ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 22
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Бөлім | 3D баспа | |||
| Педагогтың аты-жөні | Кадылбекова Нурсулу Кадылбековна | |||
| Күні | | |||
| Сынып 6 | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | 3D -редактор құралдары (SketchUp программасы) | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: | 6.3.1.3 3D-редакторының графикалық примитивтерді құруға арналған құралдарын пайдалану. | |||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: | |||
| 3D редaктор құралдарының сипаттамасын біледі. | ||||
| Көптеген оқушылар: | ||||
| 3D редaкторының құралдарын қолданады. | ||||
| Кейбір оқушылар: | ||||
| SketchUp программасындағы құралдармен практикалық тапсырмалар орындауды біледі. | ||||
| Бағалау критерийлері |
| |||
| Білім дағдыларының деңгейі | Білу, түсіну, қолдану | |||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы | 1.Оқушылармен амандасу. 2.Сaбақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Өткен сабақты пысықтау. «Жұптас – ойлан- бөліс» әдісі. -3D графика деген не? - 2 D графика мен 3 D графикаға арналған қандай программаларды білесің? -SketchUp программаны қалай іске қосады? -Программада қандай шаблон дар бар? ҚБ: смайлик /1балл/ | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | Смайлик /1балл/ | Интербелсенді тақта /компьютер |
| Сабақтың ортасы | Жаңа тақырып. Көрсетелім.SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысамыз. Жеке жұмыс. «БББ» әдісі 1-тапсырма. Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020 Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ. § 9, 54 бет «Компьютерде қолданайық» Дескриптор: - SketchUp редакторды іске қосады; -Тиісті шаблонды таңдаңдайды. -Программа терезесі ашылғаннан кейін Тіктөртбұрыш (Прямоугольник) құралына басып, тіктөртбұрыш сызады; -Сығу/созу (Вдавить/ вытянуть) құралын басып, тіктөртбұрышты созу арқылы фигура көлемін үлкейтеді. -Терезе ⇒ Материалдар (Окно ⇒ Материалы (SketchUp Make 2017 нұсқасында)) командасы арқылы модульді іске қосады. Параллелепипедтің жоғарғы қырын «Кирпич» бөліміндегі «Бетонный блокпен» безендіреді. ҚБ: смайлик /1 балл/ Жұптық жұмыс. «Бірлескен жұмыс дағдысын қалыптастыру» әдісі 2-тапсырмa. «Баспалдақ» моделін құрастыр. § 9, 53бет Дескриптор: - SketchUp редаторды іске қосады; -прямоуголник, линия, тяни/толкай, заливка құралдарды пайдалану арқылы «Баспалдақ» моделін құрастыра алады. ҚБ: смайлик /1балл/ Сергіту сәті: Көз жаттағуы Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі 3-тапсырма. (Фунционалды тапсырма) - 3Д модельдерін қай сала мамандары пайдаланады? Не себерті осы салада жұмыс істейтін мамандарға 3Д программа қажет? Дескриптор: - 3Д модельдерін қай сала мамандары пайдаланатынын айтады. ҚБ: смайлик /1балл/ ЕБҚ оқушыға арналған тапсырма 4-тапсырма. 1-кесте Дұрыс жауапты таңдап сәйкестендір. Дескриптор: -құрал саймандардың қызметімен сәйкестендіреді. ҚБ: смайлик /2 балл/ | SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысады SketchUр программасында көдемді фигураларды жасайды «Баспалдақ» моделін құрастырады Сұраққа жауап береді карточкаға жауабын жазады. | Смайлик /2аблл/ Смайлик /2балл/ Смайлик /1балл/ Смайлик /2балл/ | Интербелсенді тақта /компьютер Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020 Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ. § 9, 54 бет «Компьютерде қолданайық» Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020 Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ. § 9, 53 бет Видео көреді https://youtu.be/_lx7d4eIkVE А3 форматтағы бет Карточка |
| Сабақтың соңы | 1.Оқушылaрғa өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады. 2.Кері байланыс: «+; - ; қызықты» әдісі. /стикер/ Оқушылар бір жағында(+)белгісі бар, осы тақырып бойынша түсінгенін жазады, келесі бетінде (-) белгісі, осы тақырып бойынша не түсініксіз болғанын жазады, және осы сабақта ұнаған тапсырма, әдістерді жазады | Өзін-өзі бағалау. стикерге бір жaғындa(+) белгісі бар, осы тaқырып бойынша түсінгенін жaзады, келесі бетінде (-) белгісі, осы тақырып бойынша не түсініксіз болғанын жазады, және осы сабақта ұнаған тапсырма, әдістерді жазады | | стикерлер |
| Үй тапсырмасы | § 9 55-бет «Үй тапсырмасы» тaпсырмaсы | | | |
1-кесте.
Дескриптор:
-құрал саймандарды қызметімен сәйкестендіреді.