Основные направления воспитательной деятельности школы.Воспитательная работа в школе охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, общение, влияние социальной, природной, предметно - эстетической среды.Цель воспитательной работы - воспитать свободную, творчески развитую, социально ориентированную личность, готовую к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению и способную к самореализации и к саморазвитию.Создание в школе условий для развития личности ребёнка - это значит создание условий для решения каждой личностью четырёх задач на каждом возрастном этапе своей жизни: самопознание, самоопределение, самореализация, саморегуляция.Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

• 
  формирование готовности и способности личности выполнять систему социальных ролей;
  
• 
  приобщение к национальной и мировой культуре, развитие духовности;
  
• 
  воспитание патриотов, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности;
  
• 
  формирование у обучающихся культуры межличностных отношений;
  
• 
  развитие творческих способностей обучающихся, навыков самообразования;
  
• 
  воспитание стремления к здоровому образу жизни, развитие детского и юношеского спорта;
  
• 
  профилактика асоциального поведения детей и молодёжи, детской беспризорности, правонарушений и других негативных явлений;
  
• 
  укрепление взаимодействия с семьями обучающихся;
  
• 
  поддержка детей из неблагополучных семей, семей социального риска, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
  

С 01.09.2022 Школа реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования. В рамках воспитательной работы Школа:

---

1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных мероприятий;2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает активное участие классных сообществ в жизни Школы;3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так и на уровне классных сообществ;6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций — например, школьного спортивного клуба;7) организует для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует их воспитательный потенциал;8) организует профориентационную работу со школьниками;9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные возможности;10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.За 14 месяцев реализации программы воспитания родители и ученики выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Школе, что отразилось на результатах анкетирования, проведенного в декабре. В соответствии с планами воспитательной работы для учеников и родителей были организованы:

• 
  участие в конкурсе социальных плакатов «Я против ПАВ»;
  
• 
  участие в областном конкурсе антинаркотической социальной рекламы;
  
• 
  классные часы и беседы на антинаркотические темы с использованием ИКТ-технологий;
  
• 
  книжная выставка «Я выбираю жизнь» в школьной библиотеке;
  
• 
  онлайн-лекции с участием сотрудников МВД.
  

Воспитательная работа школы в первом полугодии реализовалась по нескольким направлениям.

---

• 
  гражданско-патриотическое;
  
• 
  духовное и нравственное;
  
• 
  воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
  
• 
  интеллектуальное;
  
• 
  здоровьесберегающее;
  
• 
  социокультурное и медиакультурное;
  
• 
  культуротворческое и эстетическое;
  
• 
  правовое воспитание и культура безопасности;
  
• 
  воспитание семейных ценностей;
  
• 
  формирование коммуникативной культуры;
  
• 
  экологическое
  

Во втором полугодии воспитательная работа реализуется по модулям.Модуль «Ключевые общешкольные дела»Модуль «Классное руководство»Модуль «Курсы внеурочной деятельности»Модуль «Школьный урок»Модуль «Самоуправление»Модуль «Детские общественные объединения»Модуль «Профориентация»Модуль «Работа с родителями»На начало 2022/2023 учебного года в школе сформировано 11 общеобразовательных классов. Классными руководителями 1-11-х классов составлены годовые планы воспитательной работы с классами в соответствии с планом воспитательной работы школы.Во втором полугодии 2021/2022 учебного года классными руководителями использовались различные формы работы с обучающимися и их родителями:

• 
  тематические классные часы;
  
• 
  участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков, фотоконкурсы, конкурс чтецов (дистанционно);
  
• 
  участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах (дистанционно);
  
• 
  индивидуальные беседы с обучающимися;
  
• 
  индивидуальные беседы с родителями (дистанционно);
  
• 
  родительские собрания (дистанционно).
  

Внеурочная деятельность - это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов.Внеурочная деятельность направлена на:

• 
  создание условий для развития личности ребёнка, развитие его мотивации к познанию и творчеству;
  
• 
  приобщение обучающихся к общечеловеческим и национальным ценностям и традициям (включая региональные социально-культурные особенности);
  
• 
  профилактику асоциального поведения;
  
• 
  создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации школьника, его интеграции в систему отечественной и мировой культуры;
  
• 
  обеспечение целостности процесса психического и физического, умственного и духовного развития личности обучающегося;
  
• 
  развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся.
  

---

Цель организации внеурочной деятельности - обеспечение достижения планируемых результатов Стандарта: создание условий для становления и развития личности обучающихся, формирования их общей культуры, духовно-нравственного, гражданского, социального, интеллектуального развития, самосовершенствования, обеспечивающего их социальную успешность, развития творческих способностей, сохранения и укрепления здоровья.Результат внеурочной деятельности - развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

• 
  спортивно-оздоровительное,
  
• 
  экологическое
  
• 
  социальное,
  
• 
  общекультурное,
  
• 
  общеинтеллектуальное,
  
• 
  духовно-нравственное на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.
  

Достижения обучающихсяво Всероссийских, региональных, муниципальных конкурсах
в 2022 году.

Мероприятия	Результаты
Заочный этап конкурса «Мое Оренбуржье»	1 место
Муниципальный этап областного конкурса «Моя малая Родина»	1 место
Региональный этап Всероссийского конкурса детского рисунка «Эколята-друзья и защитники Природы!»	Диплом участника
Муниципальный этап областного конкурса « Певцы степной строны»	Диплом участника
Международный конкурс «Арт Триумф»	Лауреаты 1 степени
Конкурс сочинений «Без срока давности»	Ждем рез-та
Региональный конкурс хореографических коллективов «Малахитовая шкатулка»	Диплом 1 степени
Международный конкурсе «ZEBRA»	Диплом 1 степени
Муниципальный этап районного конкурса « Храбрый портняжка»	Диплом 1 степени
Муниципальный этап районного конкурса рисунков « 21 век глазами детей»	Диплом 1 степени

---

Анализ результатов деятельности свидетельствует о том, что учащиеся школы участвуют в различных конкурсах и добиваются результатов.Результаты участия команд школыв спортивных соревнованиях.

Турнир по настольному теннису, посвященный памяти погибших в локальных воинах.	1 место
Мини футбол , посвященный памяти М.Таутанова	2 место
Первенство области по самбо	1 место
Спартакиада (зональный тур)	2 место
1-Про тур по настольному теннису	1 место
IX Международный фестиваль школьного спорта.	1 место
1 Всероссийский детский турнир по самбо «Звезда»	1 место
Всероссийский турнир по самбо «Звезда»	1 место

Анализ результатов участия учащихся в соревнованиях свидетельствует о том, что учащиеся на протяжении последних лет добиваются высоких результатов.

---

Смотрите также файлы

• Занятие Задание 7.doc

• Міністерство освіти і науки України Комунальний вищий навчальний заклад.docx

• Тема эссе каким образом процесс развития управлением проектами влияет на топменеджера (Переформатировано по рекомендации преподавателя).docx

• Виды медицинского массажа. Выполнили Шапошникова. А хасанова. Ж группа пбсд 32 а история метода.pptx

• Учебное пособие по химии для учащихся 10 классов, обучающихся в лицеях фдп рниму под редакцией проф. Теплова В. В.doc