Файл: Циклограмма (01. 03. 2021 ж05. 02. 2021 ж.) 203 Ау ортаы топ.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 20
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ЦИКЛОГРАММА
(01.03.2021 ж-05.02.2021 ж.)
«203 Аққу» ортаңғы топ
Өтпелі тақырып: «Салт-дәстүр және фальклор»
Тақырыпша: «Қазақстан халықтарының салт-дәстүрлері» 1-апта
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 01.03.2021 ж. | Сейсенбі 02.03.2021 ж. | Сәрсенбі 03.03.2021 ж. | Бейсенбі 04.03.2021 ж. | Жұма 05.03.2021 ж. |
| Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) | 7.00-8.15 | Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. | ||||
| Таңғы шеңбер: Қуан,шаттан,алақай Қуанатын күн келді Күліп атты таңымыз Күліп шықты күніміз. Жыл мезгілдері ту-ралы әңгімелесу. Ұсақ қол бұлшық еттерін дамытатын ойындар ойнау. | Таңғы шеңбер: Сәлеметсіз бе, алтын күн! Сәлеметсіз бе, көк аспан! Сәлеметсіз бе, жер ана! Сәлеметсіз бе, достарым! Үстел үсті ойындары, пазлы құрастыру. | Таңғы шеңбер «Күлімде күн» Күлімде күн күлімде, Күлсін барлық бала шат, Берекелі бүгіндей, Достығымыз жарасқан. Фотосуреттер қарастыру «Менің отбасым». Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау. | Таңғы шеңбер «Достасамыз» Ән саламыз күнде біз, Шаттық толы іргеміз, Біз мәңгілік достармыз, Біз әрқашан біргеміз. Саусақ ойыны «Әжемнің ертегілері». Отбасылық фотосуреттерді қарастыру. Туысқандары туралы әңгімелеп беру . | Таңғы шеңбер Ата –аналардан баланың көңіл – күйін қалай ұйықтағаны,тамақтануы туралы әңгімелесу. Өзі туралы әңгімелеуге үйрету. Өзінің атын, жасын, нені жақсы көретіні туралы айту. | ||
| Жаттығулар кешені № 2 | ||||||
| Таңғы ас | 8.30- 9.00 | Ойын- жаттығу (мысалы:)Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаңсаң сен әрдайым, Таза бетің, маңдайың. | ||||
| Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | 9.00 9.20 | Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | ||||
| Дидактикалық ойын «Төлдерін тап» Мақсаты: жануар-лардың төлдерін атау. | Дидактикалық ойын: «Жол ережесі», «Атын ата», «Түсін ата». | «Жануарлардың төлдерін тауып, оларды атап бер» Біздің еліміздің жануар-лары туралы әңгімелеуге үйрету. | Ойын: «Ұшты, ұшты» Қимылмен көрсету. Шапшаңдыққа тәрбиелеу. | Д/о «Спорттық заттар не үшін керек?»Мақсаты: Спорттық заттарды көрсетіп атын айту. | ||
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.20 9..55 | 1. Тіл дамыту. Тақырыбы:« : Доп (Ойыншықты сипаттау) | 1.Денешынықтыру. 2. Математика негізде рі. Тақырыбы: «Геометриялық фигура-сопақшаны бекіту» 3.Ән-күй. | 1. Көркем әдебиет. Тақырыбы: Д. Тихоми-рова, Е.Тихомирова. «Бала мен жаңғақтар» (Әңгімені тыңдаймыз) 2. Құрастыру. Тақырыбы:«Құмнан құрастыру» | 1.Денешынықтыру. 2. Жаратылыстану. Тақырыбы: «Көктем келді» 3. Сурет Тақырыбы: «Дастарханды безендіру» | 1.Денешынықтыр 2.Ән-күй. |
| Серуен: | 10.30-11.30 | Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. «Көктемгі күн көзін бақылау» Мақсаты: Көктем мезгіліне тән табиғат құбылысының ерекшелітерімен таныстыру. 2.Үлкендердің көмегімен қарапайым тапсырмаларды орындау (Ойын алаңдағы жапырақтарды жинау) Мақсаты: қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету. 1.Қимылды ойындар «Мені қуып жет», «Күннің көзі мен жаңбыр» Жұмбақ: 1. Қызыл күлше тау асады, Ыстық нұрын шашады. (күн) 2. Ақ сандығым ашылды, Қызарып жалын шашылды. Мақал-мәтел: Соқырға күн де қараңғы, түн де қараңғы. | ||||
| Серуеннен оралу | | Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
| Түскі ас | 12.00-12.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. Балаларды түскі ас мәзірімен таныстыру. Ұқыпты тамақтануларын қадағалау. Ас қайыруды, «Рахмет» айтуды үйрету. Ұқыпты тамақтануларын бағалау. Тамақтан соң ауыздарын шаюды үйрету. | ||||
| Тәтті ұйқы | 13.00-15.00 | Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Киімдерін реттілікпен шешуді, орындыққа жинауды үйрету. | ||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.00 15.15 | Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу: Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің, маңдайың. | ||||
| Бесін ас | 15.15 15.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | 15.40 16.10 | Сюжеттік-рөлдік ойын «Дәрігер» Мақсаты: дәрігер ма-мандығымен танысты-ру. Дәрігер маманының құралдарының атын атау, ойнауды үйрету. | Сюжеттік рөлдік ойын: «Сатушы», «Дүкен» Мақсаты: сатушы ма-мандығымен танысты-ру. Дүкен, азық-түлік, жеміс-көкөніс аттарын атауды. Адам өмір сүру үшін дүкен маңызын айту. | Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»; Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру, Ірі құрылыс материалдарымен ойындар. | Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау); Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б. | Ойын: « Шаштараз-да» Мақсаты: шаштараз мамандығымен таныстыру. Маман-дыққа байланысты сөздерді айтқызу. |
| Дидактикалық ойын: «Ғажайып қапшық» Мақсаты: балалардың сөздік қорын жеміс, көкөніс атауларын атайтын сөздермен байыту. | Дидактикалық ойын: «Төлдерін ата» Мақсаты: балалар сөздік қорын жа-нуарлар және олардың төл дерінің атауымен толықтыру. | Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. | Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. | Д/ойын: «Көңілді доптар» Мақсаты: балаларға түстерді ажыратуды үйрету. | ||
| Кешкі ас | 16.15 17.00 | Балалардың назарын тағамға аудару; Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Серуен | | Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | ||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17.0019.00 | Тақпақ, өлеңдерді жаттатуды өтініш ету. Өрт қауіпсіздігі туралы әңгімелесу. | «Өрт-тілсіз жау» «Өрт шыққанда не істеу ке-рек» тақырыптарында ата-аналармен әңгімелесу. | Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу. | Күз мезгілінде баланы ауа-райына сәйкес киіндіру туралы, бала- ның күн бойы істеген ісі, тәртібі туралы сөйлесу. | Оқу қызметі мен бала тәрбиесі туралы хабар-ландырулар мен мәліметтер айту. |
ЦИКЛОГРАММА
(08.03.2021 ж-12.03.2021 ж.)
«203 Аққу» ортаңғы топ
Өтпелі тақырып: «Қазақстан халықтарының салт-дәстүрлері»
Тақырыпша: «Ертегінің сиқырлы әлемі. Театр әлемі» 2-апта
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 08.03.2021 ж. | Сейсенбі 09.03.2021 ж. | Сәрсенбі 10.03.2021 ж. | Бейсенбі 11.03.2021 ж. | Жұма 12.03.2021 ж. |
| | ||||||
| Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) | 7.00-8.15 | Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. | ||||
| | Таңғы шеңбер: Арайлап таң атты, Күн сәулесін таратты. Күліп атты таңымыз, Күліп шықты күніміз! Қайырлы таң, қайырлы күн, Біз-нәзік қыздармыз! Қайырлы таң, қайырлы күн, Біз-ержүрек ұлдармыз! Құрылыс ойындары «Үй жиһаздары», «Қуыршақтарға үй құрастырамыз». | Таңғы шеңбер Алақанды ашайық Күннің көзін жасайық Таза ауаға қол сермеп Жүрек жылуын жасайық Мейірімділік шоғын біз Қонақтарға шашайық Сәлеметсіздер ме! «Адамдар мен көлік жүргізушілері» | Таңғы шеңбер «Достасамыз» Ән саламыз күнде біз, Шаттық толы іргеміз, Біз мәңгілік достармыз, Біз әрқашан біргеміз. Д/о: «Көлігін тап» | Үстел үсті ойыны –пазл : «Үйшік құрастыр» Балалармен отбасы туралы әңгімелесу. | ||
| Жаттығулар кешені | ||||||
| Таңғы ас | 8.30- 9.00 | Ойын- жаттығу (мысалы:)Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаңсаң сен әрдайым, Таза бетің, маңдайың. | ||||
| Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | 9.00 9.20 | Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | ||||
| | Дидактикалық ойын: «Мен қайда және кім болып жұмыс істеймін» | «Менің отбасым» картиналар топтамасынан суреттер құрастыру. | Ана мен әжеге көмектесу туралы әңгімелесу. | Сөздік ойын «Қимылын көрсет» | ||
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.20 9..55 | | 1.Денешынықтыру. 2.Ән-күй. | 1. Орыс тілі. 2.Математика негіздері. Тақырыбы: «Күнде қонақта» | 1.Денешынықтыру. 2. Жаратылыстану. Тақырыбы: «Алтын балық қайда тұрады?» 3.Мүсіндеу. Тақырыбы: «Көлік-Автомобиль» | 1.Денешынықтыр 2.Қоршаған ортамен танысу. Тақырыбы: «Әжемде қонақта» |
| Серуен: | 10.30-11.30 | Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. Бұлтты бақылау. Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу 1.Қимылды ойындар «Тышқан мен мысық», «Күннің көзі мен жаңбыр» Мақсаты: Жылдам әрі байқампаздыққа тәрбиелеу. Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар Мақсаты:қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру. | ||||
| Серуеннен оралу | | Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
| Түскі ас | 12.00-12.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. Балаларды түскі ас мәзірімен таныстыру. Ұқыпты тамақтануларын қадағалау. Ас қайыруды, «Рахмет» айтуды үйрету. Ұқыпты тамақтануларын бағалау. Тамақтан соң ауыздарын шаюды үйрету. | ||||
| Тәтті ұйқы | 13.00-15.00 | Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Киімдерін реттілікпен шешуді, орындыққа жинауды үйрету. | ||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.00 15.15 | Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу: Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің, маңдайың. | ||||
| Бесін ас | 15.15 15.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | 15.40 16.10 | | Сюжеттік рөлдік ойын: «Қуыршақты тамақтандыру»; Ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар. | Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»; Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру, Ірі құрылыс материалдарымен ойындар. | Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау); Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б. | Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; үстел үсті театры және т.б. |
| | Әңгіме құрастыру «Әжең туралы әңгімелеп беру» | Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. | Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. | Д/ойын: «Атын атап бер» | ||
| Кешкі ас | 16.15 17.00 | Балалардың назарын тағамға аудару; Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Серуен | | Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | ||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17.0019.00 | | Ата-аналарға кеңес: «Баланы жыл мезгіліне байланысты киіндіру» | Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу. | Кеңес: «Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы» | Жобаны таныстыру. «Менің отбасым» тақырыбына көрме ұйымдастыру |
ЦИКЛОГРАММА
(15.03.2021 ж-19.03.2021 ж.)
«203 Аққу» ортаңғы топ
Өтпелі тақырып: «Біздің айналамыздағы әлем»
Тақырыпша: «Электроника әлемі» 3-апта
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі 15.03.2021 ж. | Сейсенбі 16.03.2021 ж. | Сәрсенбі 17.03.2021 ж. | Бейсенбі 18.03.2021 ж. | Жұма 19.03.2021 ж. |
| | ||||||
| Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин) | 7.00-8.15 | Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. | ||||
| Өсімдіктердің адамға пайдасы | Суретке қарап әңгімеле. д/о «қайсы ағашқа тиесілі». | д/о «Тәулік мезгілі» Мақсаты: сурет бойынша тәулік уақытын ажырата білу. (таңертең, түс, кеш, түн) | Үстел үсті ойыны «Кімге не керек?» Мақсаты: карточкаларды мамандарға керекті заттарды біріктіру. | Ата-аналардан баланың көңіл-күйін, тамақтануын сұрау. Ойын жаттығу «Қуырмаш» Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. | ||
| Жаттығулар кешені | ||||||
| Таңғы ас | 8.30- 9.00 | Ойын- жаттығу (мысалы:)Дос бол сабыг сумен сен, Жиі-жиі жуын сен Таңертең де, кешке де, Жуын тамақ алдында, жуын тамақ соңында Жуын ұйықтар кезінде | ||||
| Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | 9.00 9.20 | Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар | ||||
| Дидактикалық ойын «Қуыршақ Сәуле қонақ күтуде» Мақсаты: Ыдыстарды ажырата білу. | Дидактикалық ойын: «Не артық?» Мақсаты: Артық суретті тауып,не үшін артық екенін айту. | «Менің ойыншықтарым» Мақсаты: Өз жақсы көретін ойыншықтары туралы айтады. | д/о «Қай ағаш жасырынды?» Мақсаты:Ілінген суреттерден қай ағаш жоқ екенін табады. | Ойын жаттығу «Ормандағы аңдар» Мақсаты: Балалар сөздің айтылуына сәйкес қимылдар жасайды. | ||
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.20 9..55 | 1. Тіл дамыту. Тақырыбы: «Түлкі мен қоян» (Сөздің дыбыстық мәдениеті) з,с дыбыстары 2.Сурет салу Тақырыбы: «Анама арналған дастархан» | 1.Денешынықтыру. 2.Математика негіздері. Тақырыбы:«Орман саяхаты» 3.Ән-күй. | 1. Жаратылыстану Тақырыбы: «Құстар ұшып келеді» | 1.Денешынықтыру. 2. Көркем әдебиет Тақырыбы: «Сүйікті шығармаларымызды қайталаймыз» 3. Құрастыру Тақырыбы: «Керует» | 1.Денешынықтыр 2.Ән-күй |
| Серуен: | 10.30-11.30 | Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. Қайын ағашын бақылау. Мақсаты: Ағаштарды танып білуге, негізгі бөліктерін ажырата білуге, жапырақтарын пішінін, түстерін білуге үйрету. Қайың терек басынан, Сарғыш тартқан жапырақ Жерге түсіп шашылған Жел үрлесе қалтырап 1.Қимылды ойындар «Торғайлар мен көлік», «Мен қиярмын» Мақсаты: Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету. Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар Мақсаты:қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру. | ||||
| Серуеннен оралу | | Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
| Түскі ас | 12.00-12.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. Балаларды түскі ас мәзірімен таныстыру. Ұқыпты тамақтануларын қадағалау. Ас қайыруды, «Рахмет» айтуды үйрету. Ұқыпты тамақтануларын бағалау. Тамақтан соң ауыздарын шаюды үйрету. | ||||
| Тәтті ұйқы | 13.00-15.00 | Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Киімдерін реттілікпен шешуді, орындыққа жинауды үйрету. | ||||
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.00 15.15 | Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу: Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің, маңдайың. | ||||
| Бесін ас | 15.15 15.40 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | 15.40 16.10 | Сюжеттік суретті қарау «Ойыншықтар дүкенінде» Мақсаты: Балаларға ойыншықтарды сипаттай білуге, өздерін мәдениетті ұстай білуге тәрбиелеу | Сюжеттік рөлдік ойын: «Қуыршақ Дана ауырып қалды» Мақсаты:Балаларға дәрігердің ролін орындаудың қарапайым түрлерін білуге үйрету. Дәрігердің жұмысына қызығушылық арттыру. | Ойын – жаттығу «Қуыршықты жуындыр»; Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру, Ірі құрылыс материалдарымен ойындар. Салеметсизбе | Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау); Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б. | Сюжеттік р/о «Ойыншықтар дүкенде» Балаларды сатушының жұмысымен таныстыру. Мәдениетті сөйлеуге, ұзын дұрыс ұстай білуге тәрбиелеу. |
| Д/о: «Ағашты тап» Мақсаты: Ағаштардың аттарын бекіту және оларды тани білу. | Әңгіме құрастыру «Қыс мезгілі» Мақсаты:Сурет бойынша өз ойларын айту, сөздік қорларын дамыту. | Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. | Д/о «Әшекей бұйымдар» Мақсаты:Әшекей бұйымдарды тани білу, не үшін,кімге керек екенін айту. | Д/ойын: «Кім жасырынды?» Мақсаты:Дауыс ырғағын дамыту,есте сақтау қабілетін арттыру. | ||
| Кешкі ас | 16.15 17.00 | Балалардың назарын тағамға аудару; Мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
| Серуен | | Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Сен қай қалада тұрасың?», « Әкең қайда жұмыс істейді?» және т.б. | ||||
| Балалардың үйге қайтуы | 17.0019.00 | Ата-аналарға кеңес: «Абайла, балақай!». Жолда жүру ережесін сақтау. | Арсланның анасымен жеке әңгімелесу. Баланың дұрыс тамақтануын, киінуін,шешінуін үйретуге кеңес беру. | Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу. | Кеңес: «Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы» | Ата-аналарға кеңес: «Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру» |