ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТУНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖКафедра электроприводаРЕФЕРАТпо технологии организации технического обслуживанияи эксплуатации электроустановок«Ломоносов Михаил Васильевич»Студент Группа Т9-ЭП-22-2 Зыкин В.С.Преподаватель Лесникова В.В.Липецк 2022 г.СОДЕРЖАНИЕ 1. Биография М.В.Ломоносова……………………………………………….3 1.1 Детство и юность………………………………………………………….3 1.2 Петербургская академия………………………………………………….4 1.3 Личная жизнь……………………………………………………………...52. Деятельность в области естественных и технических наук……………..53. Мировые открытия…………………………………………………………7 4. Заключение………………………………………………………………….85. Литература…………………………………………………………………..9

1. 
   Биография М.В. Ломоносова
   

Михаил Ломоносов — «универсальный человек», физик, химик, энциклопедист. Статский советник, профессор химии, получил звание почетного члена Шведской и Болонской академий наук.Только благодаря своей неуемной страсти к наукам, Михаил Ломоносов сумел подняться из самого низа до всемирного признания своих талантов. Он стал первым русским ученым-естествоиспытателем, художником и энциклопедистом, поэтом и филологом, астрономом, физиком и химиком. Сфера его деятельности распространилась на молекулярно-кинетическую теорию тепла, металлургию, географию, историю и геологию. Это он открыл атмосферу вокруг Венеры, основал науку о стекле. Он стоял у истоков зарождения МГУ, который сейчас носит его имя. Кроме этого добился определенных успехов в генеалогии и приборостроении.Помимо всего этого развивал российскую науку, экономику и просвещение.1.1 Детство и юностьРодился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинская Куростровской волости Двинского уезда Архангелогородской губернии (Архангельская область) в зажиточной семье Василия Дорофеевича (1681—1741) и дочери просвирницы погоста Николаевских Матигор, Елены Ивановны (урождённой Сивковой) (? — 1720) Ломоносовых. Отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный». Мать М. В. Ломоносова умерла очень рано, когда ему было девять лет. В 1721 году отец женился на Феодоре Михайловне Усковой. Летом 1724 года и она умерла. Через несколько месяцев, возвратившись с промыслов

---

, отец женился в третий раз — на вдове Ирине Семёновне (в девичестве Корельской). Для тринадцатилетнего Ломоносова третья жена отца оказалась «злой и завистливой мачехой».



Гукор. Модель. Музей М. В. Ломоносова. Санкт-Петербург

Михаил начал помогать отцу с десяти лет. Вместе они ходили рыбачить в Белое море и до Соловецких островов. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями. Влияние природы русского севера легко усмотреть не только в языке М. В. Ломоносова, но и в его научных интересах: «вопросы северного сияния, холода и тепла, морских путешествий, морского льда, отражения морской жизни на суше — всё это уходит далеко вглубь, в первые впечатления молодого помора»

1.2 Петербургская академия

М. В. Ломоносов прибыл в Петербургскую Российскую Императорскую Академию Наук в период, когда она вступила во второе десятилетие своей деятельности. Это было уже сложившееся научное учреждение, имевшее значительный для того времени штат сотрудников. В Академии были представлены все ведущие научные дисциплины того времени.

Несмотря на длительную переписку по поводу приезда из Москвы новых студентов, Академия Наук не позаботилась об их устройстве. В первые дни пребывания в Петербурге Ломоносов и его товарищи поселились при самой Академии Наук, а в дальнейшем переехали на жительство в снятое Академией каменное здание новгородской епархии на 1-й линии Васильевского острова, около Невы. Здесь Ломоносов прожил почти полгода до отъезда в Германию. По отчётам о расходах за февраль—апрель 1736 года, затраченных на нужды студентов, можно представить их скромный быт в Петербурге. Для них были куплены простые деревянные кровати с тюфяками, по одному маленькому столу и стулу, на всех три платяных и три книжных шкафа. Им были выданы необходимые одежда, обувь, бельё и т. д.

Первое время положение Ломоносова и его товарищей в Петербургской Академии Наук было весьма неопределённым: они не были зачислены ни в Академическую гимназию, ни в Академический университет. Различный уровень знаний учеников Спасских школ не позволял создать единый класс Академического университета. Одним из существенных пробелов в их образовании было то, что они не знали немецкого языка, распространённого в то время в Академии. Занятия начались с изучения немецкого языка, которому их обучал ежедневно учитель Христиан Герман.

---

Несмотря на тяжёлые условия жизни, любознательный студент Ломоносов с первых дней прибытия в Академию проявил интерес к наукам. Под руководством В. Е. Адодурова он начал изучать математику, у профессора Г. В. Крафта знакомился с экспериментальной физикой, самостоятельно изучал стихосложение. По свидетельству ранних биографов, в течение этого довольно непродолжительного периода обучения в Петербургской академии Ломоносов «слушал начальные основания философии и математики и прилежал к тому с крайнею охотою, упражняясь между тем и в стихотворении, но из сих последних его трудов ничего в печать не вышло. Отменную оказал склонность к экспериментальной физике, химии и минералогии».В 1735 году в Академии было создано Российское собрание для разработки основ русского языка. Ломоносов, получив в Славяно-греко-латинской академии достаточно хорошую подготовку в области грамматики и стихосложения, вероятно, интересовался занятиями Российского собрания.1.3 Личная жизньПрофессор был однолюбом: женился в студенческие годы, в период пребывания в Марбурге, и всю жизнь хранил верность супруге. Его избранницей стала дочь его арендодателей Елизавета Цильх. Они поженились в 1740 г. У пары родилось трое детей, но выжила только дочь Елена, появившаяся на свет в 1749 г.Есть свидетельства, что на светских приемах академик бывал с супругой. На одном из балов императрица Елизавета Петровна презентовала ей красивый веер.Есть свидетельства, что на светских приемах академик бывал с супругой. На одном из балов императрица Елизавета Петровна презентовала ей красивый веер.

2. 
   Деятельность в области естественных и технических наук
   

Основной областью своей деятельности М. В. Ломоносов считал химию, но как показывает его наследие, эта дисциплина, вступая на разных этапах его творчества во взаимодействие с другими разделами естествознания, оставалась в неразрывной связи с ними в контексте всего разнообразия его исследований, которые, в свою очередь, пребывали во взаимосвязи между собой. Такое логическое единство является следствием понимания им единства природы и существования немногих фундаментальных законов, лежащих в основе всего целостного многообразия явлений. Это логическое единство демонстрируют не только его труды, относящиеся к естественным наукам и философии — оно прослеживается между ними и его поэтическим творчеством. А учитывая вышесказанное, не только потому, что в отдельных случаях оно становится «прикладным» по отношению к ним, выполняя функцию своеобразной «рекламы» — когда он использовал весь дар своего красноречия, ища поддержки изысканий, в целесообразности которых был твёрдо убеждён и страстно заинтересован и как естествоиспытатель-теоретик, и как последовательный практик («Письмо о пользе Стекла»). Учёный мечтал построить всю свою «Натуральную философию» на основе объединяющих идей, в частности, на основе идеи о «коловратном» (

---

вращательном) движении частиц.М. В. Ломоносов своей «корпускулярной философией» не только подвергает критике наследие алхимии и ятрохимии, но, выдвигая продуктивные идеи, использовавшиеся им на практике — формирует новую теорию, которой суждено было стать фундаментом современной науки.Показателен пример фундаментальной многосторонности его интересов, «дальнобойности ума» — по словам Н. Н. Качалова, причём относится он, этот пример, к области, занимавшей далеко не первостепенное место в круге интересов М. В. Ломоносова.В 1752—1753 годах, занимаясь изучением атмосферного электричества, М. В. Ломоносов ставит задачу написания труда, посвящённого общей теории электричества. К работе над латинской рукописью учёный приступил только в апреле 1756 года, но уже в мае переключившись на «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих», — оставляет первую, не завершив.В незаконченную рукопись «Теории электричества, изложенной математически» исследователем включены отдельные разработанные им на тот момент к настоящему вопросу относящиеся положения: о тождественности атмосферного и искусственного электричества, о предопределяющем электрические явления движении частиц эфира и тому подобные. Рукопись начинается с плана, включающего восемь глав, из коих М. В. Ломоносовым закончена была только первая и частично — вторая. Рассматривая именования шести остальных разделов, можно прийти к выводу о том, что учёный имел в предположении попытку рассмотрения всех известных к тому времени электрических явлений, снабжая их осмыслением, опирающимся на понимание строения вещества в свете корпускулярной теории: «1. Содержит предварительные данные; 2. Об эфире и огне; 3. О строении чувствительных тел; 4. О получении природного электричества; 5. О получении производного электричества; 6. Объяснение искусственных явлений; 7. Объяснение природных явлений; 8.. О будущих успехах учения об электричестве»3. Мировые открытия

• 
  Молекулярно-кинетическая теория тепла. Он поставил под сомнение популярную тогда теорию теплорода и изложил своё мнение насчёт того, почему при нагреве вещества ведут себя так, как ведут – изменяются в объёме, например.
  
• 
  Открытие молекул. Правда, сам Ломоносов называл их корпускулами, но это неважно – задолго до Резерфорда (учёный, открывший существование атомных ядер) Михаил Васильевич изложил теорию, которая довольно точно описывала молекулярное строение вещества.
  
• 
  Открытие атмосферы у Венеры. Это открытие М. В. Ломоносов сделал, наблюдая за транзитом Венеры по солнечному диску. Оно произвело фурор – это было первое в истории доказательство наличия атмосферы на другом небесном теле. При этом сам Михаил Васильевич не считал это открытие важным.
  
• 
  Атмосферное электричество. Именно Ломоносов первым попытался объяснить причины возникновения молний в атмосфере Земли, представив свою теорию атмосферного электричества. Что интересно, современные учёные подтверждают, что он был на 100% прав.
  
• 
  Многослойность атмосферы. Михаил Васильевич разделил её на три слоя – нижний, в котором протекают основные процессы, средний, отличающийся стабильно низкой температурой, и верхний, практически не зависящий от Земли.
  
• 
  Усовершенствование географических карт и атласов. Михаил Васильевич не только настоял на их обновлении каждые 20 лет, но и лично принял самое активное участие в работе над ними.
  
• 
  Классификация льдов. Великий учёный подробно изложил причины зависимости образования природного льда от степени минерализации воды, а также классифицировал их по ряду признаков. Также он предположил (и был прав!) постоянное перемещение плавучих льдов из Арктики в Атлантический океан.
  
• 
  Теория о строении Земли. Подобные теории существовали и до Ломоносова, но, как показали современные изыскания, они были далеки от реальности. А вот теория Михаила Васильевича о строении Земли, изложенная им в работе «О слоях земных», оказалась близка к истине.
  
• 
  Цветное стекло. Его изобрёл именно Михаил Васильевич, который провёл более 4000 опытов и экспериментов, чтобы добиться желаемого результата.
  
• 
  Физическая химия. Ломоносов фактически скрестил две науки, получив из них новую, и стал первым преподавателем в этой области. Также он первым предпринял попытку объяснить химические явления, опираясь на законы физики.
  

---

4. ЗаключениеЛомоносов М.В., прожив яркую, полную творческих поисков жизнь, оставил глубокий след в науке и художественной литературе, в искусстве и просвещении. Свыше 40 известных нам работ творческой деятельности - таков итог его кропотливых трудов.Еще при жизни имя великого ученого было широко известно не только в России, но и за рубежом. Он был единственным из русских ученых XVIII века, при жизни которого дважды печатались его Собрания сочинений, хотя это была только небольшая часть его трудов.Несмотря на то, что со времени, когда жил и работал великий русский ученый, прошло более двух столетий, его имя живет в памяти народов. Его жизни и деятельности посвящено много книг и статей, его образ запечатлен в произведениях живописи, графики, скульптуры, его имя носят города и села, улицы и площади, учебные заведения и школы. Имя М.В. Ломоносова присвоено подводному горному хребту в бассейне Северного Ледовитого океана; одному из кратеров на обратной стороне Луны; экваториальному противотечению в Атлантическом океане. Именем русского ученого названа одна из малых планет и один из минералов, а в 1956 году учреждена Золотая медаль им. М.В. Ломоносова за выдающиеся работы в области естественных наук.И в заключении мне хотелось бы привести высказывание - призыв самого Михаила Васильевича: "Сами свой разум употребляйте. Меня за Аристотеля, Картезия, Невтона не почитайте. Если же вы мне их имя дадите, то знайте, что вы холопы; а моя слава падет и с вашею".5. Литератураhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов,_Михаил_Васильевичhttps://faktrus.ru/10-открытий-ломоносова/https://mirkultura.ru/detstvo-i-yunost-mihaylo-lomonosova/https://www.rosimperija.info/post/1592История Императорской Академии Наук в Петербурге Петра Пекарского. Том первый. Издание отделения русского языка и словесности Императорской Академии Наук. Санкт-Петербург. Типография Императорской Академии Наук. 1870История Императорской Академии Наук в Петербурге Петра Пекарского. Том второй. Издание отделения русского языка и словесности Императорской Академии Наук. Санкт-Петербург. Типография Императорской Академии Наук. 1873Шевырёв С. П. История Императорского Московского университета, написанная к столетнему юбилею. 1775—1785. — Репринтное издание. — М.: Издательство Московского университета. 1998

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 1 Задание 1. Установите выравнивание по ширине Главная Абзац.doc

• Химия сабаынан тоызыншы сыныпа арналан тест нса.docx

• Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения.docx

• Хрусловский А. П. З20ПД(с)апд2.docx

• Лекция 1 Пожары. Виды, классификация пожаров.doc