«Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Трагедийное начало «Моцарта и Сальери». Два типа миро­восприятия, олицетворенные в двух персонажах пьесы. Отражение их нравственных позиций в сфере творчества. Теория литературы. Роман в стихах (начальные пред­ставления). Реализм (развитие понятия). Трагедия как жанр драмы.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество. «Герой нашего времени». Обзор содержания. «Герой на­шего времени» — первый психологический роман в рус­ской литературе, роман о незаурядной личности. Главные и второстепенные герои. Особенности композиции. Печорин и Максим Максимыч. Печорин и доктор Вернер. Печорин и Грушницкий. Печорин и Вера. Печорин и Мери. Печорин и «ундина». Повесть «Фаталист» и ее философско-композиционное значение. Споры о романтиз­ме и реализме романа. Поэзия Лермонтова и «Герой наше­го времени» в критике В. Г. Белинского. Основные мотивы лирики. «Смерть Поэта», «Парус», «И скучно и грустно», «Дума», «Поэт», «Родина», «Про­рок», «Нет, не тебя так пылко я люблю...». Пафос вольности, чувство одиночества, тема любви, поэта и поэзии. Теория литературы. Понятие о романтизме (закреп­ление понятия). Психологизм художественной литературы (начальные представления). Психологический роман (на­чальные представления).

Николай Васильевич Гоголь. Жизнь и творчество. «Мертвые души»-история создания. Смысл названия поэмы. Система образов. Мертвые и живые души. Чичи­ков-«приобретатель», новый герой эпохи. Поэма о величии России. Чичиков как антигерой. Эволюция Чи­чикова и Плюшкина в замысле поэмы. Эволюция образа автора-от сатирика к пророку и проповеднику. Поэма в оценках Белинского. Ответ Гоголя на критику Белин­ского. Теория литературы. Понятие о герое и антигерое. Понятие о литературном типе.

Александр Николаевич Островский (самостоятельное изучение). Слово о писателе. «Бедность не порок». Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада. Любовь в патриархальном мире. Любовь Гордеевна и приказчик Митя - положительные герои пьесы. Особенности сюжета. Победа любви - воскрешение патриархальности, воплощение истины, благодати, красоты. Теория литературы. Комедия как жанр драматургии (развитие понятия).

Федор Михайлович Достоевский (самостоятельное изучение). Слово о писателе. «Белые ночи». Тип «петербургского мечтателя» — жад­ного к жизни и одновременно нежного, доброго, несчаст­ного, склонного к несбыточным фантазиям. Роль истории Настеньки в романе. Содержание и смысл «сентименталь­ности» в понимании Достоевского. Теория литературы. Повесть (развитие понятия).

---

Лев Николаевич Толстой (самостоятельное изучение). «Юность». Обзор содержания автобиографической три­логии. Формирование личности юного героя повести, его стремление к нравственному обновлению. Духовный конф­ликт героя с окружающей его средой и собственными недостатками: самолюбованием, тщеславием, скептициз­мом. Возрождение веры в победу добра, в возможность счастья.

Антон Павлович Чехов (самостоятельное изучение). «Тоска», «Смерть чиновника». Истинные и ложные ценности героев рассказа. «Смерть чиновника». Эволюция образа маленького чело­века в русской литературе XIX века. Чеховское отношение к маленькому человеку. Боль и негодование автора. «Тоска». Тема одиночества человека в многолюдном городе. Теория литературы. Развитие представлений о жан­ровых особенностях рассказа.

Раздел 4. Из русской литературы XX века (3 ч)

Богатство и разнообразие жанров и направлений рус­ской литературы XX века. Из русской прозы XX века. Беседа о разнообразии видов и жанров прозаических произведений XX века, о ведущих прозаиках России.

Иван Алексеевич Бунин. Слово о писателе. Рассказ «Темные аллеи». Печальная история любви людей из разных социальных слоев. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Лиризм повествования.

Михаил Афанасьевич Булгаков (самостоятельное изучение). Повесть «Собачье сердце». История создания и судьба повести. Смысл названия. Система образов произведения. Умственная, нравственная, духовная недоразвитость. Поэти­ка Булгакова-сатирика.

Михаил Александрович Шолохов. Слово о писателе. Рассказ «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба Родины и судьба человека. Композиция рассказа. Образ Андрея Соколова, простого человека, воина и тру­женика. Автор и рассказчик в произведении. Сказовая манера повествования. Значение картины весенней приро­ды для раскрытия идеи рассказа. Широта типизации. Теория литературы. Реализм в художественной ли­тературе. Реалистическая типизация.

Александр Исаевич Солженицын (самостоятельное изучение). Слово о писателе. Рассказ «Матренин двор». Образ праведницы. Трагизм судьбы героини. Жизненная основа притчи.

Из русской поэзии XX века

---

(самостоятельное изучение).Александр Александрович Блок. Слово о поэте. «Ветер принес издалека...», «Заклятие огнем и мра­ком», «Как тяжело ходить среди людей...», «О доблестях, о подвигах, о славе...». Высокие идеалы и предчувствие перемен. Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины. Своеобразие лирических интонаций Блока. Образы и ритмы поэта.Сергей Александрович Есенин. Слово о поэте. «Вот уж вечер...», «Той ты, Русь моя родная...», «Край ты мой заброшенный...», «Разбуди меня завтра рано...», «Отговорила роща золотая...». Тема любви в лирике поэта. Народно-песенная основа произведений по­эта. Сквозные образы в лирике Есенина. Тема России-главная в есенинской поэзии. Марина Ивановна Цветаева. Слово о поэте. «Идешь, на меня похожий...», «Бабушке», «Мне нра­вится, что вы больны не мной...», «Откуда такая нежность?..», «Стихи о Москве». Стихотворения о поэзии, о любви. Особенности поэтики Цветаевой. Традиции и новаторство в творческих поисках поэта.

Николай Алексеевич Заболоцкий. Слово о поэте. «Я не ищу гармонии в природе...», «Где-то в поле возле Магадана...», «Можжевеловый куст». Стихотворения о че­ловеке и природе. Философская глубина обобщений поэта-мыслителя.Анна Андреевна Ахматова. Слово о поэте. Стихотворные произведения из книг «Четки», «Белая стая», «Вечер», «Подорожник», «Трост­ник», «Бег времени». Борис Леонидович Пастернак. Слово о поэте. «Красавица моя, вся стать...», «Перемена», «Весна в лесу».

Раздел 5. Повторение и систематизация(1 ч)

Промежуточная аттестация.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема раздела	Количест во часов по авторской программе	Количест во часов по адаптиро ванной программе	Виды контроля (по необходимости)
1	Введение	1	1	-
2	Древнерусская литература	4	2	-
3	Произведения русских писателей XVIII века	10	8	1
4	Произведения русских писателей XIX века	53	17	1
5	Произведения русских писателей XX века	26	6	-
6	Из зарубежной литературы	6	-	-
7	Повторение и систематизация Промежуточная аттестация	2 -	-	- 1
	Итого	102	34	3

---

Календарно-тематическое планирование
№ п/п	Количество часов		Тема урока		Дата	Дата коррек тировки по (необходимости
Введение (1 ч)
1	1 ч		Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.
2	2 ч.		Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве»
Русская литература XVIII в. (8 ч)
3		2 ч		Классицизм в русском и мировом искусстве. Русский классицизм в литературе XVIII века М.В. Ломоносов. Ода-жанр лирики.
4		2 ч		Традиции и новаторство в лирике Г.Р. Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям»
5		3 ч		Сентиментализм в литературе. Н.М. Карамзин. Утверждение общечеловеческих ценностей в повести «Бедная Лиза».
6		1 ч		Контрольная работа по творчеству М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, Н.М. Карамзина.
Русская литература XIX в. (15 ч).
7		2 ч		Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. В.А. Жуковский. «Светлана». Особенности жанра баллады.
8		3 ч		А.С. Грибоедов: личность и судьба драматурга. Роль монологов в комедии «Горе от ума»
9		1 ч		А.С.Пушкин: жизнь и творчество. Лицейская лирика. Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву». Обзор южного периода.
10		3 ч		Понятие о реализме. Роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем.
11		3 ч		М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения» (обзор глав романа)
12		3ч		Н.В. Гоголь. Первые творческие успехи. Проблематика и поэтика первых сборников. Система образов поэмы «Мёртвые души».
13		1 ч		Чичиков как новый герой эпохи и антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы.
14		1 ч		Контрольная работа «Русская литература XIX века»
Русская литература XX в. (6 ч)
15		2 ч		Русская литература XX в: жанры и направления. И.А. Бунин. «Поэзия и проза» русской усадьбы. «Тёмные аллеи»
16		3 ч		М.А. Шолохов. Смысл названия рассказа «Судьба человека». Судьба человека и судьба Родины.
17		1 ч		Семинар «Образ родной природы в лирике поэтов XX века»
Повторение и систематизация (1 ч)
18		1 ч		Промежуточная аттестация. Контрольная работа.

---

---

Смотрите также файлы

• Я люблю музыку а слышать. В слушать б слушаю. Д слышу.docx

• Занятие 4 Тема Составление сводного графика проектирования согласования строительства.docx

• ыса мерзімді жоспар Бекітемін.docx

• Автоматизация управленческого учета 1 Проблемы при автоматизации управленческого учета.pdf

• Контрольная работа по дисциплине метрология, квалиметрия и стандартизация Шифр 200061 Группа нгдэкспл20об курс 3.docx