Файл: Конспект внеклассного мероприятия сей добро, посыпай добром, жни добро, одолей добром!.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 199
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ«СЕЙ ДОБРО, ПОСЫПАЙ ДОБРОМ, ЖНИ ДОБРО, ОДОЛЕЙ ДОБРОМ!» (к 220-летию со дня рождения В.И. Даля)Форма проведения: устный журнал.Целевая аудитория: учащиеся 6-10 классов.Цель: познакомить учащихся с биографией В.И.Даля; приобщить их к творческой деятельности Казака Луганского; дать представление о культурной жизни той эпохи, когда жил В.И.Даль; показать величие гения, его значение в лингвистике и литературной среде; познакомить со «Словарём живого великорусского языка»; прививать интерес к изучению русского языка, к устному народному творчеству.Оборудование: презентация, выставка книг В.И.Даля, портрет В.И.Даля (рисунок ученицы 7 класса).ХОД МЕРОПРИЯТИЯ(Звучат фанфары. Выходят дети в русских национальных костюмах, с хлебом и солью)1 ученик: Пожалуйста, гости дорогие, пожалуйста!Знания вам да радости!Давно мы вас поджидаем, Праздник не начинаем.2 ученик: Душа грустит о небесах,Она нездешних нив жилицаЛюблю, когда на деревахОгонь зеленый шевелится.3 ученик: То сучья золотых стволов,Как свечи теплятся пред тайной,И расцветают звезды словНа их листве первоначальной.Учитель: Дорогие друзья, мы пригласили вас сегодня на праздник поэтической культуры русского народа. Все, кому дорого русское слово, с особым благоговением произносят имя Владимира Ивановича Даля, нашего земляка, чей юбилей отмечаем мы в этом году. Даль всю свою жизнь посвятил русскому народу, русскому языку, русскому слову, русской культуре. В.И. Даль - настоящий труженик и сеятель добра. Поэтому, наш устный журнал назван одной из пословиц этого великого человека: «Сей добро, посыпай добром, жни добро, одолей добром!» И открываем мы наш журнал стихотворением нашей ученицы:Когда уж осень близилась к финалуИ стаи птиц лететь стремились в даль.У лекаря-датчанина в ЛуганскеРодился сын – Владимир Даль.Он позже станет очень знаменитым.«Казак Луганский» будет себя звать.Ну, а к труду любовь и уваженьеЕму привьёт заботливая мать.Закончит он морской кадетский корпус.На флоте будет мичманом служить.Потом пойдёт учиться в медицинский, Чтоб, как отец, врачом хорошим быть.
Его талантов всех не перечислить:Писатель, сказочник, моряк, лингвист,Создатель словаря и двух учебников,Военный врач и русский фольклорист.Его словарь толковый знает каждый.На сказках и пословицах растём.Скороговорки, игры и загадкиК нам с детства вместе с Далем входят в дом.Гордимся земляком своим великим.Он нам богатство языка сумел открыть.И через двести лет Казак Луганский учит:Любить родной язык и Родину любить. 1 ученик: В шестой школе, во школе во славной, Во палате этой белокаменнойСобирались гости званые, Гости званые и желанные2 ученик: Дорогие гости, здравствуйте!Не всех назовем по имени,А всем низко кланяемся.Все: Здравствуйте! (низко кланяются)3 ученик: Дорогих гостей встречаем Круглым пышным караваем! (Кланяются и отдают каравай)1 ученик: О, гости достопочтенные!Пойдут пусть речи здесь светлые и в памяти останутся2 ученик: Скрепите ум силою своею, Поострите сердце мужеством!Быть вечеру великому! 3 ученик: Спешить - не спешите, Нас послушайте,Чтобы путь себе верный, прямоезжий избрать!1 ученик: А потому пора к беседе уже приступать о великом муже земли Русской, о создателе словаря «Толкового живого великорусского языка», о Владимире Ивановиче Дале!2 ученик: Так отправимся же в путешествие по следам деяний Далевых!У нас для каждого найдется местечко и словечко,Припасли мы знаний на всякий вкус!Кому - правда, кому – сказка, кому - песенка!(исполняется народная песня «Во горнице»)Страница 1. «Мое Отечество»Ведущий 1: Владимир Иванович Даль родился 22 ноября 1801 года в местечке Лугань Славяносербского уезда Екатеринославской губернии. Ведущий 2: Отец Владимира Ивановича, Иоганн Даль, был сыном офицера датской королевской армии. Он преуспел в науках: рано окончил школу, учился в университете в Германии. Блестяще знал языки: немецкий, английский, французский, русский, латынь и греческий.Ведущий 1: Слава о талантливом лингвисте дошла до русского двора, и Екатерина II пригласила Иоганна Даля в Санкт-Петербург на должность библиотекаря. Это было в середине 80-х годов XVIII века.Ведущий 2: Молодой ученый прибыл в русскую столицу и решил остаться в России, но он хотел выбрать самую полезную специальность, чтобы быть полезным России. В те годы было в стране мало врачей. Иоганн Даль решил себя посвятить медицине.
Ведущий 1: С этой целью он отправился снова в Германию, где получил диплом доктора медицины и, вернувшись в Россию, больше никогда ее не покидал. С тех пор и имя свое он стал писать на русский лад Иван Матвеев, сын Даля.Ведущий 2: В Петербурге он женился на Марии Фрейтаг, дочери служившего в ломбарде чиновника.Ведущий 1: Молодая семья поселилась в Гатчине, где Иван Матвеевич был определен лекарем в полк, которым командовал сам Павел I.Ведущий 2: Уволившись в отставку, Даль-отец служил затем до конца своей жизни лекарем сначала в Луганске, а затем - Николаеве.Ведущий 1: Мать Владимира Даля, Мария Ивановна Фрейтаг, была хорошо образована, как и супруг, свободно владела пятью языками. Увлечение языкамибыло общей семейной страстью. Детей она учила всему сама (только математику и рисование преподавали педагоги).Ведущий 2: Про мать Даля известно также, что она была музыкальна, обладала «голосом европейской певицы», играла на фортепиано. Даль вырос в доме, где звучала музыка и пение – это немало значит. Ведущий 1: Основная забота о детях лежала на матери, и начальное образование они получали дома. Ласковая и мягкая по натуре, всегда ровная в обращении, Мария Ивановна любила детей, но никогда не баловала их. А дети больше всего на свете боялись огорчить мать.Ведущий 2: Мария Ивановна была веселая, добрая и шумливая хлопотунья. Все ладилось у нее в руках, и всему она могла научить легко и без принуждения.Ведущий 1: Через много лет, став взрослым, Владимир Иванович Даль часто говорил, что всем обязан матери, приручившей его с детства ко всякой работе.Ведущий 2: В семье всегда говорили по-русски. Отец “при каждом случае напоминал детям, что они русские. «Древние и новые языки», которыми владел отец, пять языков, на которых говорила мать, - все это рождало в детях «чувство языка».Ведущий 1: 16-летним юношей оказавшись в Европе, Владимир Даль попал не в какую иную страну, а именно в Данию. Что чувствовал юноша, оказавшись на родине своих предков, расскажет он сам.(Появляется Даль. Он в накинутой на плечи шинели)Даль: Когда я плыл к берегам Дании, меня сильно занимало то, что я увижу отечество моих предков, мое отечество. Ступив на берег Дании, я на первых же парах окончательно убедился в том, что нет у меня ничего общего с отчизной моих предков. Я понял, что моя родина – Россия. (уходит)
Ведущий 2: Жизнь Владимира Ивановича была яркой и насыщенной. Сначала он учился в Петербургском морском кадетском корпусе, а затем - на медицинском факультете Дерптского университета. Ведущий 1: Служил офицером на флотах Черноморском и Балтийском, военным врачом в сухопутных частях русской армии, чиновником при Оренбургском военном округе. Участвовал в русско-турецкой войне 1828-1829 годов, не раз отличался в сражениях.Страница 2. «Главный день его жизни»Даль: Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус. Здесь я составил свой первый словарь кадетского жаргона из 34 слов. 3 марта 1819 года мы были выпущены мичманами.(Выходит ямщик в тулупе, с кнутом в руках)Ямщик: Ну что, барин, будем ехать или еще чуть погреемся?Даль(застегивая шинель): А доберемся в такую-то пургу?Ямщик: Не сомневайтесь (тычет кнутом в небо). Замолаживает.Даль: Как это “замолаживает”?Ямщик: Пасмурнеет. К теплу.Даль: Это что ж, у вас в Новгородской губернии так говорят?Ямщик: Так. Небо тучами заволакивается, к ненастью клонит.(Даль вытаскивает из кармана записную книжку, карандаш, дует на окоченевшие пальцы и начинает что-то писать. Ямщик уходит)Даль: Этот морозный мартовский день стал главным в моей жизни. Я записал первое слово.Ведущий 2: Летят сани по снежному полю, метет низовка, а мичману уже не холодно. И не потому, что замолаживает, заволакивает тучами небо – когда еще пройдет ненастье, отпустит мороз! – а потому, что задумался мичман о своем, залетел смелой мыслью далеко за край бескрайнего поля. И про холод забыл.Ведущий 1: Морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в жизни мичмана. На пути из Петербурга в Москву, где-то у Зимогорского Яма, затерянного в новгородских снегах, человек принял решение, которое повернуло его жизнь. Застывшими пальцами исписал в книжке первую страничку. Одна страница – какая малость, но, как говорил Пушкин, «понемногу сокровища растут». Это было рождение «Толкового словаря».Ведущий 2: И еще один главный день в жизни Даля случился через 10 лет. Зимой 1829 года Даль оказался на фронте. Шла война с Турцией.Ведущий 1: Врач В.И. Даль оперировал, лечил, перевязывал. И был у Даля свой верблюд. Обыкновенный живой верблюд, с горбами, с тяжелыми, мягкими лапами, с грустными глазами, теплой мордой и презрительно поджатыми губами.Ведущий 2: Далю верблюд был дороже золота. Он возил не поклажу, а 10 лет жизни. Верблюд был нагружен тетрадями со словами. Но во время боя он пропал.
Ведущий 1: Даль перевязывал раненых, а когда вернулся в обоз – верблюда нет. Даль признавался потом, что осиротел с пропажею своих записок.Ведущий 2: Через неделю казаки привели отбитого верблюда. Туркам не понадобилось 10 лет жизни Даля. Слова были целы.Ведущий 1: Даль обнял верблюда за шею, прижался лбом к пыльной и жаркой шерсти, да так и стоял, ослабев.Ведущий 2: Может, и хорошо, что пропали записки. Он понял, что не увлечение это было, а призвание. Так «золотой верблюд» укрепил решение Даля – заниматься собиранием слов.Ученик 1: Даль на войне не забывал:Всегда словечки собирал.В толпе солдат время часто проводил,Чтоб бывалый человек словечком удивил.Записей со словами так много оказалось,Что Далю ничего не оставалось,Как верблюда для себя канючить,Чтоб его тюками с тетрадями навьючить.Ученик 2: Однажды верблюд в плен попал,Даль очень горевал, что его труд пропал.Но солдаты верблюда от врага отбилиИ хозяину поклажу возвратили.На тетради противник не позарилсяИ верблюд восвояси отправился.Был очень доволен Даль:Отступила сразу его печаль.Страница 3. «Толковый словарь живого великорусского языка»Ведущий 1: Владимир Иванович край Луганский прославил,Он толковый словарь составил.«Нет равных его словарю!»Я уверенно об этом говорю.Ведущий 2: Собрал человек слова…О них поведал сполна.Ведущий 1: Мы в школе общество далеведов создали.Хотим, чтоб ребята вам все рассказали.1 ученик: Усердней с каждым днем смотрю в словарь.В его столбцах мерцают искры чувства.В подвалы слов не раз сойдет искусствоДержа в руках свой потайной фонарь.2 ученик: На всех словах – события, печать.Они дались недаром человеку.Читаю: «Век. От века, вековать.Век доживать. Бог сыну не дал веку.3 ученик: Век заедать. Век заживать чужой…»В словах звучат укор, и гнев, и совесть.Нет, не словарь лежит передо мной,А древняя рассыпанная повесть.Ведущий 2: Далев словарь хранит много старых, не потерянных народом слов. Часто мы хорошо знаем названия обиходных предметов, а вот отдельные части этих предметов не всегда нам известны… (Стоят стол и табурет. На столе нож с деревянной колодкой. Выходит девочка, одетая старушкой, садится у стола, вяжет носок. Вбегают девочка и мальчик. В руках у мальчика топорище и отдельно от него головка топора. У девочки в руках - ведерко.)
Его талантов всех не перечислить:Писатель, сказочник, моряк, лингвист,Создатель словаря и двух учебников,Военный врач и русский фольклорист.Его словарь толковый знает каждый.На сказках и пословицах растём.Скороговорки, игры и загадкиК нам с детства вместе с Далем входят в дом.Гордимся земляком своим великим.Он нам богатство языка сумел открыть.И через двести лет Казак Луганский учит:Любить родной язык и Родину любить. 1 ученик: В шестой школе, во школе во славной, Во палате этой белокаменнойСобирались гости званые, Гости званые и желанные2 ученик: Дорогие гости, здравствуйте!Не всех назовем по имени,А всем низко кланяемся.Все: Здравствуйте! (низко кланяются)3 ученик: Дорогих гостей встречаем Круглым пышным караваем! (Кланяются и отдают каравай)1 ученик: О, гости достопочтенные!Пойдут пусть речи здесь светлые и в памяти останутся2 ученик: Скрепите ум силою своею, Поострите сердце мужеством!Быть вечеру великому! 3 ученик: Спешить - не спешите, Нас послушайте,Чтобы путь себе верный, прямоезжий избрать!1 ученик: А потому пора к беседе уже приступать о великом муже земли Русской, о создателе словаря «Толкового живого великорусского языка», о Владимире Ивановиче Дале!2 ученик: Так отправимся же в путешествие по следам деяний Далевых!У нас для каждого найдется местечко и словечко,Припасли мы знаний на всякий вкус!Кому - правда, кому – сказка, кому - песенка!(исполняется народная песня «Во горнице»)Страница 1. «Мое Отечество»Ведущий 1: Владимир Иванович Даль родился 22 ноября 1801 года в местечке Лугань Славяносербского уезда Екатеринославской губернии. Ведущий 2: Отец Владимира Ивановича, Иоганн Даль, был сыном офицера датской королевской армии. Он преуспел в науках: рано окончил школу, учился в университете в Германии. Блестяще знал языки: немецкий, английский, французский, русский, латынь и греческий.Ведущий 1: Слава о талантливом лингвисте дошла до русского двора, и Екатерина II пригласила Иоганна Даля в Санкт-Петербург на должность библиотекаря. Это было в середине 80-х годов XVIII века.Ведущий 2: Молодой ученый прибыл в русскую столицу и решил остаться в России, но он хотел выбрать самую полезную специальность, чтобы быть полезным России. В те годы было в стране мало врачей. Иоганн Даль решил себя посвятить медицине.
Ведущий 1: С этой целью он отправился снова в Германию, где получил диплом доктора медицины и, вернувшись в Россию, больше никогда ее не покидал. С тех пор и имя свое он стал писать на русский лад Иван Матвеев, сын Даля.Ведущий 2: В Петербурге он женился на Марии Фрейтаг, дочери служившего в ломбарде чиновника.Ведущий 1: Молодая семья поселилась в Гатчине, где Иван Матвеевич был определен лекарем в полк, которым командовал сам Павел I.Ведущий 2: Уволившись в отставку, Даль-отец служил затем до конца своей жизни лекарем сначала в Луганске, а затем - Николаеве.Ведущий 1: Мать Владимира Даля, Мария Ивановна Фрейтаг, была хорошо образована, как и супруг, свободно владела пятью языками. Увлечение языкамибыло общей семейной страстью. Детей она учила всему сама (только математику и рисование преподавали педагоги).Ведущий 2: Про мать Даля известно также, что она была музыкальна, обладала «голосом европейской певицы», играла на фортепиано. Даль вырос в доме, где звучала музыка и пение – это немало значит. Ведущий 1: Основная забота о детях лежала на матери, и начальное образование они получали дома. Ласковая и мягкая по натуре, всегда ровная в обращении, Мария Ивановна любила детей, но никогда не баловала их. А дети больше всего на свете боялись огорчить мать.Ведущий 2: Мария Ивановна была веселая, добрая и шумливая хлопотунья. Все ладилось у нее в руках, и всему она могла научить легко и без принуждения.Ведущий 1: Через много лет, став взрослым, Владимир Иванович Даль часто говорил, что всем обязан матери, приручившей его с детства ко всякой работе.Ведущий 2: В семье всегда говорили по-русски. Отец “при каждом случае напоминал детям, что они русские. «Древние и новые языки», которыми владел отец, пять языков, на которых говорила мать, - все это рождало в детях «чувство языка».Ведущий 1: 16-летним юношей оказавшись в Европе, Владимир Даль попал не в какую иную страну, а именно в Данию. Что чувствовал юноша, оказавшись на родине своих предков, расскажет он сам.(Появляется Даль. Он в накинутой на плечи шинели)Даль: Когда я плыл к берегам Дании, меня сильно занимало то, что я увижу отечество моих предков, мое отечество. Ступив на берег Дании, я на первых же парах окончательно убедился в том, что нет у меня ничего общего с отчизной моих предков. Я понял, что моя родина – Россия. (уходит)
Ведущий 2: Жизнь Владимира Ивановича была яркой и насыщенной. Сначала он учился в Петербургском морском кадетском корпусе, а затем - на медицинском факультете Дерптского университета. Ведущий 1: Служил офицером на флотах Черноморском и Балтийском, военным врачом в сухопутных частях русской армии, чиновником при Оренбургском военном округе. Участвовал в русско-турецкой войне 1828-1829 годов, не раз отличался в сражениях.Страница 2. «Главный день его жизни»Даль: Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус. Здесь я составил свой первый словарь кадетского жаргона из 34 слов. 3 марта 1819 года мы были выпущены мичманами.(Выходит ямщик в тулупе, с кнутом в руках)Ямщик: Ну что, барин, будем ехать или еще чуть погреемся?Даль(застегивая шинель): А доберемся в такую-то пургу?Ямщик: Не сомневайтесь (тычет кнутом в небо). Замолаживает.Даль: Как это “замолаживает”?Ямщик: Пасмурнеет. К теплу.Даль: Это что ж, у вас в Новгородской губернии так говорят?Ямщик: Так. Небо тучами заволакивается, к ненастью клонит.(Даль вытаскивает из кармана записную книжку, карандаш, дует на окоченевшие пальцы и начинает что-то писать. Ямщик уходит)Даль: Этот морозный мартовский день стал главным в моей жизни. Я записал первое слово.Ведущий 2: Летят сани по снежному полю, метет низовка, а мичману уже не холодно. И не потому, что замолаживает, заволакивает тучами небо – когда еще пройдет ненастье, отпустит мороз! – а потому, что задумался мичман о своем, залетел смелой мыслью далеко за край бескрайнего поля. И про холод забыл.Ведущий 1: Морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в жизни мичмана. На пути из Петербурга в Москву, где-то у Зимогорского Яма, затерянного в новгородских снегах, человек принял решение, которое повернуло его жизнь. Застывшими пальцами исписал в книжке первую страничку. Одна страница – какая малость, но, как говорил Пушкин, «понемногу сокровища растут». Это было рождение «Толкового словаря».Ведущий 2: И еще один главный день в жизни Даля случился через 10 лет. Зимой 1829 года Даль оказался на фронте. Шла война с Турцией.Ведущий 1: Врач В.И. Даль оперировал, лечил, перевязывал. И был у Даля свой верблюд. Обыкновенный живой верблюд, с горбами, с тяжелыми, мягкими лапами, с грустными глазами, теплой мордой и презрительно поджатыми губами.Ведущий 2: Далю верблюд был дороже золота. Он возил не поклажу, а 10 лет жизни. Верблюд был нагружен тетрадями со словами. Но во время боя он пропал.
Ведущий 1: Даль перевязывал раненых, а когда вернулся в обоз – верблюда нет. Даль признавался потом, что осиротел с пропажею своих записок.Ведущий 2: Через неделю казаки привели отбитого верблюда. Туркам не понадобилось 10 лет жизни Даля. Слова были целы.Ведущий 1: Даль обнял верблюда за шею, прижался лбом к пыльной и жаркой шерсти, да так и стоял, ослабев.Ведущий 2: Может, и хорошо, что пропали записки. Он понял, что не увлечение это было, а призвание. Так «золотой верблюд» укрепил решение Даля – заниматься собиранием слов.Ученик 1: Даль на войне не забывал:Всегда словечки собирал.В толпе солдат время часто проводил,Чтоб бывалый человек словечком удивил.Записей со словами так много оказалось,Что Далю ничего не оставалось,Как верблюда для себя канючить,Чтоб его тюками с тетрадями навьючить.Ученик 2: Однажды верблюд в плен попал,Даль очень горевал, что его труд пропал.Но солдаты верблюда от врага отбилиИ хозяину поклажу возвратили.На тетради противник не позарилсяИ верблюд восвояси отправился.Был очень доволен Даль:Отступила сразу его печаль.Страница 3. «Толковый словарь живого великорусского языка»Ведущий 1: Владимир Иванович край Луганский прославил,Он толковый словарь составил.«Нет равных его словарю!»Я уверенно об этом говорю.Ведущий 2: Собрал человек слова…О них поведал сполна.Ведущий 1: Мы в школе общество далеведов создали.Хотим, чтоб ребята вам все рассказали.1 ученик: Усердней с каждым днем смотрю в словарь.В его столбцах мерцают искры чувства.В подвалы слов не раз сойдет искусствоДержа в руках свой потайной фонарь.2 ученик: На всех словах – события, печать.Они дались недаром человеку.Читаю: «Век. От века, вековать.Век доживать. Бог сыну не дал веку.3 ученик: Век заедать. Век заживать чужой…»В словах звучат укор, и гнев, и совесть.Нет, не словарь лежит передо мной,А древняя рассыпанная повесть.Ведущий 2: Далев словарь хранит много старых, не потерянных народом слов. Часто мы хорошо знаем названия обиходных предметов, а вот отдельные части этих предметов не всегда нам известны… (Стоят стол и табурет. На столе нож с деревянной колодкой. Выходит девочка, одетая старушкой, садится у стола, вяжет носок. Вбегают девочка и мальчик. В руках у мальчика топорище и отдельно от него головка топора. У девочки в руках - ведерко.)