Файл: варианты-10-01.12.2010.pdf

А14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Древние люди воспринимали очаг как место обитания светлого божества ( )

ипозднее огню приписывались многие чудесные свойства.

1)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Когда в Подмосковье клочья серых туч (1) гонимые холодным ветром (2) бежали по беспросветному небу, и (3) раскачиваясь (4) стонали берёзы и сосны, и хлестал дождь, я воспользовался отпуском и поехал в Крым.

А16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Ждал я вас на покос этим летом однако не дождался.

2)Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь М.Ю. Лермонтова и отражается в его творчестве.

3)В азбуке корабли и рыбы и птицы разрисованы красками и золотом.

4)Многие набоковские размышления о Пушкине не потеряли значения и актуальности и в наши дни.

А17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Илья Ефимович Репин был величайшим реалистом: в силу своего дарования он не мог увлечься придуманным, только многокрасочная жизнь, яркие события и человеческие характеры рождали в нём творческое горение.

1)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2)Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чём говорится в первой части.

3)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о

чём говорится в первой части.

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

А18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н.э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.

А19. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)Приём, который оказала Чайковскому публика на фестивале в Нью-Йорке в 1891 году, был радушным и искренним.

2)В основу пейзажа И.И. Шишкина «Корабельная роща» легли натурные этюды, которые были выполнены художником в родных прикамских лесах.

3)Новая эстетика, которая возникла в творчестве художников русского авангарда, коренным образом изменила прежние «греко-римские» представления о художественной ценности искусства.

4)Стремление Достоевского создать образ положительного героя, который мог бы служить идеалом, нашло выражение в романе «Идиот».

А20. Прочитайте текст.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека зависит от многих факторов: наследственности, внешней среды (в том числе – экологического состояния), уровня здравоохранения. Однако наиболее значимыми факторами, влияющими на здоровье, являются образ жизни и

питание. Именно поэтому в образовательной политике России всё больше внимания уделяется пропаганде здорового образа жизни:

физкультуре и спорту, здоровому питанию и т.д.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1)Всемирная организация здравоохранения полагает, что наследственность, внешняя среда, уровень здравоохранения, условия и образ жизни и питание – основные факторы, влияющие на здоровье человека.

2)В образовательной политике России всё больше внимания уделяется пропаганде здорового образа жизни, так как здоровье человека, зависящее от многих факторов, во многом определяется образом жизни и питанием.

3)Наследственность и внешняя среда влияют на условия и образ жизни, то есть на основные факторы здоровья человека.

4)Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, в образовательной политике большое внимание уделяется физкультуре и спорту.

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ВАРИАНТ № 4

При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1)вклЮченный

2)сорвАла

3)повторИт

4)мусоропрОвод

А2. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧНЫЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ?

1)Константин – человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.

2)Ответ был составлен в ДИПЛОМАТИЧНЫХ выражениях.

3)Он постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ этикет, разговаривая с послами.

4)Выступление главного редактора оказалось неожиданно уклончивым и ДИПЛОМАТИЧНЫМ.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)семью тысячами

2)напои меня водой

3)подбросить углей

4)поступить более смелее

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Критикуя цивилизацию Западной Европы,

1)Аксакову была свойственна идеализация русской истории.

2)образцом для Аксакова была русская история и культура.

3)русская история представлялась Аксакову «житием святых».

4)русскую историю Аксаков явно идеализировал.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1)Выразителен в «Записках охотника» язык писателя, поэтичны образы русских людей.

2)Трудно было ожидать такого поворота дела!

3)А.С. Пушкин в своё время поразился о том, что даже пословицы и поговорки народ «оснащает» рифмой.

4)По окончании учебного года классным руководителем были написаны развёрнутые характеристики учеников.

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

Прочитайте текст и выполните задания А6– А8.

(1)… (2) Известно, что самым употребляемым в древности материалом для письма был папирус. (3) Так называется и водное растение, из стеблей которого он изготовлялся.

(4) Именно папирус было удобнее всего свёртывать в свитки, и читатель постепенно мог разворачивать длинные рулоны, продвигаясь вперёд по тексту. (5) Есть сведения о том, что длина одного из свитков, на котором была записана поэма древнегреческого поэта Гомера «Илиада», достигала 150 метров. (6)… из папирусных свитков состояло богатейшее собрание знаменитой в древности Александрийской библиотеки.

А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1)На чём писали до того, как научились делать бумагу из древесины?

2)Книги привычной для нас формы появились тогда, когда для письма стали использовать пергамент.

3)Бумага была намного дешевле, чем пергамент.

4)Читать книги, составленные из пергаментных листов, было удобнее, чем разворачивать папирусные свитки.

А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

А8. Укажите значение слова МАТЕРИАЛ в предложении 2.

1)сведения, источники

2)предмет обсуждения

3)вещество или предмет, применяемый для какой-либо цели

4)ткань

А9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

И густое молоко, льющееся из глиня(1)ого кувшина, и пышный каравай в искусно сплетё(2)ой корзине, и сползающая салфетка выписа(3)ы художником во всех деталях и с особой выразительностью.

А10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)задр..жать, пор..зительный, прил..гательное

2)уб..диться, с..мпатия, изб..гающий

3)разд..вать, нап..дение, осл..бев

4)в..ртуоз, бл..стеть, одр..хлевший

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

А11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)ра..ширить, не..держанность, бе..человечный

2)ос..знавать, н..против, з..головок

3)пр..беречь, пр..обретение, пр..градить

4)пред..юльский, вз..скание, за..скивать

А12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

А14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Ветер туго надул парус ( ) и нос корабля стало клонить вниз.

1)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Неожиданно (1) над степью подул лёгкий ветерок (2) принося с собой еле уловимый (3) аромат земли (4) недавно освободившейся из-под снега.

А16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2)Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества.

3)Ролевое чтение или инсценировка фрагментов из изучаемых произведений особенно нравились нашему классу.

4)В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

А17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Все мы порою, как дети, часто смеёмся и плачем: выпали нам на свете радости и неудачи.

1)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2)Содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставлено содержанию первой части.

3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

А18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лёгкая светская комедия представляет собой пьесу (1) интрига (2) которой

(3) весьма изящна.

А19. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)Толстой крайне избирательно описывает вещи, которые окружают его героев.

2)Творчество Моцарта, которое завершило музыкальный XVIII век, оказало влияние на позднее творчество Гайдна и непосредственно подвело к героике Бетховена.

3)Обобщённый опыт, который накопили в области деловой этики различные фирмы и компании, лёг в основу книги «Основные правила бизнеса».

4)Однажды работы Николая Клодта увидел известный специалист по разведению лошадей Урусов, о котором ходили легенды среди конезаводчиков.

А20. Прочитайте текст.

Кожа – это постоянно обновляющийся орган человека. Старые клетки на поверхности кожи отмирают и образуют маленькие сухие чешуйки, а под ними нарастает новая кожа. У детей этот процесс происходит с большей скоростью, чем у взрослых: детская кожа обновляется быстрее.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1)Скорость обновления кожи зависит от количества образующихся на поверхности кожи чешуек.

2)Кожа взрослых обновляется гораздо быстрее, чем кожа детей.

3)Отмирая, старые клетки образуют на поверхности кожи сухие чешуйки.

4)Постоянное обновление кожи у детей идёт быстрее, чем у взрослых.

Департамент образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования