Файл: Рабочая программа учебной дисциплины оп. 07 Техническая механика 21. 02. 02 Бурение нефтяных и газовых скважин.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 148
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Министерство образования Оренбургской областигосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение«Бугурусланский нефтяной колледж»г. Бугуруслана Оренбургской областиУТВЕРЖДАЮДиректор ГАПОУ «БНК»г. Бугуруслана Оренбургской области___________________ М.А. Андреева«_____» _______ 2023 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.07 Техническая механика21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважинбазовая подготовкаочная форма обучения2023 г.СОГЛАСОВАНА предметной (цикловой) комиссией общетехнических дисциплин Протокол № ______ от «___»_______ 2023 г.Председатель П(Ц)К ________________________ О. И. ИгнатьеваРазработчик:Давыдова И. В., преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГАПОУ «БНК» г. Бугуруслана Оренбургской области Эксперты:Внутренняя экспертизаТехническая экспертиза:Субханкулова Р.А., преподаватель общетехнических дисциплин высшей квалификационной категории ГАПОУ «БНК» г. Бугуруслана Оренбургской областиКорниенкова Т.В., методист высшей квалификационной категории ГАПОУ «БНК» г. Бугуруслана Оренбургской области Содержательная экспертиза:Полуконова Н.Н. - заместитель директора ГАПОУ «БНК» г. Бугуруслана Оренбургской областиВнешняя экспертизаСодержательная экспертиза:Кудряшова Т.И., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской областиСодержание
1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
4) кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;5) методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;6) методику расчета на сжатие, срез и смятие;7) назначение и классификацию подшипников;8) характер соединения основных сборочных единиц и деталей;9) основные типы смазочных устройств;10) типы, назначение, устройство редукторов;11) трение, его виды, роль трения в технике;12) устройство и назначение инструментов и контрольно-измерите-льных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
1.4 Количество часов на освоение программы Максимальная учебная нагрузка 106 часов, в том числе: - обязательная аудиторная учебная нагрузка - 106 часов2 Структура и содержание учебной дисциплины 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| 1 | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
| 1.1 | Область применения рабочей программы | 4 |
| 1.2 | Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки | 4 |
| 1.3 | Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины | 4 |
| 1.4 | Количество часов на освоение рабочей программы | 7 |
| 2 | Структура и содержание учебной дисциплины | 7 |
| 2.1 | Объем учебной дисциплины и виды учебной работы | 7 |
| 2.2 | Тематический план и содержание учебной дисциплины | 8 |
| 3 | Условия реализации учебной дисциплины | 17 |
| 3.1 | Требования к минимальному материально-техническому обеспечению | 17 |
| 3.2 | Информационное обеспечение обучения | 17 |
| 4 | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 19 |
1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
-
Область применения рабочей программы
4) кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;5) методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;6) методику расчета на сжатие, срез и смятие;7) назначение и классификацию подшипников;8) характер соединения основных сборочных единиц и деталей;9) основные типы смазочных устройств;10) типы, назначение, устройство редукторов;11) трение, его виды, роль трения в технике;12) устройство и назначение инструментов и контрольно-измерите-льных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код формируемых компетенций | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Выполнять комплекс работ по подготовке к бурению и по окончании бурения нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 1.2. | Выполнять комплекс работ по бурению, креплению, испытанию и освоению нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 1.3. | Осуществлять геонавигационное сопровождение бурения нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 2.1. | Выполнять комплекс подготовительных работ перед проведением капитального ремонта нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 2.2. | Осуществлять демонтаж и монтаж устьевого и противовыбросового оборудования в процессе капитального ремонта нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 2.3. | Выполнять комплекс работ по капитальному ремонту нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 3.1. | Осуществлять контроль работы агрегатов, систем, механизмов буровых установок эксплуатационного и глубокого разведочного бурения на нефть и газ. |
| ПК 3.2. | Производить техническое обслуживание агрегатов, систем, механизмов буровых установок эксплуатационного и глубокого разведочного бурения на нефть и газ. |
| ПК 3.3. | Участвовать в комплексе работ по ремонту бурового оборудования при бурении нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 3.4. | Проводить комплекс работ по монтажу (демонтажу) противовыбросового оборудования при бурении нефтяных и газовых скважин. |
| ПК 3.5. | Оформлять технологическую и техническую документацию по обслуживанию и эксплуатации бурового оборудования. |
| ПК 4.1. | Осуществлять контроль безопасности ведения буровых работ в соответствии с правилами безопасности. |
| ПК 4.2. | Осуществлять координацию и управление работой на буровой площадке. |
| ПК 4.3. | Руководить персоналом при возникновении нештатных и аварийных ситуаций. |
| ПК 4.4. | Контролировать и анализировать процесс и результаты деятельности персонала. |
| ОК 1. | Выбирать способы решения задач профессиональной деяте-льности применительно к различным контекстам; |
| ОК 2. | Использовать современные средства поиска, анализа и ин-терпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 3. | Планировать и реализовывать собственное профессиона-льное и личностное развитие, предпринимательскую деяте-льность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуа-циях; |
| ОК 4. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 5. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на го-сударственном языке Российской Федерации с учетом осо-бенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 6. | Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонст-рировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармо-низации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения; |
| ОК 7. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсо-сбережению, применять знания об изменении климата, при-нципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях; |
| ОК 8. | Использовать средства физической культуры для сохра-нения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физичес-кой подготовленности; |
| ОК 9. | Пользоваться профессиональной документацией на госуда-рственном и иностранном языках. |
| ЛР 6 | Ориентированный на профессиональные достижения, дея-тельно выражающий познавательные интересы с учетом своих способностей, образовательного и профессионального маршрута, выбранной квалификации |
| ЛР18 | Проектно - мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость. |
1.4 Количество часов на освоение программы Максимальная учебная нагрузка 106 часов, в том числе: - обязательная аудиторная учебная нагрузка - 106 часов2 Структура и содержание учебной дисциплины 2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 106 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 106 |
| в том числе: | |
| практические занятия (ПЗ) | 40 |
| консультации | 4 |
| Промежуточная аттестация в форме экзамена | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 «Техническая механика»
| Код формиру емых компетенций | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Раздел 1 Теоретическая механика | 44 | | ||||||
| Тема 1.1 Основные понятия статики. | 26 | |||||||
| ПК 1.1 ОК 1. ЛР 6 | Тема 1.1.1 Основные понятия и аксиомы статики | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Задачи теоретической механики. Понятие о силе и системе сил. Аксиомы статики. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.1 ОК 2. | Тема 1.1.2 Связи и их реакции | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Связи и реакции связей. Основные типы связей и их реакций. Принцип освобождения тела от связей. | 2 | |||||||
| ПК 1.1 ОК 4. | | Практические занятия | 2 | |||||
| 1 | Определение сил реакций связей | 2 | ||||||
| ПК 1.1 ОК 3. | Тема 1.1.3 Плоская система сходящихся сил | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Равнодействующая плоской системы сходящихся сил и её действие на тело. Условия равновесия системы сил. Геометрический и аналитический способы определения равнодействующей системы сил. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.1 ОК 5. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 2 | Определение равнодействующей системы сил | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 8. ЛР 16 | Тема 1.1.4 Теория пар сил на плоскости | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Пара сил и её характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 5. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 3 | Определение равнодействующей пары системы пар сил | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 9. | Тема 1.1.5 Плоская система произвольно расположенных сил | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Приведение системы сил к одной точке. Главный вектор, главный момент и равнодействующая системы сил. Уравнения равновесия в трех формах. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 9. | Тема 1.1.6 Балочные системы | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Виды балочных систем. Классификация нагрузок и опор. Понятие о силе трения. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 7. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 4 | Определение реакций опор и моментов защемления | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 4. | Тема 1.1.7 Пространственная система сил | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Момент силы относительно оси. Пространственная сходящаяся система сил. Произвольная пространственная система сил. | 2 | |||||||
| ПК 2.4 ОК 5. ЛР 6 | Тема 1.1.8 Центр тяжести | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести простых геометрических фигур. Центр тяжести составных плоских фигур | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.4 ОК 6. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 5 | Определение центра тяжести твердого тела, плоских фигур | 2 | ||||||
| Тема 1.2 Кинематика | 4 | |||||||
| ПК 1.2 ОК 4. ЛР 18 | Тема 1.2.1 Основные понятия кинематики. Кинематика точки. | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Основные кинематические понятия. Способы задания движения. Обозначения, единицы измерения, взаимосвязь кинематических параметров движения. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.2 ОК 8. | Тема 1.2.2 Основные виды и законы движения | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Законы равномерного и неравномерного прямолинейного движения, вращательного, криволинейного движений и вертикального движения под действием силы тяжести; формулы скоростей и ускорений | 2 | 2 | ||||||
| Тема 1.3 Динамика. | 14 | | ||||||
| ПК 1.4 ОК 9. ЛР 18 | Тема 1.3.1 Основные понятия и аксиомы динамики | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Основные понятия и аксиомы динамики. Понятие о трении. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ОК 3. | Тема 1.3.2 Движение материальной точки. Метод кинетостатики | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Свободная и несвободная точки. Сила инерции. Принцип Даламбера (метод кинетостатики) | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 3.2 ОК 5. ЛР 6 | Тема 1.3.3 Работа и мощность | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Работа постоянной силы на прямолинейном, криволинейном пути. Работа силы тяжести. Работа равнодействующей силы. Мощность. КПД. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.2 ОК 6. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 6 | Решение задач по принципу Даламбера | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 4.2 ОК 6. | | 7 | Расчёт работы, мощности, коэффициента полезного действия при движении | 2 | ||||
| ПК 1.2 ПК 2.2 ОК 4. | Тема 1.3.4 Общие теоремы динамики | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Количество движения материальной точки. Импульс силы. Теорема об изменении количества движения материальной точки. Теорема об изменении кинетической энергии материальной точки. Основное уравнение динамики во вращательном движении | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.2 ОК 6. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 8 | Применение общих теорем динамики при движении тел | 2 | ||||||
| Раздел 2 Сопротивление материалов | 28 | |||||||
| Тема 2.1 Сопротивление материалов | 2 | |||||||
| ПК 1.3 ПК 2.4 ОК 6. ЛР 18 | Тема 2.1.1 Основные положения о сопротивлении материалов | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Основные положения. Гипотезы и допущения. Классификация нагрузок и элементов конструкции. Виды деформаций. Силы внешние и внутренние. Продольные и поперечные силы. Напряжения нормальные и касательные. Метод сечений. | 2 | 2 | ||||||
| Тема 2.2 Растяжение и сжатие | 8 | | ||||||
| ПК 1.3 ПК 2.4 ОК 6. ЛР 6 | Тема 2.2.1 Нормальные силы и напряжения в поперечном сечении бруса | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное напряжение. Эпюры нормальных напряжений | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.5 ОК 6. | Тема 2.2.2 Перемещения и деформации | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Продольные и поперечные деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений в поперечных сечениях бруса. Испытание материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.5 ОК 3. | Тема 2.2.3 Механические характеристики материалов | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Основные механические характеристики материалов. Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, расчеты на прочность | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.4 ПК 4.1 ОК 7. ЛР 18 | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 9 | Расчёты на прочность | 2 | ||||||
| Тема 2.3 Практические расчеты на срез и смятие | 4 | |||||||
| ПК 1.1 ПК 2.2 ОК 7. | Тема 2.3.1 Практические расчеты на срез и смятие | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Срез, основные расчетные предпосылки, расчетные формулы, условие прочности. Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условие прочности. Допускаемые напряжения. Примеры расчетов | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.1 ПК 4.3 ОК 7. ЛР 6 | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 10 | Практические расчеты на срез и смятие | 2 | ||||||
| Тема 2.4 Кручение | 4 | |||||||
| ПК 1.3 ПК 2.5 ОК 3. | Тема 2.4.1 Кручение | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Крутящий момент. Построение эпюр | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.3 ПК 2.5 ОК 7. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 11 | Расчёты на прочность и жесткость | 2 | ||||||
| Тема 2.5 Изгиб | 6 | |||||||
| ПК 1.3 ПК 3.2 ОК 3. | Тема 2.5.1 Изгиб | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Изгиб. Виды изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Понятия о касательных напряжениях при изгибе, о линейных и угловых перемещениях. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.3 ПК 2.5 ОК 7. | | Практические занятия | 4 | | ||||
| 12 | Проектировочные и проверочные расчёты на прочность при прямом поперечном изгибе | 2 | ||||||
| ПК 1.3 ПК 2.5 ОК 7. | 13 | Расчёты бруса круглого поперечного сечения при изгибе с кручением | 2 | |||||
| Тема 2.6 Устойчивость сжатых стержней | 4 | |||||||
| ПК 2.1 ПК 3.2 ОК 5. ЛР 6 | Тема 2.6.1 Устойчивость сжатых стержней | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Критическая сила, критическое напряжение, гибкость. Формула Эйлера. Формула Ясинского. Категории стержней в зависимости от их гибкости. Расчеты на устойчивость сжатых стержней | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.1 ПК 3.2 ОК 6. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 14 | Расчёт сжатых стержней на устойчивость | 2 | ||||||
| Раздел 3 Детали машин | 34 | |||||||
| Тема 3.1 Основы расчета и проектирования деталей и узлов машин | 2 | |||||||
| ПК 1.4 ОК 7. | Тема 3.1.1 Основные понятия и определения | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Машины и их основные элементы. Основные критерии работоспособности и расчета деталей машин. | 2 | 2 | ||||||
| Тема 3.2 Соединения деталей машин | 4 | | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 9. ЛР 18 | Тема 3.2.1 Соединения деталей машин | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Основные виды соединений деталей машин. Соединения разъёмные и неразъёмные. Подвижные и неподвижные. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 9. | Тема 3.2.2 Виды износа и деформаций деталей и узлов | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Виды износа и деформаций деталей и узлов. Причины возникновения. Способы устранения. Основные типы смазочных устройств | 2 | 2 | ||||||
| Тема 3.3 Механизмы, преобразующие движения | 2 | | ||||||
| ПК 3.1 ПК 3.3 ОК 4. | Тема 3.3.1 Механизмы, преобразующие движения | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Виды движений. Виды механизмов и их изображение на кинематических схемах. | 2 | |||||||
| Тема 3.4 Механические передачи | 26 | |||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 5. | Тема 3.4.1 Общие сведения о передачах | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Назначение передач. Классификация передач. Основные силовые и кинематические соотношения в передачах. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 7. ЛР 6 | Тема 3.4.2 Фрикционные и ременные передачи | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Общие сведения, принцип работы, устройство, область применения, детали передач. Условные обозначения на схемах. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 5. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 15 | Расчёт передаточных отношений | 2 | ||||||
| ПК 1.4 ПК 2.4 ОК 2. | Тема 3.4.3 Зубчатые, цепные и червячные передачи. Передача винт-гайка | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| Общие сведения, принцип работы, устройство, область применения, детали передач. Условные обозначения на схемах. Передача винт-гайка, их кинематические и динамические характеристики Винтовая линия и винтовая поверхность. Принцип работы и устройство передачи винт-гайка. Достоинство, недостатки, область применения. Материалы. КПД. Виды разрушения винтовой пары. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.2 ПК 2.5 ОК 7. | | Практические занятия | 4 | | ||||
| 16 | Расчёт зубчатых передач | 2 | ||||||
| ПК 2.2 ПК 2.5 ОК 7. | | 17 | Расчёт червячных передач | 2 | ||||
| ПК 3.2 ПК 2.4 ОК 3. | Тема 3.4.4 Редукторы | Содержание учебного материала | 2 | | ||||
| Общие сведения, классификация редукторов, конструкция одно- и двухступенчатых редукторов. Основные параметры редуктора. | 2 | 2 | ||||||
| ПК 2.4 ПК 4.3 ОК 6. | | Практические занятия | 4 | | ||||
| 18 | Направляющие вращательного движения. | 2 | ||||||
| 19 | Муфты | 2 | ||||||
| ПК 3.2 ПК 2.4 ОК 4. | Тема 3.4.5 Подшипники | Подшипники скольжения, общие сведения. Материалы и смазки. Виды разрушения и основные критерии работоспособности. Расчет на износостойкость и теплостойкость. Подшипники качения общие сведения, классификация, условные обозначения, основные типы. Побор подшипников по динамической грузоподъемности. Смазка и уплотнения | | | ||||
| ПК 2.4 ПК 3.3 ОК 7. | | Практические занятия | 2 | | ||||
| 20 | Чтение кинематических схем | 2 | ||||||
| ОК 8. | | Консультации | 4 | |||||
| Планетарные передачи | 1 | |||||||
| Сборка конструкций из деталей по чертежам и схемам | 1 | |||||||
| Устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования | 1 | |||||||
| Основные типы смазочных устройств | 1 | |||||||
| | | Всего | 106 | |||||
| | | Экзамен | | |||||