Файл: Выписка из аналитической справки по итогам проведения акр во 24 классах по математике в мбоу гимназии 54 имени Василия Коцаренко в 20212022 учебном году.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 94
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Выписка из аналитической справки по итогам проведения АКР во 2-4 классах по математике в МБОУ гимназии №54 имени Василия Коцаренков 2021-2022 учебном годуВ соответствии с ВШК гимназии на 2021-2022 учебный год в I и во II полугодии проведена проверка уровня предметных достижений учащихся 2–4 классов по математике.Контроль уровня предметных достижений по математике был проведен в виде контрольной работы. На выполнение контрольных работ отводился один урок.Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого учащегося 2–4 классов. Поставленная цель определила характер проверочных заданий, форму контроля и оценку выполнения работы. Проверка достижения уровня обязательной подготовки учащихся проводилась с помощью заданий обязательного уровня за определенный учебный период.Анализ АКР по математике в 3 «А» классе, октябрь, 2021г.Учитель: Рыбина Людмила ВладимировнаВ классе 27 учащихся.Присутствовало – 22 учащихся«5» - 2«4» - 10«3» - 6«2» - 4Качество: 54, 5 %Успеваемость: 81, 8 %
Анализ КР по математике в 3 «А» классе, февраль 2022г.Учитель: Рыбина Людмила ВладимировнаВ классе 29 учащихся.Присутствовало – 24 учащихся«5» - 6«4» - 10«3» - 4«2» - 5Качество: 66, 6 %Успеваемость: 79, 2 %
Диаграмма выполнения работы (по количеству ошибок):Анализ КР по математике в 3 «А» классе, апрель 2022г.Учитель: Рыбина Людмила ВладимировнаВ классе 29 учащихся.Присутствовало – 27 учащихся«5» - 5«4» - 13«3» - 5«2» - 4Качество: 66, 6 %Успеваемость: 85, 2 %
Учитель _______________________________________________ подписьДиаграмма выполнения работы (по количеству ошибок):Сводный отчет выполнения АКР по математике за I и II полугодиеВ течение 2021-2022 учебного года в 3 «А» классе проведены две административные контрольные работы по математике. Как видно из анализа АКР, учащиеся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 54,5 % за I полугодие и 66,6% за II полугодие. Вывод: качество повысилось на 12, 1%. Больше всего ошибок обучающиеся допустили в составлении краткой записи текстовой задачи, при решении геометрических задач, а также при решении примеров на порядок действий. По результатам двух работ не справились с работой 10,7% обучающихся.
| № | Наименование задания | Кол-во ошибок в классе |
| 1 | Текстовая задача: Отсутствует краткая запись Нарушена схема краткой записи Отсутствуют пояснения Неверно выбрано действие Неполный ответ | 6 4 5 8 |
| 2 | Вычисления: Умножение на однозначное число Деление на однозначное число Сложение чисел Вычитание чисел Отсутствует запись столбиком Порядок действия: Нарушен выбор действий Ошибка в вычислениях | 9 11 6 5 9 |
| 3 | Сравнение величин: Неверный знак Не выполнен перевод единиц измерения | 7 9 |
| 4 | Уравнение Неверно найден корень | |
| 5 | Геометрическая задача: Отсутствует краткая запись Неполная краткая запись Не все стороны фигуры указаны Неверно найден периметр Неверно найдена площадь | 2 4 7 5 6 |
Анализ КР по математике в 3 «А» классе, февраль 2022г.Учитель: Рыбина Людмила ВладимировнаВ классе 29 учащихся.Присутствовало – 24 учащихся«5» - 6«4» - 10«3» - 4«2» - 5Качество: 66, 6 %Успеваемость: 79, 2 %
| № | Наименование задания | Кол-во ошибок в классе |
| 1 | Текстовая задача: Отсутствует краткая запись Нарушена схема краткой записи Отсутствуют пояснения Неверно выбрано действие Неполный ответ | 5 2 2 4 |
| 2 | Вычисления:_Умножение_на_однозначное_числоДеление_на_однозначное_числоОтсутствует_запись_столбикомПорядок_действия'>Вычисления: Умножение на однозначное число Деление на однозначное число Отсутствует запись столбиком Порядок действия: Нарушен выбор действий Ошибка в вычислениях | 5 9 5 4 |
| 3 | Сравнение величин: Неверный знак Не выполнен перевод единиц измерения | 3 5 |
| 4 | Уравнение Неверно найден корень | |
| 5 | Геометрическая задача: Отсутствует краткая запись Неполная краткая запись Не все стороны фигуры указаны Неверно найден периметр Неверно найдена площадь | 2 2 4 2 |
| № | Наименование задания | Кол-во ошибок в классе |
| 1 | Текстовая задача: Отсутствует краткая запись Нарушена схема краткой записи Отсутствуют пояснения Неверно выбрано действие Неполный ответ | 6 2 5 4 |
| 2 | Вычисления: Умножение на однозначное число Деление на однозначное число Порядок действия: Нарушен выбор действий Ошибка в вычислениях | 3 7 4 6 |
| 3 | Сравнение величин: Неверный знак Не выполнен перевод единиц измерения | 4 6 |
| 4 | Уравнение Неверно найден корень | |
| 5 | Геометрическая задача: Отсутствует краткая запись Неполная краткая запись Не все стороны фигуры указаны Неверно найден периметр Неверно найдена площадь | 2 4 2 3 |
Учитель _______________________________________________ подписьДиаграмма выполнения работы (по количеству ошибок):Сводный отчет выполнения АКР по математике за I и II полугодиеВ течение 2021-2022 учебного года в 3 «А» классе проведены две административные контрольные работы по математике. Как видно из анализа АКР, учащиеся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 54,5 % за I полугодие и 66,6% за II полугодие. Вывод: качество повысилось на 12, 1%. Больше всего ошибок обучающиеся допустили в составлении краткой записи текстовой задачи, при решении геометрических задач, а также при решении примеров на порядок действий. По результатам двух работ не справились с работой 10,7% обучающихся.