Теория личностных черт лидера Данная теория базируется на общем подходе к изучению личностных черт человека, господствующем на тот или иной период времени, т.е., если в определённый момент времени основным инструментом диагностики личностных черт является 16-факторый опросник Кеттела, то и лидерские черты будут определяться в соответствии с этими шестнадцатью факторами. А как только создается другой, более точный инструмент определения личностных качеств, то и подход к определению качеств лидера, тоже меняется. Донаучные предпосылки теории черт История теории «великого человека» берет начало еще в донаучном периоде и находит свое выражение в трактатах древних философов, изображающих лидеров как нечто героическое и мифическое.  Сам термин «великий человек» («Great Man») был использован, поскольку, в то время, о лидерстве думали, скорее, как о мужском качестве («man», в названии теории, переводиться с английского и как «человек», и как «мужчина»). Лао-цзы выделил два лидерских качества, написав две тысячи лет назад: «Страна управляется справедливостью, война ведется хитростью».Конфуций (551 – 479 гг. до н.э.) выделил пять качеств достойного мужа:1.Будь добр, но не расточителен.2.Заставляй других трудиться так, чтобы на тебя злобствовали.3.Имея желания, не будь жаден.4.Имея достоинства, не имей гордыни.5.Будь исполнен силы, но не свиреп.Теория «великого человека» Теория «великого человека», предполагающая, что развитие истории определяется волей отдельных «великих людей», берет начало с работ Т. Карлейля (T. Carlyle, 1841) (описал лидера как обладающего качествами, поражающими воображение масс) и Ф. Гальтона (F. Galton, 1879) (объяснял феномен лидерства на основе наследственных факторов). Их идеи поддержал и Эмерсон (Emerson) написав: “Все глубокие прозрения – удел выдающихся индивидов” Теория лидерских черт  Теория чертстала развитием теории «Великого человека», утверждающей, что выдающиеся люди от рождения наделены лидерскими качествами. В соответствии с ней, лидеры обладают общим набором черт

---

, благодаря которым они занимают свои позиции и приобретают способность принимать властные решения в отношении других. Качества лидера являются врожденными, и если человек не родился лидером, то он им и не станет.
Сесил Родс (Cecil Rhodes) дал еще один стимул для развития данной концепции, указав на то, что при возможности выделить общие лидерские качества, можно было бы уже с ранних лет выявлять людей с лидерскими задатками и развивать их потенциал.[12]

Э. Богардус (E. Bogardus) в книге “Лидеры и лидерство” 1934 года перечисляет десятки качеств, которыми должен обладать лидер: чувство юмора, такт, умение предвидеть, внешняя привлекательность и другие. Он пытается доказать, что лидер – это человек, обладающий врожденным биопсихологическим комплексом, обеспечивающим ему власть.

В 1954 году Р. Каттел (R. Cattell) и Г. Стайс (G. Stice) выделили четыре типа лидеров:

«технический»: решает краткосрочные задачи; чаще других влияет на членов группы; обладает высоким интеллектом;

«выдающийся»: оказывает сильное влияние на действия группы;

«социометрический»: полюбившийся лидер, наиболее симпатичным для товарищей;

«выборочный»: выявляется в ходе деятельности; более эмоционально устойчив, чем другие.
Теория черт на современном этапе.
На данный момент исследователи обладают более точными методами диагностики личностных качеств, что позволяет, несмотря на все проблемы и недостатки теории черт, вернуться к данной концепции.
В частности, Д. Майерс (D. Myers) анализирует разработки, сделанные за последние десять лет. Результатом стало выявление черт наиболее эффективных лидеров в современных условиях. Отмечены следующие черты: уверенность в себе, порождающая поддержку со стороны последователей; наличие убедительных представлений о желаемом положении дел и способность сообщить о них окружающим простым и ясным языком; достаточный запас оптимизма и веры в своих людей, чтобы вдохновлять их; незаурядность; энергичность; добросовестность; покладистость; эмоциональная устойчивость.

---

гибкость (принятие новых идей);дальновидность (умение сформировать облик и задачи организации);стимулирование последователей (выражение признания и вознаграждением за успехи);умение определить приоритеты (способность различать важное и второстепенное);владение искусством межличностных отношений (умение выслушать, подсказать, быть уверенным в своих действиях);харизма, или обаяние (качество, пленяющее людей);«политическое чутье» (понимание запросов окружения и властных лиц);стойкость (непоколебимость перед оппонентом);способность идти на риск (передача работы и полномочий последователям);решительность, когда этого требуют обстоятельства.СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

---

Смотрите также файлы

• Задание 2 (2, С. 11) По выходным осциллограммам периодических сигналов, наблюдаемых на выходе исследуемого устройства, требуется выполнить следующие задания .docx

• Личностные качества, способствующие эффективной работе в группе Личностные факторы.pptx

• Бауыржан момышлы атындаЫ 62 жббом 11 сыныбы бойынша тест нтижелеріні тізімі.docx

• Протокол От 2022 г. Руководитель мо ю. А. Жигулина Согласовано.docx

• Саба 60 Химия 9 сынып Кні Тексерілді Таырыбы.docx