Файл: Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию Путешествие по России для детей старшей группы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 115
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Ладушки»Конспект образовательной деятельностипо познавательному развитию«Путешествие по России»для детей старшей группыПодготовили воспитатели:Бондаренко Нина Сергеевнаг.Рославль, 2022 гЦель: формировать ценностные представления детей о России как многонациональной, но единой и независимой стране.Способ организации: активно-деятельностный.Возрастная группа: старшего дошкольного возраста (5-6).Форма совместной деятельности: интегрированная ОД.Форма организации: групповая, индивидуальная, парная.Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально -коммуникативное развитие», «Физическое развитие».Методы и приемы:• наглядные : иллюстрации с символами России ;• словесные: вопросы, словесный рассказ;• практические: игры.Оборудование: компьютер, проектор, листы с кругом, глобус, аудиозапись Гимна России, аудиозапись национальных мелодий; атрибуты для игр; российские символы(флаг, герб), конструкция «самолёт» из стульев и модулей, угощение для детей.Задачи:Обучающие:-познакомить с некоторыми особенностями жизни и достопримечательностями людей различной национальности в нашей стране;-закрепить знания о символике нашей страны: флаг, герб, гимн, особенностях родного края.Развивающие:-развивать познавательный интерес, умение рассуждать;-вызвать чувство гордости своей большой и малой Родиной.Воспитывающие:-воспитывать у детей интерес к своей стране, уважение к людям своего и других народов;-воспитывать основы толерантности.Предварительная работа:-Разучивание стихов, национальных игр.Ход ОД:Организационный момент: Дети заходят в зал.Воспитатель: Здравствуйте, ребята!Дети: Здравствуйте!Воспитатель: Я вам хочу загадать загадку, а для этого приготовила листочки, на одном из которых нарисован…(круг). Внимательно посмотрите и скажите, что это могло быть?
Воспитатель: Молодцы, много чего придумали, но мою загадку ещё не отгадали! Вот вам небольшая подсказка (переворачиваю лист). Что это?Дети: Глобус.Воспитатель: Верно, это глобус. Глобус – это уменьшенный макет Земли (глобус на бумаге, в разрезе), (показ.) Сегодня мы узнаем много интересного. Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет свою историю, традиции. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна?Дети: Россия.Воспитатель: А мы, живущие в ней?Дети: Россияне.Воспитатель:Люди, которые живут на территории России, называются россиянами. Россия – одна из самых больших стран в мире.Ребенок :Как велика моя земля,Как широки просторы!Озёра, реки и поля,Леса, и степь, и горы.Раскинулась моя странаОт севера до юга:Когда в одном краю весна,В другом – снега и вьюга.II. Основная частьВоспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие по родной стране, так как у нас страна очень большая, мы будем путешествовать на самом быстром транспорте, самолете.Воспитатель ведет детей к самолету, где их встречает стюардесса.Стюардесса: Здравствуйте, ребята! Вас приветствует авиалинии «Родная страна». Прошу занять места. Наш самолет взлетает , а полетим мы на север нашей страны.Стюардесса: Ребята, в нашем комфортабельном самолете есть волшебный экран, который будет помогать нам в путешествии. И рассказывать о нашей стране будет Михаил Потапович, который очень много знает о ней.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- Таймыр познавательная виртуальная Экскурсия)Стюардесса: Дети, а что вы знаете о севере? Стюардесса: Пока мы с вами беседовали, наш самолет совершил посадку на полуострове Таймыр. Там очень холодно, давайте с вами оденемся. (игра имитация одевания, выходим из самолета)Воспитатель: Что бы не замерзнуть, давайте с вами поиграем в игру , которую придумали народы севера, а называется она :«Важенка и оленята» Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости, сообразительности. Описание игры. количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи), в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка, С нею оленята. Топают по лужам Оленята малые Терпеливо слушая Наставленья мамины Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики ( круги). Пойманных оленей волк уводит к себе. Воспитатель: Молодцы, ребята! А нам пора отправляться дальше! Занимаем свои места. А полетим мы на юг нашей страны.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- о Ставропольском крае, юге страны, познавательная виртуальная экскурсия)Стюардесса: Ребята, а что вы знаете о юге?Ответы детей.Воспитатель: На юге нашей страны живут очень много национальностей. Среди них осетины. Давайте с вами поиграем в осетинскую национальную игру, которая называется:«НАДЕНЬ ПАПАХУ» Содержание игры: Мальчик – джигит сидит на стуле. На 8-10 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот стоит. Водящему завязывают глаза, чтобы, поворачивают кругом, дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на голову джигита .Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети.Воспитатель: Молодцы, ребята! Но нам пора отправляться дальше! Проходим в самолет и занимаем свои места.Стюардесса: Все приготовились к полёту? Наш самолет взлетает. Как вам наше путешествие? Но, как гласит русская пословица "В гостях хорошо, а дома…"Дети: лучшеСтюардесса: А теперь, ребята, мы с вами полетим домой!Дети, вспомните, в какой области мы живём? Дети: Смоленская.Стюардесса: А как называется ваш родной город? Дети: Рославль.Стюардесса: А теперь все внимание на экран.И мы с вами посмотрим фрагмент о смоленском крае.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- о Смоленском крае, познавательная виртуальная экскурсия)Что вы можете рассказать о Смоленской области?Ответы детей.А какие достопримечательности есть в вашем городе?Ответы детей.Стюардесса: Наш самолет совершил посадку. Вот мы и дома.Ответы детей.Воспитатель: давайте с вами поиграем в нашу национальную игру «Скакалка».
Русская народная игра «Скакалка»Цель:Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в прыжках на двух ногах, умению играть в коллективе.Описание: Один из играющих берет веревку и раскручивает ее. Низко от земли. Остальные прыгают через веревку: чем выше, тем больше будет доход и богатство.Перед началом игры говорят следующие слова:Чтоб был долог колосок,Чтобы вырос лен высок,Прыгайте как можно выше.Можно прыгать выше крыши.Правила игры:Кто задел за скакалку, выбывает из игры.Воспитатель: У любого государства есть отличительные знаки – символы. Какие символы России вы знаете? Дети: флаг, гимн, герб. Ребенок: Выходит с флагомТри полоски флага — это неспроста:Белая полоска — мир и чистота,Синяя полоска — это цвет небес,Куполов нарядных, радости, чудес,Красная полоска — подвиги солдат,Что свою Отчизну от врагов хранят.Он страны великой самый главный знак —Доблестный трехцветный наш российский флаг!Ребенок: Выходит с изображением символа -гербом.У России величавой – на гербе орел двуглавый,Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый, гордый, он России дух свободный.Ребенок:Есть торжественный гимн у РоссииПрославляет он Родины силуСлавит доблесть, заслуги людейВдохновенную песней своей.Воспитатель: Это главная песня страны. Она исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране. Гимн слушают стоя.(прослушивание отрывка из гимна).III. Заключительная частьСтюардесса: Скажите, ребята, где вы сегодня побывали?Ответы детей.Стюардесса: Что вам больше всего запомнилось?Ответы детей.Стюардесса: Наша страна очень большая, в ней очень много городов и областей. И жители Тульской области передали вам угощение, которым славится их край, это тульский пряник.Стюардесса: Ребята, мне пора лететь дальше. До свидания. Как велика моя земля,Как широки просторы!Озёра, реки и поля,Леса, и степь, и горы.Раскинулась моя странаОт севера до юга:Когда в одном краю весна,В другом – снега и вьюга.Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,Синяя полоска — это цвет небес,Куполов нарядных, радости, чудес,Красная полоска — подвиги солдат,Что свою Отчизну от врагов хранят.Он страны великой самый главный знак —Доблестный трехцветный наш российский флаг!У России величавой – на гербе орел двуглавый,Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый, гордый, он России дух свободный.Есть торжественный гимн у РоссииПрославляет он Родины силуСлавит доблесть, заслуги людейВдохновенную песней своей.
Воспитатель: Молодцы, много чего придумали, но мою загадку ещё не отгадали! Вот вам небольшая подсказка (переворачиваю лист). Что это?Дети: Глобус.Воспитатель: Верно, это глобус. Глобус – это уменьшенный макет Земли (глобус на бумаге, в разрезе), (показ.) Сегодня мы узнаем много интересного. Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет свою историю, традиции. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна?Дети: Россия.Воспитатель: А мы, живущие в ней?Дети: Россияне.Воспитатель:Люди, которые живут на территории России, называются россиянами. Россия – одна из самых больших стран в мире.Ребенок :Как велика моя земля,Как широки просторы!Озёра, реки и поля,Леса, и степь, и горы.Раскинулась моя странаОт севера до юга:Когда в одном краю весна,В другом – снега и вьюга.II. Основная частьВоспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие по родной стране, так как у нас страна очень большая, мы будем путешествовать на самом быстром транспорте, самолете.Воспитатель ведет детей к самолету, где их встречает стюардесса.Стюардесса: Здравствуйте, ребята! Вас приветствует авиалинии «Родная страна». Прошу занять места. Наш самолет взлетает , а полетим мы на север нашей страны.Стюардесса: Ребята, в нашем комфортабельном самолете есть волшебный экран, который будет помогать нам в путешествии. И рассказывать о нашей стране будет Михаил Потапович, который очень много знает о ней.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- Таймыр познавательная виртуальная Экскурсия)Стюардесса: Дети, а что вы знаете о севере? Стюардесса: Пока мы с вами беседовали, наш самолет совершил посадку на полуострове Таймыр. Там очень холодно, давайте с вами оденемся. (игра имитация одевания, выходим из самолета)Воспитатель: Что бы не замерзнуть, давайте с вами поиграем в игру , которую придумали народы севера, а называется она :«Важенка и оленята» Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости, сообразительности. Описание игры. количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи), в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка, С нею оленята. Топают по лужам Оленята малые Терпеливо слушая Наставленья мамины Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики ( круги). Пойманных оленей волк уводит к себе. Воспитатель: Молодцы, ребята! А нам пора отправляться дальше! Занимаем свои места. А полетим мы на юг нашей страны.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- о Ставропольском крае, юге страны, познавательная виртуальная экскурсия)Стюардесса: Ребята, а что вы знаете о юге?Ответы детей.Воспитатель: На юге нашей страны живут очень много национальностей. Среди них осетины. Давайте с вами поиграем в осетинскую национальную игру, которая называется:«НАДЕНЬ ПАПАХУ» Содержание игры: Мальчик – джигит сидит на стуле. На 8-10 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот стоит. Водящему завязывают глаза, чтобы, поворачивают кругом, дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на голову джигита .Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети.Воспитатель: Молодцы, ребята! Но нам пора отправляться дальше! Проходим в самолет и занимаем свои места.Стюардесса: Все приготовились к полёту? Наш самолет взлетает. Как вам наше путешествие? Но, как гласит русская пословица "В гостях хорошо, а дома…"Дети: лучшеСтюардесса: А теперь, ребята, мы с вами полетим домой!Дети, вспомните, в какой области мы живём? Дети: Смоленская.Стюардесса: А как называется ваш родной город? Дети: Рославль.Стюардесса: А теперь все внимание на экран.И мы с вами посмотрим фрагмент о смоленском крае.(СМОТРИМ ВИДЕО : «МУЛЬТИ-РОССИЯ»- о Смоленском крае, познавательная виртуальная экскурсия)Что вы можете рассказать о Смоленской области?Ответы детей.А какие достопримечательности есть в вашем городе?Ответы детей.Стюардесса: Наш самолет совершил посадку. Вот мы и дома.Ответы детей.Воспитатель: давайте с вами поиграем в нашу национальную игру «Скакалка».
Русская народная игра «Скакалка»Цель:Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в прыжках на двух ногах, умению играть в коллективе.Описание: Один из играющих берет веревку и раскручивает ее. Низко от земли. Остальные прыгают через веревку: чем выше, тем больше будет доход и богатство.Перед началом игры говорят следующие слова:Чтоб был долог колосок,Чтобы вырос лен высок,Прыгайте как можно выше.Можно прыгать выше крыши.Правила игры:Кто задел за скакалку, выбывает из игры.Воспитатель: У любого государства есть отличительные знаки – символы. Какие символы России вы знаете? Дети: флаг, гимн, герб. Ребенок: Выходит с флагомТри полоски флага — это неспроста:Белая полоска — мир и чистота,Синяя полоска — это цвет небес,Куполов нарядных, радости, чудес,Красная полоска — подвиги солдат,Что свою Отчизну от врагов хранят.Он страны великой самый главный знак —Доблестный трехцветный наш российский флаг!Ребенок: Выходит с изображением символа -гербом.У России величавой – на гербе орел двуглавый,Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый, гордый, он России дух свободный.Ребенок:Есть торжественный гимн у РоссииПрославляет он Родины силуСлавит доблесть, заслуги людейВдохновенную песней своей.Воспитатель: Это главная песня страны. Она исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране. Гимн слушают стоя.(прослушивание отрывка из гимна).III. Заключительная частьСтюардесса: Скажите, ребята, где вы сегодня побывали?Ответы детей.Стюардесса: Что вам больше всего запомнилось?Ответы детей.Стюардесса: Наша страна очень большая, в ней очень много городов и областей. И жители Тульской области передали вам угощение, которым славится их край, это тульский пряник.Стюардесса: Ребята, мне пора лететь дальше. До свидания. Как велика моя земля,Как широки просторы!Озёра, реки и поля,Леса, и степь, и горы.Раскинулась моя странаОт севера до юга:Когда в одном краю весна,В другом – снега и вьюга.Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,Синяя полоска — это цвет небес,Куполов нарядных, радости, чудес,Красная полоска — подвиги солдат,Что свою Отчизну от врагов хранят.Он страны великой самый главный знак —Доблестный трехцветный наш российский флаг!У России величавой – на гербе орел двуглавый,Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый, гордый, он России дух свободный.Есть торжественный гимн у РоссииПрославляет он Родины силуСлавит доблесть, заслуги людейВдохновенную песней своей.