Олимпиадные заданияДанная разработка содержит материал для проведения школьного тура олимпиады по естествознанию.Цель: создание необходимых условий для поддержки одаренных детей,  пропаганда научных знаний.Задачи:-развитие познавательных интересов школьников к углубленному изучению предмета;-всестороннее развитие способностей и интересов учащихся Ф.И. ученика _________________________________________ Школа ______________________________________________ Класс_______Задания по естествознанию для 2 классаЗадание 1. Одной чертой подчеркни объекты, которые относятся к живой природе, двумя – к неживой природе.Стекло, комар, парта, синица, клен, человек, камень, пила, медведь, вода.Задание 2.Подчеркни, как называется наука о животных?а) ботаника б) зоология в) астрономияЗадание 3.  Подпиши части растения.Задание 4. Сгруппируйте животных.Комар, лось, голубь, морская свинка, белка, муравей, пчела, воробей, сорока.Насекомые:_________________________________________________________Птицы:____________________________________________________________Звери:______________________________________________________________Задание 5Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? 

---

Ответ: __________________________________________Задание 6. Отгадай загадкиЗадание 7. Соедини домашних животных с теми вещами и продуктами, которые получает от них человек.Задание 8.Какого животного не встретишь в тундре?А Б В Г ДЗадание 9.Сложи пословицы.

Жизнь дана		много травы.
Много воды		весна у крыльца.
Срубили кусты		на добрые дела.
Увидел скворца		прощай птицы.

Задание 10.Собери из букв названия растений. БУНКРСИА - ________________        АИАМЛН - _______________________ЗАРЁБЕ - ___________________         ЛЬТПАЮН - ______________________Задание 11.

Прибор, предназначенный для наблюдения небесных светил.

---

а)бинокль б)телескоп в)барометр Задание 12. Спутник планеты Земля а) Солнце б) Луна в)Марс Задание 13. Планета, известная своей обширной системой колец а) Марс б) Меркурий в) Сатурн Задание 14. Наука о движении, строении и развитии небесных тел и их систем а) астрономия б)биология в)география Задание 15. Небольшие космические тела, состоящие изо льда, пыли и газа? а)планеты б)звёзды в)кометы

Ответ__Баллы'>Ответы_по_естествознанию_-_2_класс.'>Ответы по естествознанию - 2 класс.

№	Ответ	Баллы
1	Живая природа: комар, синица, человек, медведь, клен. Неживая природа: стекло, парта, камень, пила, вода	(по 1баллу за прав. ответ) 10
2	б)	1
3	Цветок Лист Стебель Плод Корень	(по 1баллу за прав. ответ) 5
4	Насекомые: комар, муравей, пчела Птицы: голубь, воробей, сорока Животные: лось, морская свинка, белка	(по 1баллу за прав. ответ) 9
5	смородина	1
6	Береза Ель/сосна Дуб Ива Береза Липа Рябина	(по 1баллу за прав. ответ) 7
7	Корова: молоко, масло, сыр Овца: одежда, сыр, молоко Курица: яйцо, подушка (перо)	(по 1баллу за прав. ответ) 8
8	г)	1
9	Жизнь дана на добрые дела Много воды- много травы Срубили кусты- прощай птицы Увидел скворца – весна у крыльца	(по 1баллу за прав. ответ) 4
10	БУНКРСИА - Брусника       АИАМЛН - Малина ЗАРЁБЕ - __Берёза          ЛЬТПАЮН – Тюльпан	4
11	Б)	1
12	б)	1
13	в)	1
14	а)	1
15	в)	1
Итого:		55 б

---

Дескриптор к заданиям

№	Ответ	Баллы
1	Учащийся обводит одной чертой подчеркни объекты, которые относятся к живой природе, двумя – к неживой природе.	Сможешь получить 10 баллов
2	Учащийся определяет, как называется наука о животных	Сможешь получить 1 балл
3	Учащийся подписывает все части растения	Сможешь получить 5 баллов
4	Учащийся группирует животных в три группы: насекомые, птицы, звери.	Сможешь получить 9 баллов
5	Учащийся определяет, какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной, записывает ответ	Сможешь получить 1 баллов
6	Учащийся отгадывает загадки и записывает ответ	Сможешь получить 7 баллов
7	Учащийся соединяет домашних животных с теми вещами и продуктами, которые получает от них человек.	Сможешь получить 8 баллов
8	Учащийся определяет, какого животного не встретишь в тундре	Сможешь получить 1 баллов
9	Учащийся соотносит пословицы по смыслу.	Сможешь получить 4 баллов
10	Учащийся собирает из букв названия растений	Сможешь получить 4 баллов
11	Учащийся выбирает правильный вариант ответа	Сможешь получить 1 баллов
12	Учащийся выбирает правильный вариант ответа	Сможешь получить 1 баллов
13	Учащийся выбирает правильный вариант ответа	Сможешь получить 1 баллов
14	Учащийся выбирает правильный вариант ответа	Сможешь получить 1 баллов
15	Учащийся выбирает правильный вариант ответа	Сможешь получить 1 баллов
Итого:		55 б

---

Смотрите также файлы

• Причины совершения преступлений молодежью.docx

• Книга 9 Перевод Euphony. Редактирование RuSa.doc

• Обработка кривых восстановления давления методами без учета после притока.docx

• Понятие потребностей и мотива. Мотивационноличностные аспекты деятельности.docx

• 2. Резюме проекта по открытию детского досугового центра.docx