Урок обществознания в 10(11) классе.

Тема: Экологическое право.

Цели урока:

1)дать понятие о системе норм объединённых в отрасль «экологическое право»

2) развитие навыков критического осмысления полученной информации, умения

интерпретировать её, систематизировать и делать свои выводы;

3)воспитание ответственного отношения к окружающей среде, чувства любви к

природе и ответственности перед будущими поколениями.
Оборудование к уроку: экран, проектор, ноутбук, колонки;

презентация, видеоролики из Интернета;

раздаточный материал, учебники, тетради.
Ход урока:

№ п/п	Этапы урока (Стадии)	время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	примечания
1	Организационный момент.	2-3 мин.	Приветствует учащихся, представляет гостей.	Рассаживаются по парам, приветствуют учителя и гостей.
2.	Актуализация знаний.		Мы с вами продолжаем изучать раздел «Право». -Давайте вспомним, какие значения вкладываются в понятие право? -Ещё один, необходимый нам термин –отрасль –права-что это?	Вспоминают изученное. Отвечают на вопросы учителя.	Слайд 1 «Термины» После ответов уч-ся
3.	«Вызов»	1:25	-Итак, переходим к изучению новой темы, и я предлагаю вам небольшой фрагмент	Просматривают видеоролик, осмысливают противоречия	Видеоролик «Экологические проблемы: загрязнение окружающей среды»
4.		5-7 мин	-Что вы увидели? -Какие чувства и ассоциации возникли? -какие ключевые слова могли бы назвать?	Озвучивают свои чувства и эмоции, Называют ключевые слова-ассоциации	Слайд 2 «Ассоциации»
			На какие вопросы вы бы хотели получить ответ после просмотра видеоролика?	Осмысление и прогнозирование результата урока; формулируют вопросы, задают направление работе	Слайд 3 «Вопросы»
5	«Осмысление»	10 мин.	Предлагаю обратиться к материалу учебника, вы сейчас будете работать в парах, а все вместе мы попытаемся найти ответы на поставленные вопросы и систематизировать полученную информацию в кластер	Работают по заданиям с текстом учебника, анализируют и систематизируют информацию и выносят на кластер на доску.	Слайд 4 «Кластер»
6	«Рефлексия»	5-7 мин	-Давайте обобщим то, что вы наработали	Озвучивают информацию с кластера	Слайд 5 «кластер заполненный»
7			Давайте проверим Как внимательно вы слушали и работали на уроке.	Решают тест. взаимопроверка	Тест на слайдах
8			-получили ли вы ответы на поставленные в начале урока вопросы?	Осмысливают, отвечают на вопросы учителя.	Слайд 6 «Синквейн» схема
9			-какой вывод можно сделать на основе полученной информации? Выразите свои мысли группой в синквейне.
10	заключение	5 мин		Под музыку и видеоролик Пишут синквейн по группам.	Видеоролик «Расскажите птицы»
11	Д/З	На слайде и карточках	Озвучьте, что у вас получилось	Читают свои синквейны	Слайд 7 «Мой синквейн» и д/з
			Спасибо за работу!

---

---

Смотрите также файлы

• Движение Луны и затмения.pptx

• Практическая работа 1 Предметная область Спортивный клуб.docx

• Экономика в профессиональной деятельности.docx

• Автоматия сердца человека связана с импульсами, которые возникают в Выберите один ответ.doc

• Программа Телефон Ростелеком.pdf