Файл: Л.В. Кусургашева История экономических учений.pdf

-26-

фактора времени. От чего зависит цена в краткосрочном и долгосрочном периодах? Какова динамика издержек производства в долгосрочном периоде? Сформулируйте законы постоянной, возрастающей и убывающей отдачи.

Завершая рассмотрение вопроса, выделите значение теории А. Маршалла (Бартенев С.А. С. 60; Блауг М. С. 389-390).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ К первому вопросу:

1. Какой вклад внес Дж. Б. Кларк в методологию экономического анализа?

2.Сформулируйте закон убывающей производительности факторов производства.

3.Чем определяется величина заработной платы и процента по Дж. Б. Кларку?

4.Как образуется предпринимательская прибыль по Дж. Б. Кларку?

5.Сравните теорию распределения доходов Дж. Б. Кларка и Д. Рикардо.

Ко второму вопросу:

1. Выделите методологические принципы А. Маршалла.

2.В чем заключается принцип частичного экономического равновесия, обоснованный А. Маршаллом?

3.Сформулируйте законы спроса и предложения.

4.Как устанавливается рыночное равновесие по А. Маршаллу?

5.Покажите общее и различие теорий А. Маршалла и австрийской школы.

6.Покажите общее и различие теорий А. Маршалла и классической школы.

ТЕМА 7. ТЕОРИЯ ДЖ. М. КЕЙНСА

1. Факторы формирования и общая характеристика теории

-27-

И С Т О Ч Н И К И Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег// Анто-

логия экономической классики: В 2-х т./ Предисл., сост.: И.А. Столяро-

ва. – Т.2. – М., 1993. – С. 152 – 159, 205 – 213, 225 – 230, 241-243, 255259, 264-270, 292-296.

Л И Т Е Р А Т У Р А Агапова И.И. История экономической мысли. –М., 1998. Лекция

12.

Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность). – М., 1996. Гл.9.

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994.

– С.607-608, 619-620, 627-629.

Брагинский С.В., Певзнер Я.А. Политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления. – М., 1991. – С. 153-160.

Всемирная история экономической мысли: В 6 т.- Т.4. – М.,

1990. Гл. 31.

История экономических учений. Ч.2. /Под ред. А.Г. Худокормо-

ва. – М., 1994. Гл.10.

Костюк В.Н. История экономических учений. – М., 1997. Тема

13.

Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М., 1996. Гл. 29.

Осадчая И. Кейнсианство сегодня. (К 50-летию со дня смерти Дж. М. Кейнса) // Мировая экономика и международные отношения. -

1996.- № 8.

Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли – М., 1968. Гл.8, п. 4.

Сурин А.И. История экономики и экономических учений. – М.,

1998. Гл.13.

Титова Н.Е. История экономических учений. – М., 1997. Лекция 15. - С. 91-93.

Устиян И. Кейнсианство – доктрина регулируемой рыночной экономики // Экономист.- 1996.- № 9.

Хейлбронер Р., Туроу Л. Экономика для всех. – Новосибирск,

1994. – С. 41-46.

Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М., 1998. Гл.13,

п.1.

-28-

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Ц е л ь з а н я т и я состоит в анализе факторов возникнове-

ния, основных положений и значения теории Дж. М. Кейнса. Кейнсианство – это не просто одно из двух основных направлений современной экономической мысли, но и теоретическая основа государственного регулирования экономики. С этой точки зрения важно выявить необходимость и дать общую характеристику методов государственного вмешательства в экономику.

П е р в ы й в о п р о с . Отправным пунктом при изучении данного вопроса служит выявление причины кризиса неоклассической школы в к. 20-х – н. 30-х годов XX в. (Бартенев С.А. С. 169; Костюк В.Н. С. 151-152; Сурин А.И. С.136-137, Устиян И.). Важно понять, что неспособность неоклассиков объяснить трудности, которые переживала в тот период рыночная экономика, была связана, прежде всего, с объективными факторами. Покажите, чем был вызван экономический кризис 29 – 33 гг. Обратите внимание на то, что практика в данном случае “забежала” вперед теории: если в теории все еще господствовала предпосылка о способности рынка саморегулироваться, то на практике уже начали осуществляться государственные программы выхода из кризиса (“новый курс” Рузвельта).

Далее необходимо выделить методологические принципы кейнсианского анализа (История экономических учений. Ч. II. С. 114-116; Костюк В.Н. С. 152-154). Что нового внес Дж. М. Кейнс в методологию? Чем отличается макроанализ (Дж. М. Кейнс) от микроанализа (неоклассики) (Брагинский С.В., Певзнер Я.А. С. 156-157)? Проанализируйте критику Дж. М. Кейнсом основных постулатов неоклассической школы (закон Сэя, полная занятость, уравнивание сбережений и инвестиций через изменение уровня процента).

В заключение покажите значение экономической теории Дж. М. Кейнса. Подумайте, почему данный этап нередко называют “кейнсианской революцией”. В чем состоит вклад Дж. М. Кейнса в развитие экономической науки? (Блауг М. С. 607-608, 627-629; Бартенев С.А. С. 170-172, 185-186).

В т о р о й в о п р о с . Рассматривая данный вопрос, обязательно ознакомьтесь с работой Дж. М. Кейнса “Общая теория занятости, процента и денег” (Антология экономической классики. Т.2). Книга эта трудна для понимания, поэтому прежде всего изучите соответствующие главы учебников (Агапова И.И.; Бартенев С.А.; Всемирная ис-

-29-

тория экономической мысли; История экономических учений; Костюк В.Н.).

Основной проблемой в работе Дж. М. Кейнса является проблема занятости и, соответственно, безработицы. Решая эту проблему, он вводит понятие эффективного спроса (Кейнс Дж. М. С. 154). Опираясь на учебник (История экономических учений. Ч.II. С. 117), объясните, почему именно эффективный (совокупный) спрос определяет уровень занятости. Обратите внимание на то, что по Дж. М. Кейнсу экономическая система может находиться в состоянии равновесия и при неполной занятости, т.е. при наличии безработицы. Внимательно изучите основные положения теории занятости Дж. М. Кейнса, изложенные им в 3 главе (Кейнс Дж. М. С. 155-159). Выделите элементы эффективного спроса и назовите факторы, влияющие на них. Что является причиной безработицы по Дж. М. Кейнсу? Проанализируйте приведенный Кейнсом “парадокс бедности среди изобилия” (“парадокс бережливости”). Почему он утверждал, что “чем богаче общество, … тем более очевидны и возмутительны недостатки экономической системы” (безработица, бедность)?

Более подробный анализ эффективного спроса начните с его первого элемента – потребления. Выделите объективные факторы, оказывающие влияние на склонность к потреблению. (Кейнс Дж. М. С. 205211). Почему Дж. М. Кейнс считал склонность к потреблению устойчивой функцией дохода? Решая вопрос о виде этой функции, Дж. М. Кейнс сформулировал основной психологический закон. Рассмотрите, как Дж. М. Кейнс доказывает, что “люди склонны… увеличивать свое потребление с ростом дохода, но не в той же мере, в какой растет доход”. Какой вывод сделал Дж. М. Кейнс из этого закона? (Кейнс Дж. М. С. 211-213).

Количественную интерпретацию основного психологического закона Дж. М. Кейнс дает в своей концепции мультипликатора (Кейнс Дж. М. С. 255-230). Покажите, какой смысл вкладывал Дж. М. Кейнс в понятие “мультипликатор” и какова его количественная определенность. Что такое предельная склонность к потреблению? Проанализируйте ее связь с занятостью (через мультипликатор).

Дальнейший анализ эффективного спроса связан с факторами, которые оказывают влияние на его второй элемент – инвестиции. Что такое предельная эффективность капитала и какова ее нижняя граница (Дж. М. Кейнс С. 241-243)? Важно понять, что величина инвестиций за-

-30-

висит от субъективных оценок того, кто инвестирует деньги. Рассмотрите факторы, определяющие условность, ненадежность и непрочность таких оценок (Кейнс Дж. М. С. 255-259).

Изучая взгляды Дж. М. Кейнса на процент, объясните, почему Дж. М. Кейнс связывал его с предпочтением ликвидности. Обратите внимание на то, что наряду с предпочтением ликвидности норму процента определяет количество денег. Выделите мотивы предпочтения ликвидности и покажите, как изменяется процент при возрастании (уменьшении) количества денег (Кейнс Дж. М. С. 264 – 270). Почему Дж. М. Кейнс утверждал, что “норма процента – в значительной степени психологический феномен” (Кейнс Дж. М. С. 292-294)?

Завершая рассмотрение вопроса, вернитесь к тем страницам работы Кейнса, где он дает краткое изложение своей теории занятости (Кейнс Дж. М. С.155-159). Сделайте вывод.

Т р е т и й в о п р о с . Положение о неспособности рынка обеспечивать равновесие при полной занятости и вытекающей отсюда необходимости государственного вмешательства в экономику пронизывает всю работу Кейнса “Общая теория занятости”. Поэтому не могут быть рекомендованы отдельные страницы, посвященные этой проблеме, и поэтому при подготовке данного вопроса следует использовать учебники (Агапова И.И.; Всемирная история экономической мысли. Т. 4; История экономических учений. Ч. II; Костюк В.Н.), а также статью Устияна И.

Выясните необходимость государственного регулирования экономики по Дж. М. Кейнсу и назовите ее цель. Покажите направления государственного регулирования. Почему Кейнс считал, что основное внимание государство должно уделять стимулированию инвестиций?

Проанализируйте методы стимулирования инвестиций. Что понимал Кейнс под “социализацией инвестиций”? Выясните, почему кре- дитно-денежная политика, по мнению Дж. М. Кейнса, является малоэффективным методом.

В заключение подумайте, могут ли рекомендации Дж. М. Кейнса использоваться в условиях современной России?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ К первому вопросу:

1. Назовите факторы формирования экономического учения Дж. М. Кейнса.

-31-

2.Выделите отличия теория Дж. М. Кейнса от неоклассической теории.

3.Что нового внес Дж. М. Кейнс в развитие экономической тео-

рии?

Ко второму вопросу:

1. В чем состоит причина безработицы по Дж. М. Кейнсу?

2.Что такое эффективный спрос и из каких элементов он состоит?

3.Назовите факторы, влияющие на эффективный спрос по Дж. М. Кейнсу.

4.Сформулируйте основной психологический закон Дж. М. Кейнса и покажите, какое значение он имеет.

5.Какая связь между нормой процента и инвестициями в теории Дж. М. Кейнса?

6.Как связаны склонность к ликвидности, количество денег и норма процента по Дж. М. Кейнсу?

Ктретьему вопросу:

1. В чем состоит необходимость государственного вмешательства в экономику по Дж. М. Кейнсу?

2.Охарактеризуйте кейнсианские методы государственного регулирования экономики.

3.Что понимал Дж. М. Кейнс под “социализацией инвестиций”?

ТЕМА 8. СОВРЕМЕННЫЕ НЕОКЛАССИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ 1. Монетаризм.

2.Теория предложения.

3.Теория рациональных ожиданий.

И С Т О Ч Н И К И Избранные труды М. Фридмена // Хрестоматия по экономической

теории / Сост.: Е.Ф. Борисов. – М., 1997. – С. 200-211.

Л И Т Е Р А Т У Р А Агапова И.И. История экономической мысли. –М., 1998. Лекция

14.

Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность). – М., 1996. Гл.10,14.

-32-

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994.

– С.636-641.

Брагинский С.В. Монетаризм как экономическая доктрина // Деньги и кредит. – 1993. – №1.

История экономических учений: (современный этап) /Под общ. ред. А.Г. Худокормова. – М., 1998. Гл.7-9.

Костюк В.Н. История экономических учений. – М., 1997. Тема 15. - С. 179-182; Тема 16.

Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М., 1996. – С. 502-505.

Ольсевич Ю. Монетаризм и Россия: проблема совместимости // Вопросы экономики. - 1997. - № 8.

Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли – М., 1968. Гл.7, п. 7.

Сурин А.И. История экономики и экономических учений. – М.,

1998. Гл.16-17.

Титова Н.Е. История экономических учений. – М., 1997. Лекция

16-18.

Усоскин В.Н. “Денежный мир” Милтона Фридмена. – М. 1989.

Гл. 1. – С. 18-49.

Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М., 1998. Гл.13,

п.2.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Ц е л ь з а н я т и я состоит в анализе причин “неоклассиче-

ского возрождения” и характеристике образующих его школ. Важной задачей является также рассмотрение особенностей в трактовке роли государства современными неоклассическими концепциями.

П е р в ы й в о п р о с . Наиболее полно данный вопрос изложен в учебниках (Бартенев С.А.; История экономических учений: (современный этап); Костюк В.Н.; Сурин А.И.; Титова Н.Е.). В качестве дополнительного источника рекомендуется использовать статьи Брагинского С.В. и Ольсевича Ю.А., а также книгу Усоскина В.Н.

Прежде всего рассмотрите причины кризиса государственного регулирования в 60-70-х годах. В чем состоят негативные последствия кейнсианской политики “накачивания” совокупного спроса? Проанализируйте изменения, которые произошли к этому времени в экономи-

-33-

ке развитых стран и которые послужили основой распространения и признания неоклассических взглядов (Бартенев С.А., С. 189-191, Ольсевич Ю., Сурин А.И. С. 161-164).

Далее следует выделить методологические принципы монетаризма. В частности, как М.Фридмен решает дилемму “план или рынок” и в чем он видит преимущества рыночной системы? (Фридмен М. С. 201202).

Обратите внимание на то, что монетаризм представляет собой современную версию количественной теории денег (Агапова И.И. С.187-191, 194-195; Титова Н.Е. С.106-107). Чем монетаризм отличается от традиционной количественной теории денег?

Сформулируйте основную идею монетаризма. Что означает стабильность денежного спроса (Фридмен М. С.207-208)? Рассмотрите факторы, определяющие предложение денег, и покажите, какой характер оно носит. Сделайте вывод о влиянии денежной сферы на реальный сектор экономики.

Изучая практические рекомендации монетаристов, обратите внимание на их трактовку инфляции. В чем состоит ее причина? Сформулируйте “денежное правило” монетаризма. Почему монетаристы выступают против кейнсианской политики поддержания полной занятости (Бартенев С.А. С.199-202; Костюк В.Н С.181-182; Титова Н.Е С. 110112; Фридмен М. С.209-211)? Выделите отличия монетаризма от кейнсианства (Бартенев С.А. С.203; Костюк В.Н С.182).

Взаключение подумайте над проблемой “монетаризм и Россия”. (Бартенев С.А. С.203-204; Ольсевич Ю). Применимы ли рекомендации монетаристов к условиям современной России?

Вт о р о й в о п р о с . К сожалению, ввиду недоступности первоисточников при подготовке данного вопроса может быть использован только учебный материал (Бартенев С.А.; История экономических учений: (современный этап); Костюк В.Н., Титова Н.Е.).

Начните рассмотрение вопроса с особенностей теории предложения. Обратите внимание на сугубо прагматический характер этой теории. Почему представители теории предложения выступают против активной роли государства в экономике? Выделите практические рекомендации теории предложения.

Более подробно рассмотрите рекомендации в области налоговой политики. Почему сторонники теории предложения выступают за снижение налогов? В чем смысл эффекта Лаффера?