Тестілеуге қатысуға өтініш қабылдау    10 наурыз – 10 мамыр аралығында ҰБТ-ны өткізу пункттері арқылы жүзеге асырылады. ҰБТ 165 ҰБТ-ны өткізу пункттерінің базасында өткізіледі. ҰБТ-ны өткізу мерзімі – 20 маусым мен 1 шілде аралығы. 2017 жылғы тамыз айында және 2018 жылдың қаңтар айында ҰБТ-ны ақылы негізде қайта тапсыру мүмкіндігі беріледі. Шекті балл – 50.

«Алтын Белгі» иегерлері, жалпы білім беретін пәндер бойынша халықаралық, республикалық олимпиадалардың, ғылыми жобалардың жеңімпаздары мен жүлдегерлері ҰБТ-ны жалпы негізде тапсырады, сондай-ақ балл саны бірдей болған жағдайда білім беру гранттарын алу басымдығы оларға беріледі (Мысалы, егер бітіруші және «Алтын Белгі» иегері де 122 балл алса, грант «Алтын Белгі» иегеріне беріледі. Егер бітіруші көбірек балл жинаған жағдайда, «Алтын Белгі» иегеріне басымдық берілмейді).

Жалпы білім беретін пәндер бойынша 5 халықаралық олимпиаданың жеңімпаздары мен жүлдегерлеріне арнайы гранттар бөлінеді.

И.В.Панфилов атындағы №39 мектеп-гимназиясы

қазақ тілі пәнінен II тоқсан бойынша ҰБТ-ға дайындық жүргізу туралы

ЕСЕБІ
Қазақ тілі жіне қазақ әдебиеті пәні бойынша ҰБТ-ға дайындық жұмыстары аптасына 1 рет әр сыныпқа жеке қосымша сабақ ретінде жүргізіліп отырады. Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыстар жүргізіліп отырады.

Атқарылған жұмыстар туралы жалпы мәлімет

1. 
   ҰБТ-ға дайындық үшін қазақ тілі пәнінен қосымша сабақтар әр аптаның сейсенбісі мен жұма күндері, ал қазақ әдебиеті пәнінен бейсенбі күні жүргізіліп отырады
   
2. 
   Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізіледі
   
3. 
   Қазақ тілін тарау бойынша қайталау
   
4. 
   Қосымша талдау жұмыстары сатылай кешенді түрде жүргізіледі
   
5. 
   Тарау бойынша тест жұмыстары алынып отырады
   
6. 
   Тест жұмсына міндетті түрде қатемен жұмыс жүргізіледі
   
7. 
   Қазақ әдебиеті пәнінен тест кітапшаларымен жұмыс жүргізіліп отырады
   

Оқушылар туралы жалпы мәлімет

II тоқсанда қазақ тілі пәні бойынша 11 «А» сыныбынан барлығы 14, 11«Ә» сыныбынан барлығы 18 оқушы ҰБТ-ға дайындалды. Әр сыныпқа жеке тоқталар болсам, 11 «А» сыныбында «Алтын белгіге» үміткерлер мен үлгерімі төмен оқушылар жоқ. 11 «Ә» сыныбында «Алтын белгі» төсбелгісіне үміткер оқушылар жоқ, алайда үлгерімі төмен 3 оқушы (Әділханов Әбілхаир, Тұрғұнбаев Диас,Айшықбекова Ақбота) бар. Тақырыптық тест жұмысы морфология және синтаксис салалары бойынша жүргізілді.

---

Ережені білмегендіктен, материалдарды меңгермегендіктен тест өз нәтижесін бермейді. Сол себепті оқу жылының басынан тіл білімінің салаларын тарауға бөліп оқыту әдісін қолданамыз. Қазақ тілі пәні бойынша негізгі ұғымдарды 5-9,10 сыныптарда өтеді. Сондықтан жұмыс тарау бойынша ережелерді қайталаудан басталады. Ережелерге сүйене отырып, қазақ тілінің әр саласына жеке-жеке сатылай кешенді талдау жұмыстары жүргізіледі. Сатылай кешенді талдау жұмыстарын жүргізу өте тиімді. Оқушы талдау жасау арқылы тақырыптық тарауды толық меңгереді, есінде нақты сақтайды, үақытты ұтымды пайдаланады. Әр тарауды қайталап толық меңгергеннен кейін тест жұмысын алып отырамын. Тест жұмысында жіберілген қателері бойынша қатемен жұмыс жасалып, жауаптары талданады. Тіпті кей кездері тест жұмыстарын жасап болғаннан кейін өздеріне тексеруге беремін.

Қазақ әдебиеті пәнін 11«А» сыныбынан 2 оқушы (Басан Аружан,Жаримбетова Сулухан) таңдау жасап отыр. Тест кітапшаларындағы сұрақтармен және интернет жүйесіндегі сайттар арқылы тест жұмыстары жүргізіліп отырады. Сондай-ақ, тарау бойынша өтілген тақырыптарға шолу жасап, әр тарау сайын тест жұмысы алынып отырады.

Қазақ тілі немесе қазақ әдебиеті пәнінен болсын, әрбір тест жұмысының соңында қатемен жұмыс жүргізіліп отырады.


Пән мұғалімі: Тастемирова А.С.

---

САРАПТАМА

11 «В» сынып оқушыларының бақылау тест қорытындысы

Тест тақырыбы: Фонетика. Тіл дыбыстары, буын түрлері, тасымал, орфография, орфоэпия, ықпал түрлері

Сыныптағы оқушылар саны: 19

Тестке қатысқан оқушылар саны: 19

Сынып бойынша орташа балл: 19

Үлгерімі: 100%.

Білім сапасы: 76%.

Алдыңғы алынған тест білім сапасы мен үлгерімнің жоғарлау немесе төмен түсу динамикасынын салыстыру

Орташа балл: 15; білім сапасы: 100%; үлгерім: 60%.

Орташа балдың, білім сапасының көрсеткіші: орташа балл 4 бірлікке, білім сапасы 16%-ға өскен

Игерілуі төмен тақырыптар: ықпал түрлері

Қорытынды: оқушыларға ықпал түрлері туралы теориялық білім кеңінен беріліп, талдау жұмыстары, тест жұмыстары орындалып, білімдерін тереңдетті. Әр тесттен кейін оқушылар қатемен жұмыс жүргізіп отырды.
Мұғалімі:



Әр сынып бойынша қазақ тілі пәнінен тақырыптық тестті игеруі туралы мәлімет

Тарауы: МОРФОЛОГИЯ

Сыныбы: 11-А

Пән мұғалімі: Тастемирова А.С.

Оқу жылы:

№	Оқушының аты-жөні	Зат есім	Сын есім	Сан есім	Есімдік	Үстеу	Шылау	Еліктеу	Одағай	Морфология бойынша жалпы ұпай саны
1	Биғалиұлы Талант
2	Бұхарбай Жансұлу
3	Кенесбаева Мөлдір
4	Мақсұтов Ілияс
5	Нұрадин Ақжол
6	Оңалбеков Әділжан
7	Расқалиев Дален
8	Сағынтайұлы Санжар
9	Талғатқызы Аяулым
10	Тәжібаев Бақдәулет
11	Тілеубай Балнұр
12	Тургунбекова Арайлым

---

Бақылау - тест парағы ( I тоқсан )

Оқу жылы: 2017-2018

Сыныбы: 11 «Ә»

Оқушының тегі,аты - _______________________________________________________________________________

аптасы	I		II		III		IV		V		VI		VII		VIII			IX
күні
№	нұсқа		нұсқа		нұсқа		нұсқа		нұсқа		нұсқа		нұсқа		нұсқа			нұсқа
1																				1
2																				2
3																				3
4																				4
5																				5
6																				6
7																				7
8																				8
9																				9
10																				10
11																				11
12																				12
13																				13
14																				14
15																				15
16																				16
17																				17
18																				18
19																				19
20																				20
21																				21
22																				22
23																				23
24																				24
25																				25
Ұпай саны
Баға

---

25
20
15
10
5

---

Смотрите также файлы

• Задание (Максимальное количество баллов 3) Оцените действия участника олимпиады по обж на этапе Первая помощь пострадавшим.docx

• Начальник псч5 по охране Заводского района г. Орла майор вн сл.docx

• Лабораторная работа 5 Исследование устойчивости нелинейных сар. Вариант 4 студенты Проверил Дилигенская А. Н.docx

• Содержание Введение Акт эпизоотологического обследования хозяйства. План профилактических противоэпизоотических мероприятий на текущий год..rtf

• Контрольная работа мдк 02. 02 Труд как средство подготовки детей к школе.docx