: открываем и закрываем глаза, смотрим глазами вправо. Влево 5 упр. « Паровозик» И.п. руки согнуты в локтяхВыполнение: ходьба со сменой направления и темпа 6 упр. «Кузнечики» 4 разаИ.п. Ноги вместе, руки на поясеВыполнение: прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбойЗаключительная часть Упражнения на восстановления дыхания«Подышите, не дышите,Превосходно, отдохните,Руки вместе поднимайте, как красиво, опускайте.Наклонитесь , разогнитесь,Встаньте прямо, улыбнитесь!Всем! Всем! Доброе утро!»Дети и воспитатель прощаются с клоуном, начинают готовиться к завтраку.

---

Смотрите также файлы

• Компьютерная сеть.ppt

• Памятка по поиску генеалогической и биографической информации по фондам Государственного архива Мурманской области.rtf

• Лабораторная работа 1 Изучение конструкции и кинематики токарновинторезного станка 16К20.docx

• Сынып Атыжні.docx

• Методологическая основа обновленных фгос ноо, фгос ооо и требования к результатам освоения программ. Задание.docx