Файл: 1тосан бойынша жиынты баалауа арналан тапсырмалар Компьютерлік жйелер мен желілер блімі бойынша жиынты баалау.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 44
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Компьютерлік жүйелер мен желілер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты | 6.4.1.1 Эргономика міндеттерін ойластыру және шешу | |||||
| (жоғары деңгейде және тиімді болу үшін) | | ||||
| 6.1.1.1 Есептеу техникасының дамуының тарихы мен | |||||
| перспективасы жөнінде әңгімелеу | | ||||
Бағалау критерийі | Білім алушы | | | | ||
| • | Эргономика міндетін анықтайды | | |||
| • | Есептеу | техникасы | буындарына | Сәйкес | |
| | құрылғыларды анықтайды | | | ||
Ойлау дағдыларының | Білу және түсіну | | | | ||
деңгейі | Қолдану | | | | ||
Орындау уақыты | 20 минут | | | | ||
Тапсырмалар | | | | | |
-
Сөйлемді аяқтаңыз.
Эргономика – бұл _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
-
Суретті қарастырыңыз. Эргономика ережесі сақталмаған екі әрекетті көрсетіңіз.
-
Компьютермен жұмыс жасау барысында жұмыс үстелінде тамақтануға болмайды.
-
_______________________________________________________________________ -
_______________________________________________________________________
3. Есептеуіш техника буындарында қолданылатын құралды анықтаңыз, сәйкестік орнатыңыз.
Есептеуіш техника буындары
І ІІ ІІІ ІV
С
4
А. Жартылай өткізгіш – транзисторлар
B. Интегралдық схема
C. Электрондық шамдар
-
Процессор
4. Берілген құрылғылардың даму кезеңіне сәйкес шығу ретін анықтаңыз.
Аналитикалық машина
Арифмометр
-
Абак
Әмбебап есептеуіш машина
-
Сөйлемдердегі бос сөздерді және сөз тіркестерін толтырыңыз.
Бірінші, үшінші, бесінші, эмоциалық, жасанды, интеллектуалды
Робот (1) _________ буын есептеу техникасының даму белгілерінің бірі болып табылады, өйткені оның негізінде (2) _______________ интеллект жатыр.
Бағалау критерийі | Тапсырма | | | Дескриптор | | Балл | | ||||
| | № | | | | | | ||||
| | Білім алушы | | | | | |||||
Компьютермен жұмыс | 1 | эргономика ұғымын анықтайды; | | 1 | | ||||||
кезінде | эргономика | | | | | | | | |||
2 | эргономика | ережесі сақталмаған | екінші | 1 | | ||||||
заңдылықтарын | | ||||||||||
| әрекетті анықтайды; | | | | |||||||
ұстанады | | | | | | ||||||
| | эргономика ережесі сақталмаған үшінші | 1 | | |||||||
| | | әрекетті анықтайды; | | | | |||||
Есептеу | | 3 | іі | буын | компьютерлерінің | негізін | 1 | | |||
техникасының даму | | анықтайды; | | | | | |||||
тарихын сипаттайды | | | | | | | | ||||
| ііі | буын | компьютерлерінің | негізін | 1 | | |||||
| | | анықтайды; | | | | | ||||
| | | іv буын компьютерлерінің негізін | 1 | | ||||||
| | | анықтайды; | | | | | ||||
| | 4 | құрылғылардың шығу ретін анықтайды; | 1 | | ||||||
| | | | | | | |||||
| | 5 | эем буынын көрсетеді; | | 1 | | |||||
| | | буын негізін анықтайды. | | 1 | | |||||
| | | | | | | | | |||
Барлығы: | | | | | | | 9 | | |||
| | | | | | | | |
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Ақпаратты ұсыну» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 5.2.1.3 Ақпаратты беруші және қабылдаушы байланыс
арналарына мысал келтіру
Бағалау_критерийі'>Бағалау критерийі Білім алушы
• Ақпарат беруші мен қабылдаушыны анықтайды • Байланыс арнасын анықтайды
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырмалар
-
Берілген суретке қарап ақпарат беруші мен қабылдаушыны анықтаңыз.
Мысал | Ақпарат беруші | Ақпарат қабылдаушы |
| | |
| | |
-
Берілген сызба арқылы ақпарат беруші мен қабылдаушыға мысал келтіріңіз.
Ақпарат беруші → | Мысал |
Ақпарат қабылдаушы | |
Адам → Адам | Асхат пен Рахат телефонмен сөйлесті |
| |
Адам → Нысан | |
| |
Нысан → Адам | |
| |
7
-
Берілген іс-әрекет ақпарат берушіге немесе қабылдаушыға қатысты айтылғанын анықтаңыз, жалауша ( ) белгішесін қойыңыз.
Іс-әрекет | Ақпарат беруші | Ақпарат қабылдаушы |
Тыңдады
Айтты
Дәмін татты
Көрсетті
-
Ақпарат түрлері мен оны қабылдау әдістері арасында сәйкестік орнатыңыз.
| | | | |
| | | | |
Иіс сезу | Көру | Есту | Дәм сезу | Сипап сезу |
5. Келесі суреттен байланыс арналарының бір жақты немесе екі жақты екенін анықтаңыз.
Мысал | Байланыс арнасы |
| |
| |
8
Бағалау | Тапсырма | | | Дескриптор | | Балл | | ||||
критерийі | № | | | | | | |||||
Білім алушы | | | | | |||||||
Ақпарат беруші | 1 | ақпарат берушіні анықтайды; | | 1 | | ||||||
мен | | | | | | | | ||||
| ақпарат қабылдаушыны анықтайды; | 1 | | ||||||||
қабылдаушыны | | | |||||||||
| | | | | | | |||||
анықтайды | 2 | адам → нысан сызбасы бойынша мысал | 1 | | |||||||
| | келтіреді; | | | | | |||||
| | нысан → адам сызбасы бойынша мысал | 1 | | |||||||
| | келтіреді; | | | | | |||||
| 3 | дәмін татты іс-әрекетін ажыратады; | 1 | | |||||||
| | | | | | ||||||
| | көрсетті іс-әрекетін ажыратады; | | 1 | | ||||||
| | | | | | ||||||
| 4 | көру әдісін сәйкестендіреді; | | 1 | | ||||||
| | | | | | ||||||
| | есту әдісін сәйкестендіреді; | | 1 | | ||||||
| | | | | | ||||||
| | дәм сезу әдісін сәйкестендіреді; | | 1 | | ||||||
| | | | | |||||||
| | сипап сезу әдісін сәйкестендіреді; | 1 | | |||||||
| | | | | | | | ||||
Байланыс | 5 | бір | жақты | байланыс | арнасын | 1 | | ||||
арнасын | | анықтайды; | | | | | |||||
анықтайды | | | | | | | | ||||
| екі | жақты | байланыс | арнасын | 1 | | |||||
| | анықтайды. | | | | | |||||
Барлығы: | | | | | | 12 | | ||||
| | | | | | | |