Файл: Е. С. Дьяковаметодист рмк отдела образования администрации Новоазовского района.pdf

Е.С. Дьякова
методист РМК отдела образования
администрации Новоазовского района



совокупность социальных норм, определяющих, какие виды поведения считаются допустимыми, подходящими или желательными для человека в зависимости от его гендерной принадлежности, то есть принадлежности к женщинам, мужчинам или другому гендеру.
Гендерная роль


мужчины и женщины – это формы поведения, ожидаемые социумом от мужчин и женщин, но гендерные роли не только ожидаются, но еще и:

- предписываются;

- прививаются (путем воспитания и образования);

- осваиваются;

- исполняются;

- нарушаются;

- принимаются или отвергаются личностью.
Гендерная роль



Гендерные роли мужчин и женщин меняются по ходу истории, были и остаются различными в разных культурах и обществах, различаются в зависимости от экономики, политики, религии и прочих социальных факторов конкретного общества.

Но все-таки можно говорить о некой традиционности гендерных ролей, которая передавалась веками от поколения к поколению.
Гендерная роль



В нашем обществе традиционно принято обозначать как «Добытчик», «Хозяин», «Защитник».
Они сохраняются, но ведь невозможно не заметить , что уже пару десятков лет в моде «мягкая», даже женственная мужественность. Все более ценится в мужчинах не физическая сила, активность, смелость, умение рисковать, а интеллект, снисходительность, сдержанность, умение общаться, сопереживать и заботиться.
Гендерные роли мужчин:



«Хранительница домашнего очага», «Мать», «Жена».
Общество ждет, что женщина будет доброй, терпеливой, скромной, мягкой, заботливой, понимающей,
«домашней». Но как много женщин в наше время социально активны, деятельны, работают наравне с мужчинами, нередко зарабатывая больше мужчин?!
Добытчик уже не он, а она. В женщине ценится не только красота, доброта и хозяйственность, но еще и умение зарабатывать, деловитость, целеустремленность, стрессоустойчивость, смелость.
Гендерные роли женщин:



Современная женщина берет на себя слишком много и
«превращаясь» в мужчину, жалуется: «Нормальных мужчин не осталось!»

Гендерная роль мужчины так же претерпевает существенные изменения, она становится ближе к традиционной гендерной роли женщины.

Гендерные роли сливаются воедино!

Мужчины и женщины меняются ролями. Именно после того, как женщина получила равные права с мужчинами, начало наблюдаться не равенство, а смена ролей.
Гендерные роли



Различия в здоровье мужчин и женщин общепризнанны.

Основной вопрос, который встает при изучении гендерных дифференциаций здоровья, состоит в том, являются ли они биологически или генетически детерминируемыми или формируются культурой и окружающей средой?
Гендерные различия в
здоровье



Согласно биомедицинскому подходу, наблюдаемые гендерные различия в здоровье являются биологическим
«продуктом», основанным на унаследованных рисках.
Например, гендерные различия в продолжительности жизни могут быть объяснены биофизическими различиями между мужчинами и женщинами, а именно тем, что мужчины менее «прочны» и более уязвимы, чем женщины.
Жизнестойкость и адаптационные ресурсы женского организма связывают с поддержкой репродуктивной функции.
Гендерные различия в
здоровье



Социомедицинский подход предполагает, что различия определяются разными социоструктурными позициями мужчин и женщин, а также поведенческими и психосоциальными факторами. Так, большое число исследований, в которых изучалось здоровье мужчин и женщин с социоструктурных позиций, показало, что такие социальные индикаторы, как образование, статус занятости и социально-экономический статус, брачный и родительский статус, социальная поддержка, тесно связаны со здоровьем людей и их благополучием и объясняют гендерные различия в нездоровье.
Гендерные различия в
здоровье



Наблюдаются и гендерные особенности проявления психосоциальных факторов — критических событий жизни, хронических стрессоров и психологических ресурсов.
Например, стресс может переживаться женщинами и мужчинами различным образом. Женщины реагируют больше на текущее напряжение, на стрессы, переживаемые другими людьми, и на стрессы, связанные с их семейными и брачными ролями.
Мужчины же чаще страдают от экономических стрессоров
(снижение заработков, потеря работы).
Проявление таких психологических ресурсов, как самооценка, самоэффективность, контроль над жизнью, локус контроля здоровья, чувство согласованности и др., также различно среди мужчин и женщин.
Гендерные различия в
здоровье



На протяжении трудовой жизни женщины все еще сталкиваются с серьезными препятствиями на пути к достойному труду. За время, прошедшее после проведения в Пекине в 1995 году четвертой
Всемирной конференции по положению женщин, произошли лишь незначительные изменения в лучшую сторону и сохранились серьезные пробелы, которые предстоит преодолеть в ходе выполнения Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, принятой Организацией Объединенных Наций в 2015 году. На глобальных рынках труда между женщинами и мужчинами сохраняется неравенство возможностей, обращения и результатов. За последние два десятилетия значительные успехи женщин в сфере образования не воплотились в соизмеримое улучшение их положения на рынке труда. Во многих регионах мира у женщин больше шансов, чем у мужчин, потерять работу и больше ее не найти, и меньше шансов на участие в составе рабочей силы, а тем, кому это удается, часто приходится соглашаться на менее качественную работу.
Женщины в сфере труда



В Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года подтверждено всеобщее, единодушное мнение о решающем значении гендерного равенства и его роли в достижении 17 Целей в области устойчивого развития. Больше рабочих мест – и при этом качественных рабочих мест – для женщин, всеобщий охват социальной защиты и меры, направленные на признание, сокращение и перераспределение неоплачиваемого труда, связанного с уходом за домом и семьей, – все это необходимо для выполнения новой преобразующей программы в области устойчивого развития, которая нацелена на сокращение масштабов бедности (Цель 1) и неравенства
(Цель 10), достижение гендерного равенства (Цель 5) и содействие поступательному, всеохватному и устойчивому экономическому росту, полной и производительной занятости и достойной работе для всех (Цель 8).
Женщины в сфере труда



Максимальный риск безработицы угрожает молодым женщинам.

Качество женских рабочих мест остается проблематичным.

Гендерные различия в распределении неоплачиваемого домашнего труда и труда, связанного с уходом, означают, что среди женщины выше вероятность работать меньше часов за плату или прибыль.

При нынешних тенденциях потребуется 70 лет, чтобы преодолеть разрыв в оплате труда.

Гендерное неравенство в сфере труда проявляется в гендерных различиях с точки зрения доступности социальной защиты, в частности, пособий по беременности и родам и пенсий по старости.
Женщины в сфере труда



Необходимо формировать комплексные основы политики, содействующие доступу женщин к большему числу рабочих мест лучшего качества.

Должны прилагаться усилия, направленные на преодоление отраслевой и профессиональной сегрегации.

Разрыв в оплате труда должен быть преодолен.

Неоплачиваемый труд, связанный с уходом, должен признаваться, сокращаться и перераспределяться, и должна обеспечиваться гармония между трудовой и семейной жизнью.
Женщины в сфере труда



Мужчина в профессиональной сфере: доминирование в управлении и политике, экономической, финансовой, научной элите; "маскулинизированные" отрасли экономики; гендерный дисбаланс в оплате труда между отраслями и внутри них.
Проблемы мужчин в трансформирующемся обществе: противоречия между стереотипной ролью "добытчика" и реалиями рынка труда.
Мужчина в сфере труда



Мужчины преобладают в сферах государственного управле- ния, экономической, финансовой, научной элите общества.
Несмотря на то, что уровень образования среди занятых мужчин несколько ниже, чем среди занятых женщин, они сосредоточены в отраслях с традиционно высокой оплатой труда: в тяжелой промышленности, в сырьевых отраслях, на строительно-монтажных работах, на транспорте. В пользу мужчин складывается и должностная иерархия: они составляют абсолютное большинство среди руководителей предприятий, ректоров вузов, руководителей академических научных подразделений, работодателей.

В целом по России уровень оплаты труда мужчин на 35 % выше, чем у женщин.
Мужчины в сфере труда



В традиционном обществе, каким является Россия, социо- культурные и гендерные стереотипы в значительной мере диктуют мужчине выбор жизненной стратегии, поощряя мужчин
— производителей материальных благ и презирая мужчин- альфонсов. Как и женщина, мужчина должен следовать образцу, навязываемому ему обществом. Свободу его выбора ограничивают социальные, интеллектуальные, этические стандарты, которые обусловливают не только внешний стиль, но и сферу деятельности.

Психологи утверждают, что поведение мужчин основывается на представлении о мужественности, которое они впитали из культуры. Идеология мужественности — это набор социальных норм, известных под именем мужской гендерной роли
Мужчины в сфере труда



Трансформация образа мужчины связана с изменением социальной роли женщины в обществе. Это связано с выполнением женщинами части социальных функций мужчин и возрастанием её роли в современном обществе.

Кроме того, в современной культуре продолжают доминировать традиционные патриархальные устои. Мужчина также должен материально обеспечивать семью, на него возлагаются и другие ответственные задачи. Чтобы быть кормильцем и добытчиком, он должен быть хорошим мужем и заботливым отцом. Женщины требуют от мужчины проявления ярких феминных качеств: нежности, сострадания, заботливости и т.д., в связи с этим происходит размаскулинивание мужчины и, разумеется, не без участия женщины.
Изменение ролей



Чем выше социальная ступень, тем меньше строго закрепленных статусов, тем жестче гендерная конкуренция
- последнюю же женщина, как правило, проигрывает.

В определенном смысле дискриминация как социальная проблема возникает там, где отсутствуют или дают сбой предустановленные гендерные модели и где в результате возникает гендерная конкуренция за ресурсы. В результате гендерная дискриминация сильнее выражена именно среди тех групп населения, которые более остальных ориентированы на профессиональную самореализацию и карьерный рост и которые на уровне ценностей и деклараций более остальных ратуют за равноправие.
Асимметрия



1. Опросник «Кто Я?».
Разработан представителями интеракционистской ориентации М. Куном и Т. Макпартлендом.
Цель опросника: выявить роли гендерных характеристик в структуре Я-концепции личности; изучить содержательные характеристики идентичности личности.
Методы диагностики



2. Опросник С. Бэм.
Цель: – выявление степени выраженности феменинных и маскулинных характеристик; –
определение типа личности: феменинный, маскулинный, андрогинный.
Методы диагностики



3. Тест Лири
Данный вариант методики был модифицирован отечественными учёными Ю.А. Решетняк и
Г.С. Васильченко.
Тест многоаспектен и направлен на изучение различных личностных особенностей, в том числе на выявление степени выраженности маскулинных и феменинных характеристик в структуре личности.
Методы диагностики


Ра́венство поло́в, также ра́венство мужчи́н и
же́нщин, ге́ндерное ра́венство, сексуа́льное
ра́венство, но более верно:
равнопра́вие поло́в, равнопра́вие мужчи́н и
же́нщин, сексуа́льное равнопра́вие, эгалита́рная
семья́, и более общие понятия ге́ндерное
равнопра́вие и гендерная эгалита́рность —
концепция, подразумевающая собой достижение равенства в правах между мужчинами и женщинами в семейных и других правовых отношениях…
Равенство полов