Бланк выполненияИДЗ 4

ПРОЕКТ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯдетей старшего дошкольного возраста / младшего школьного возраста(нужное оставить)Область социальной действительности «_________________»1. СЕМИОТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИ1.1. Описание объекта социальной действительности (дается определение одного из выбранных объектов социальной действительности)Предметный мир как объект социальной действительности – это…Мир взрослых как объект социальной действительности – это…Общество сверстников как объект социальной действительности – это…Родной город как объект социальной действительности – это…Родная страна как объект социальной действительности – это…1.2. Критерии и показатели социального развития (на содержании выбранной области социальной действительности)Могут быть выделены на основе одного из 3-х подходов.Подход I – подход Е.В. Субботского:

• 
  вербальный критерий (показателями являются представления, знания детей о выбранном объекте социальной действительности);
  
• 
  реальный критерий (показателями являются умения, способы действий, поведения детей относительно выбранного объекта социальной действительности).
  

Подход II – подход С.А. Козловой:

• 
  когнитивный компонент (показателями являются представления, знания детей о выбранном объекте социальной действительности);
  
• 
  эмоциональный критерий (показателями являются эмоции, интересы, желания детей, связанный с выбранным объектом социальной действительности);
  
• 
  поведенческий критерий (показателями являются умения, способы действий, поведения детей относительно выбранного объекта социальной действительности).
  

Подход III – подход Н.Ф. Головановой • содержательный компонент(показателями являются представления, знания детей о выбранном объекте социальной действительности);

---

• позиционно-оценочный компонент(проявления рефлексивной позиции личности, ее активности, готовности к самоопределению в различных жизненных ситуациях: в какой мере проявляется понимание своего внутреннего мира; насколько сформированы его социальные установки на себя);• функциональный компонент(определяется тем, как у ребенка складывается тот или иной стиль жизни).Пример Критерии и показатели социального развития детей старшего дошкольного возраста (на содержании области социальной действительности «Моя семья»)

Критерий	Показатели
Когнитивный	– представления о важности мира семьи для человека, умение выделять и называть признаки семьи
	– представления о значении своего имени, знание своего отчества, имен близких родственников (мамы, папы, брата, сестры, бабушек, дедушек)
	– представления о занятиях и увлечениях членов своей семьи
	– представления о традициях своей семьи, значимости их сохранения
	– представления о прошлом своей семьи, о том, что мир семьи развивается
Эмоционально-мотивационный	– стремление проявлять внимание, любовь к членам своей семьи, заботу о них
	– стремление быть активным участником семейных традиций, желание их продолжать
Деятельностный	– умение с помощью взрослого составлять родословную своей семьи (древо семьи)
	– владение способами приумножения достоинств и достижений своей семьи
	– умение презентовать семейные реликвии (рассказывать о семейных реликвиях)

2. ТЕХНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИДиагностическая карта

---

Критерии	Показатели	Диагностические методики
	-	Необходимо определить вид и название методики, например, беседа «Кто такие взрослые?»
	-
	-
	-
	-
	-
	-
	-
	-

ПримечаниеОдна методика может диагностировать сразу несколько показателей. В диагностической карте она должна быть указана несколько раз (напротив тех показателей, которые она выявляет).3. ЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИХарактеристика уровней социального развития ребенка (на содержании области социальной действительности «…»)Высокий уровень / достаточный уровень (диапазон баллов)Средний уровень / близкий к достаточному уровень(диапазон баллов)Низкий уровень / недостаточный уровень (диапазон баллов)

---

Смотрите также файлы

• Составить таблицу порядка опубликования и вступления в силу правовых актов федеральных органов государственной власти.doc

• Практическая работа Номер по дисциплине название название работы Выполнил фио студента Группа Шифр группы.doc

• pr технологии в продвижении российской компании в интернет пространстве.pdf

• Контрольная работа По дисциплине Английский язык.docx

• Министерство нaуки и высшего обрaзовaния российской федерaции.docx