Государственное бюджетное общеобразовательное учреждениеСалаватская коррекционная школа для обучающихсяс ограниченными возможностями здоровьяКАРТА АНАЛИЗАурока (занятия)Цель посещения __________________________________________________________________________________________Дата ____________________________________________________________________________________________________Класс ___________________________________________________________________________________________________Ф.И.О. педагога __________________________________________________________________________________________ Тема ____________________________________________________________________________________________________

Параметры занятия	Критерии оценки		Возможная оценка		Набрано		Примечания		Рекомендации
Определение темы занятия. Обозначение планируемых результатов	Наличие темы  тема не определена  передана вне обсуждения  актуализирована		0 1 2
	Обозначение планируемых результатов работы  отсутствует  производится учителем  производится с участием обучающихся		0 1 2
Взаимодействие учителя и обучающихся	Организация деятельности  отсутствует  происходит по плану, предложенному учителем  осуществляется обучающимися при направляющем участии учителя		0 1 2
	Активная деятельность обучающихся  отсутствует  обучающиеся действуют по команде учителя  обучающиеся являются организаторами своей деятельности		0 1 2
Форма взаимодействия при осуществлении практической деятельности	Деятельность обучающихся осуществляется  только совместно с учителем  с учителем и самостоятельно  в группах и (или) самостоятельно		0 1 2
	Оценка результатов деятельности обучающихся  не осуществляется  осуществляется только учителем  осуществляется на основе самои (или) взаимоконтроля		0 1 2
	Оценка деятельности производится  только учителем  учителем по результатам само- и (или) взаимооценки  коллегиально		0 1 2
Подведение итогов деятельности	Подведение итогов деятельности  не осуществляется  осуществляется в виде ответов на вопросы учителя, что узнали, запомнили, чему научились обучающиеся  осуществляется в виде рефлексии		0 1 2
Формирование БУД	Формирование БУД  не организовано  ситуация формирования БУД организована фрагментарно  в течение занятия целенаправленно формировались БУД		0 1 2
Технологичность	Соответствие занятия современным требованиям реализуется  без использования определенной технологии  с использованием элементов одной или разных современных технологий  путем использования конкретной технологии		0 1 2
Формирование жизненных компетенций	Ориентиры на жизненные компетенции  отсутствуют  ограничиваются демонстрацией  осуществляются с помощью проектов, экскурсий, практикой		0 1 2
Учет гигиенических требований	Гигиенические требования к занятию  не учитываются  учитываются лишь частично  учитываются полностью		0 1 2
Педагогический стиль	Нормы педагогической этики  не соблюдаются  соблюдаются частично  соблюдаются полностью		0 1 2
Общее количество баллов, %		26 / 100%

---

Выводы и рекомендации ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Заместитель директора по УВР __________________/ Шивцова О.М./

---

Смотрите также файлы

• Занятие 1 Основы современного общевойскового боя. Учебные вопросы.doc

• По проектированию и строительствуп рое к тирован и е ист роите ль ст во газопроводов из металлических труб bсп издание официальное.pdf

• Приложение фос включает в себя.pdf

• 5 Военнослужащий патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества.docx

• 6. 1 Оытудаы имитациялы (модельдеу) технологиялар.docx