Файл: Основатель Всесоюзного общества филателистов Советского Союза, известный советский исследователь Арктики.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 509
Скачиваний: 1
-
Введение. Актуальность темы. Цели и задачи работы……….………………..3-4 -
Что такое филателия, понятие «почтовая марка». Классификация почтовых марок........................................................................................................................4-7 -
История почтовой марки. ………………………………….… ………………...7-9 -
Географические темы и сюжеты на почтовых марках ………………………..9-23 -
Сюжетные ошибки на почтовых марках………………………………………..23-24 -
Заключение ……………………………………………………………………….24-25 -
Список литературы ………………………………………………………………25
-
Выявление значимости почтовых марок в современном мире ……………….26 -
Систематизация и классификация географических объектов и явлений в филателии, использование марок для предоставления естественнонаучной информации на уроках географии………………………………………………27-36 -
Занимательная филателия (игра). -
Интерактивные карты.
Филателия приобретает все больший вес как часть географической и исторической науки. Ведь, рассматривая марку, выпущенную в честь какого-либо события, явления или объекта природы поневоле начинаешь интересоваться обстоятельствами, которые вызвали ее появление. Смотришь на карту, чтобы увидеть страну, где была выпущена марка. Читаешь энциклопедию, чтобы узнать больше о том, что изображено на марке. А сколько полезного можно узнать о природе, собирая марки с изображениями флоры и фауны! Таким образом, филателия вносит свою лептув популяризацию географии.География как школьная дисциплина, которая включает в себя комплекс знаний о природе, населении, хозяйстве какой-либо территории, возможностей и перспектив комплексного ее использования и сохранения, требует достаточно большого зрительного ряда для закрепления в сознании учащихся (особенно младших классов) многих ее понятий.Как говорят психологи, если у учащихся старших классов при восприятии и понимании материала действует уже практически сложившееся абстрактное мышление, то в младших классах большое значение имеет образное восприятие действительности. Н.Н. Баранский так писал о значении наглядных средств обучения: «Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и занимательности, как география, и в то же время ни один из предметов не представляет более благоприятного поля для применения наглядных и занимательных способов преподавания, как география». Кроме того, средства обучения, являющиеся важным источником знаний, позволяют развивать познавательные способности, мышление, речь. Использование марок в виде иллюстрации к соответствующему учебному материалу позволяет объединить «наглядность» и «занимательность», о которых писал Н.Н. Баранский. Актуальность темы:Марки помимо компактности и высокой эстетичности несут много информации. Это подтверждают слова основателя Всесоюзного общества филателистов Эрнста Теодоровича Кренкеля: «Хорошая коллекция, по существу, является своеобразной энциклопедией, где представлено всё: история страны с её знаменательными датами, география страны, её города, природные богатства, культура, и, конечно, люди, делами которых славится страна». Марки многофункциональны
. Они являются и произведениями изобразительного искусства, и продукцией полиграфического производства, и средствами политической и естественно - научной пропаганды, в том числе экологической и краеведческой.
Возможности филателии в изучении родного края довольно велики. Почтовые марка, конверт, штемпель являются своеобразной летописью края. В них запечатлены и многовековой путь народа, проживающего на конкретной территории, важнейшие события и достижения в построении современного общества, рассказывается о людях, чьи имена связаны с историей края и его природе. Говоря о филателистическом раскрытии особенностей края, где мы проживаем, нельзя обойтись только географией. Такое направление всегда междисциплинарно, связывает в единое целое географию, биологию, историю и искусство.
Использование марок в изучении географии создает условия для поисковой и исследовательской работы учащихся, что повышает интерес к предмету.
От марки к марке ученики будут «путешествовать» по материкам и океанам, подниматься на горные вершины и опускаться в толщу вод. По почтовым миниатюрам они будут знакомиться с городами и странами, их символикой, природой, достопримечательностями и денежными единицами. Недаром же громаднейшие коллекции почтовых марок есть практически во всех крупнейших музеях мира.
Цели работы:
-
найти природные (географические) объекты на почтовых марках стран мира; -
систематизировать полученную информацию и создать классификацию географических объектов и явлений в филателии.
-
определить исходное понятие слов «марка», «филателия»; -
изучить историю возникновения марок и их классификацию; -
исследовать влияние природы, населения и хозяйства государств на их почтовые марки; -
показать возможность интеграции знаний по географии, биологии, истории и филателии для объяснения изображения на марках; -
показать возможность филателии в предоставлении географической информации; -
провести анкетирование для выяснения значимости марки в современном обществе; -
проанализировать, сравнить, обобщить данные анкетирования, сделать выводы; -
создать игру и интерактивные карты по теме исследования.
-
комплекс почтовых марок стран мира.
-
сюжеты и объекты на почтовых марках.
-
картографический, описательный, иллюстративный, анкетирование, анализ, обобщение, систематизация информации.
-
изображения на почтовых марках связаны с природой, экономической и политической жизнью страны, а также с историческими событиями.
, то по правилам Всемирного почтового союза, исключение сделано только для Великобритании, как государства, впервые выпустившего почтовые марки. Британские марки легко узнать по изображению или профилю правящего монарха (последние полвека — это королева Елизавета II).
Классификация марок: марки собирают по странам, по времени выпуска, по определённой тематике. Выбранная тема может содержаться в рисунке, тексте надписей, в поводе для выпуска.
Официальные марки бывают:
-
стандартные – почтовые марки обычного выпуска, являющиеся частью стандартного выпуска или стандартной серии, охватывающих шкалу номиналов, достаточную для покрытия всех почтовых тарифов, и выпускаемых массовым тиражом для длительного повседневного использования.
-
коммеморативные (от фр. comme — как и memoria — память) — памятные почтовые марки, выпущенные в ознаменование события, знаменательной даты или юбилея выдающейся личности. -
почтово-благотворительные, или полупочтовые – знаки почтовой оплаты с дополнительным номиналом, предназначающимся для отчисления в фонд каких-либо организаций, на благотворительные цели. -
специального назначения (для оплаты специальных почтовых отправлений — воздушной почты, спешной почты, нетонущей почты, посылок и пакетов и т. п.).