- Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру, математикалық ойлауын тереңдету.
- Оқушыларды тапқырлыққа баулу, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
- Ойлау қабілеттерін, таным белсенділігін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Мақсаты:5. Жүз сомың болғанша, …1. Жеті жұрттың тілін біл, …2. Білекті бірді жығар, …екі жаман дос болмасүш жыл сынажүз досың болсын1. Қанша қалтам?Өзімде бар сан қалтаАрт жағымда қос қалтаЖейдеде екі төс қалтаПиджакта екі іш қалтаБір төс қалта және барСонда есепте, кәне ал,Менің қанша қалтам бар?Тағы айтпақшы пальтом барОнда да төрт қалтам бар?
122.
Бес бұтақты ағашта Бұтақ сайын бес алма. Біреуін бер алашқа Қалады сонда қанша алма. 243. Бір – бірімен жарысқан 4 аю, бір арыстан2 қой мен 1 түлкіБәрі нешеу кім білді
84. Жоқ өзінде баста, қаста, мойында.Ұзындығы жазулы тұр бойында.
Сызғыш 5. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді?06. Төрт қойдың неше аяғы бар? 16 аяқ8. Нәрселерді санағандаКерек ол бізге ауадай.Айтындаршы бұл қандай сан,Жан-жағына қарамай?
Натурал сан - 44 : 4
4444 : 44
444444: 44
Есепте:11101101011= 3 3 3 3 2= 3 3 3 3 3= 3 3 3 3 4= 3 3 3 3
2.Теңдік тура болатындай амал таңбаларын қой:3 - 3 + 3: 3 3. ? орнындағы санды тап:+3 +4 +5
14 +6 +7 +8 4.
0,5,6,4 цифрларын бір рет қана пайдаланып 2-ге де, 5 – ке де бөлінетін барлық үш таңбалы сандарды тап.560, 540, 650, 640,450,460 Қатысқандарыңызға көп рахмет!